一、學科（領域）：小學語文
二、專案名稱：烏審旗青年教師入格培訓
三、培訓主題：全面推進基礎教育課程改革，切實提高烏審旗新招聘初中語文教師的師德修養、課堂教學水平、終身學習和教育創新能力，造就一支在教育教學實踐中發揮示範帶動作用的教師隊伍，培養我旗小學語文教育教學學科中堅力量，貫徹落實《烏審旗青年教師入格培訓方案》的工作要求，開展我旗小學語文學科青年教師培訓。
四、培訓物件： 1、新招聘小學語文教師
2、任教三年以下的小學語文教師
五、培訓目標：通過培訓使全體學員進一步提高師德修養，豐富知識儲備，更新教育理念。進一步提高深刻理解教材、靈活處理教材、把握重點、突破難點的能力與水平。
進一步提公升課堂教學實施的能力與水平。進一步增強教學研究、改革與發展的示範引領作用。努力培養一批合格初中語文學教師，促進烏審旗小學語文教師隊伍整體素質的提高，促進我旗教育事業科學和諧發展。
六、培訓時間：
2023年8月19日—8月23日。分集中聽講座與學科研討兩種形式。
集中講座時間：8月19日—8月21日； 地點：烏一中報告廳
學科研討時間：8月22日—8月23日；地點：烏一中慎思樓二樓教室。研修期間，學員每天學習不少於6小時。
七、課程設定：
八、實施建議
1.實施方式
培訓班運用「集中授課——聽課評議——模擬實踐」的培訓模式，貫徹集中輔導與分散自學相結合、理論學習與教學實踐相結合，技能提高與課題研究相結合的原則。
(一)培訓模式設計思路
1．廣泛調查研究參培教師需求的基礎上設計培訓方案，堅持「開放、互動、實踐與反思」的運作模式。培訓教師到校後，把培訓方案發到他們手中，提倡參與與研修，在學習、互動、觀摩、實踐、反思中完成培訓任務。
2．以課題研究式、自學式、對話式、開放式等形式為主，充分體現自主性、研究性、多樣性、開放性和創造性。堅持個人鑽研與集體研討相集合，以個人鑽研為主；集中培訓與分散研修相結合，以分散研修為主。理論聯絡實際，以實踐為主。
培訓和考核向結合（除培訓期間的有關考核，每期培訓後，參培教師在工作中完成布置的專題研究作業作為考核成就之一）
（二）管理模式設計思路：實行班主任制。由旗教研中心派專人擔任教學班主任，負責組織管理。
2.師資要求
根據培訓目標和課程內容，除****參與修訂2011版語文課程標準的鄭國民、林秀豔、吳欣歆教授的課標解讀和義務教育課程標準示範課例**之外，還抽馬亮、賈存英、袁懷瑞等教研員和石景峰等一線教師組成教學組，這些教師具有豐富的一線教學經驗、工作嚴謹、專業理論水平高、綜合素質強，確保了教學質量。
3.評價方式
（一）考核原則
體現全員、全程、全面的原則，培訓考核貫穿於培訓的各個方面和整個過程。
採用過程考核、理論考核與實踐考核相結合，自評、互評、班主任與班委評價相結合的方式進行。考核總分為100分，考核結果為75分的准予結業，90分以上的為優秀，可參加優秀學員的評比。通過考核頒發結業證書。
（二）考核細則
1．過程考核（20分）
學員必須按時參加每一次培訓活動，做到不遲到、不早退，無特殊情況不請假；遇有特殊情況，須遞交書面請假條，由各校校長簽署意見，並事先向班主任書面請假。請假半天的由班主任審批；請假1天的由班主任核實後報旗教研室負責人審批；請假2天以上（含2天）的，由班主任核實，報旗教研室負責人簽署意見後報教育局組織人事科審批。請假1天減1分，遲到或早退4次減1分，無故缺勤1天減2分。
缺勤達到總培訓學時三分之一的，不予結業。
2．理論考核（40分）
（1）1份以上讀書報告
（2）1篇課堂教學研究**
（3）1篇《個人專業發展計畫》
（4）1篇培訓心得體會
少交一次作業或發現有抄襲現象的，每次扣8分。
3．實踐考核（40分）
（1）遵守培訓活動規章制度，認真參加實踐導師指導下的各項活動；
（2）參與課堂教學實踐活動情況（在全班集中時承擔課堂教學實踐活動的學員加5分）。
（三）考核辦法
培訓結束前，組織學員進行培訓學習總結，填寫《學員培訓考核表》；安排學員自評、小組評議、班委會評議、班主任評議。培訓結束後，彙總作業成績及其他表現情況，考核鑑定結果分別送旗教育局組織人事科和學校。
培訓方案設計報告
培訓實施計畫 草案 為提高全體員工的綜合工作素質和能力，端正工作心態，提公升工作積極性和自主性，公司擬定於5月7日 5月31日開展全員培訓學習活動。一 培訓部門 總經理辦公室 二 培訓方式 以課件講授為主，員工互動為輔 三 培訓課程安排 一 基礎課程學習 1 學習時間安排 5月10日 5月11日 兩...
人力資源方案設計培訓
民以食為天。我國改革開放30多年餐飲業營業額增長200多倍，餐飲消費成為拉動我國消費需求增長的重要力量。中國烹飪協會會長蘇秋成認為，在我國改革開放30年中，餐飲業是起步最早 開拓發展最快，收效最明顯 市場化程度最高的行業之一。從1978年到2008年，我國餐飲業伴隨著中國社會經濟進步與發展的歷程走過...
連鎖企業的培訓方案設計
適用範圍 零售,零售業,流通,商業,超市,百貨,便利店,專業店,家電,3c,藥店,購物中心,營銷,策劃,資訊化,消費者,經營管理 發展連鎖企業，就是將已有的資源 品牌 管理 文化等 實現共享，將系統中的各個單位維繫在乙個共存 互動的平台上，提供乙個共享 互助的環境，創造共創 互利的條件，從而使得這個...