二、科學品德檢查
具體有以下問題存在：1、科學、品德教案仍然還存在教師互相複寫的現象，還有的教師讓學生**教案，以上現象一律按0分處理，各學校一定在今後的常規檢查中嚴格檢查，發現後仍不改正的在學校常規月報考核中進行重扣，並及時公布。2、科學、品德本學年取消了書面作業，只要求用好科學、品德基礎訓練、報告冊、單元測試卷等材料，教師減輕了原來批作業的負擔，，但是各種資料的運用效果也減了不少。
3、基礎訓練、報告手冊中的題不完全利用，空題不做的很多，特別是實踐性、**性、實驗性的作業大部分怕麻煩乾脆不做，不知是什麼原因。批閱不及時，跟不上，有的是學生代批，教師評語極少見。4、單元測試卷當練習做，而不是進行測試性的訓練，有的教師科學、品德單元測試卷不批閱，還有的學校整體試卷中沒有測試分數，可見平時的利用程度，也同時看出學校常規檢查只是形式，沒有真正的檢查效果。
三、語文情況
語文教案節數都夠，但質量還是不夠好，內容過於簡單。楊習武小學四年級還出現了用舊教案的情況；中石小學一年級教案書寫認真，內容也很詳細，就是教案沒有修訂，希望老師們把出現的問題及時訂正。中石小學作文備課中少習作講評。
1、學生作業教師能及時批閱，學生也能及時改錯，但教師的批語過於單調。大小練習冊教師沒有批語。
2、三清記錄的情況個別教師記錄的太簡單，書寫亂。
3、單元檢測，楊習武、中石小學的個別教師單元檢測的次數還不夠，有的是學生做了老師沒批，還有的是根本沒做，希望老師根據自己上課的進度及時的進行檢測，同時也要跟上批閱。在等級評定這方面還是有的老師不按要求完成，還是用a、b代替。
四、數學方面
1、數學教案節數都夠，但質量還是不夠好，內容過於簡單。個別教師沒有進行修訂。
2.學生作業個別教師不能夠及時地批閱，學生改錯現象較少，教師的批語過於單調。基礎訓練與配套能夠及時批閱，但批閱不夠詳細，全是大對號，日期也不全，教師批閱也沒有批語。
3.三清記錄的情況個別教師記錄的太簡單，書寫亂。
4.單元檢測，楊習武、劉南純小學的個別教師單元檢測的次數還不夠，有的是學生做了老師沒批，還有的是根本沒做，希望老師根據自己上課的進度及時的進行檢測，同時也要跟上批閱。在等級評定這方面還是有的老師不按要求完成。
5.寫字練習：大部分教師的天天練做的較好，但是寫字作業有的班級根本沒有，或者是次數不夠。
通過這次期中常規材料抽查，暴露了很多問題，學校的常規檢查可見是如何的薄弱，到期中了，有的教師常規竟然材料不全，平時的檢查可見一般。有的教師單元測試做了但分析卻沒有及時跟上，望老師們查漏補缺，近期把常規及時補齊。
5、英語情況
本次檢查基本情況不錯，三清記錄和單元測試分析書寫工整，內容詳實，小組日清和周清記錄裝訂整齊，學生書寫認真工整。學生作業批改及時，有批語和等級，特別是王新穎老師的作業批語非常好。
以下問題請及時整改：
楊習武小學除六年級外，單元檢測都沒做到進度，少第七模組，配套練習冊和導學都是學生批閱，而且配套也沒做到進度。
中石小學
三、四年級的材料不全，有關三清的材料很少，四年級的配套練習冊只批閱到第三模組，作業只做了10次，只有批閱日期，沒有批語。
劉南純小學個別教師周清記錄次數不夠，作業有批語，但很少，也很單調。三年級的配套只批閱到4模組，作業只做了24次，只有批改日期，無等級和批語。
普遍存在的問題：三年級學生日清和周清記錄書寫亂，裝訂不整齊，作業和練習冊書寫也較亂。請各學校盡快督查，把沒趕上的進度趕上來。
以上總結情況，各學校認真分析查詢出本學校的問題，及時召開教師會議傳達和布置下一步的教學常規工作，重點跟蹤督促好整改情況，會議及整改情況形成書面材料於5月18日前發教辦郵箱。
街道辦教辦
2023年5月12日
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