1作文詞句立骨

第一章詞句立骨吟詠法

佘冬妹一文采技法：

（一）什麼叫詞句立骨吟詠法？

所謂的詞句立骨吟詠法就是圍繞乙個中心詞或中心句來組織材料，一唱三歎，反覆吟詠來連綴成篇的寫作方法。

（二）它的作用？

使文章音韻和諧，語言華美，語勢強烈，感情濃郁。如果再與其他修辭手法合用，更可以使文章意蘊豐厚，文采飛揚。

（三）應用？

不但可以構段，也可以構篇，它可以是乙個詞的反覆，乙個短語的反覆，也可以是一句法的反覆。

二，文采點撥：

(一)構篇

1，「詞語」是串成珍珠的瑩瑩金線。

例文《溫馨》圍繞著「溫馨」一詞層層渲染，反覆詠唱，如一粒小石子投入湖中，泛起一圈圈美麗的漣漪。讀完以後一種溫馨的情緒也油然爬上我們心間，讓我們的心也變得溫潤如水，一種美麗的情愫從此誕生。

2，「短語」是編織桂冠的朵朵鮮花。

例文「渴望」反覆吟詠兩個短語，結構全文，表達自己渴望讀出驚奇，讀出生命真諦的主旨。第乙個是」願化著「，第二個是「讓讀」，由此引出一段讀的內容，化蝶，化溪，化葉，化梅去讀，內容千變萬化，這樣反覆吟詠，整齊有變化，文章錯落有致，別具風韻。

3，「句子」是匯成大海的涓涓細流。

例文，《我想握住你的手》，作者獨具匠心，將目光投向大自然，用擬人手法選取與春夏秋冬四季的對話，向我們展示春的蓬勃，夏的熱烈，秋的豐碩，冬的純潔。用我想握住你的手貫穿全文，串起四季的美麗，突出作者對自然的熱愛，對美好的嚮往，對人生的禮讚。

（二）構段

請以《牽掛》和《目光》為中心詞展開聯想。《目光》，捕捉了不同時期，不同角色人的目光內涵，把目光描繪的明媚如詩，演繹的生動如畫。

牽掛是一種美，卻也是乙份辛勞，天地間擔起這份辛勞的，都是心中充滿愛的人。父母牽掛遠方的遊子，新婚的軍嫂牽掛戍邊的丈夫。學業有成的莘莘學子牽掛白髮蒼蒼的老師，德高望重的將軍牽掛未曾脫貧的老區。

牽掛是流沙河筆下那夜夜歌唱的蟋蟀，牽掛是余光中那等待啟航的客船，牽掛是「來日綺窗前，寒梅著花未」的詢問，牽掛是「鄉淚客中盡，歸帆天際看」的凝望，牽掛是那封抵萬金的家書，牽掛是那聲共嬋娟的祝福。牽掛是鏈結親情的紐帶，牽掛是溝通友情的橋梁，牽掛是貫穿愛情的紅線，牽掛是人間之愛的昇華。

這個例子是圍繞中心詞「牽掛」展開聯想的，有生活中的牽掛，也有詩詞中描述的牽掛，把牽掛這種人間情懷演繹的豐富多彩。