李洪芳知道學校要展評作業，內心就開始忐忑，開始精心準備，認為可以了，可是真的在今天看到其他班的作業。才知道老師們是那麼的用心，自己真是自愧不如。學生作業的處理，一直是教學工作中的重要組成部分，批改學生作業也一直是教師工作的重要任務之一，通過作業批改，我們可以獲取教學資訊，改進教學方法，調整教學計畫，達到優質高效的教學效果。
翻開其他班級同學的作業本，看到的是整潔的本面、工整清晰美觀大方的字跡。可以看出教師作業內容安排得當、合理，沒有漏批現象。當我開啟他們的作業本時欣賞時，真的好棒，字型漂亮，頁面整齊，讓人看了就覺得舒服。
五、六年級的作業更是精彩，頁面上一點墨跡也沒有，字也非常的工整。對我影響最深刻的是每個班的特色作業，孩子真的是在玩的同時感受到學習，學會了知識，也成了自己作業的設計者，增強了他們的責任感，自豪感。
通過這次展評，我看到教師們批改作業的認真，對孩子要求的嚴格。學生書寫規範，作業書寫格式正確，作業本儲存規範、整潔；教師的批閱詳細認真，有的還有鼓勵性的評價語言，這對於調動學生認真寫作業具有積極的作用。我在以後的作業中會多加學習，學習其他老師對作業的認真負責，學習他們評語中的人性化，對孩子多點鼓勵少些批評。
對孩子作業的規範性以後更要嚴格要求。
通過本次的作業備課展評，我學習到了很多新穎的批改形式，有的作業還應用了學生自評的形式，在今後的教學過程本人也將根據本班實際情況引導學生進行自評和互評。我真正認識到教育工作中教師的工作態度很重要。每一本作業都體現出老師們「用心做教育」，反映出一種責任心，一種扎扎實實的態度。
布置作業，批改作業不僅是教學的重要環節，還是師生雙方獲得資訊的重要視窗。我們只有端正心態，踏踏實實的工作，真誠的對待每一位學生，就一定會品位到教育的樂趣和工作的幸福。
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總之，教案是為教學服務的，為了提高教學質量，精心設計教案是非常必要的，也是與教學改革相適應的，隨著教學改革的不斷深入，新的課堂教學模式不斷推出，相信教案設計也會相應的有所更新。不管怎樣，教案應精心設計，要方便實用，充分體現自主 合作 交流的課堂模式，讓學生學會學習，學會生活，這是乙個大趨勢，也是我們...