中考作文技法之一：學會段首排比
1、2010福建廈門中考滿分作文
請以「開啟一扇窗」作為題目寫一篇文章。
開啟一扇窗
有一句十分著名的話是這麼說的，上帝在關上一扇門時，也會為你開啟一扇窗。可現實並不總是這麼簡單和容易，處於逆境之中無門可走的人們，往往需要用自己的力量去走出困境迎接希望。因此我認為，開啟一扇窗，戰勝挫折迎接希望需要自我的不斷努力。
開啟一扇窗，需要毅力。法國大文豪巴爾扎克曾有過一段非常艱難的時期。父親想要他成為一名律師，對於兒子的寫作夢想不予支援，甚至斷了對兒子的經濟供給。
巴爾扎克無門可走，他只得依靠自己去走自己的人生道路。他開始向報社投稿，卻一次又一次地被退回。他沒有放棄，而是憑著頑強的毅力，鋼鐵般的意志繼續創作，最終成為一代文學巨匠，名垂青史。
巴爾扎克的那一篇篇退稿見證著他的不懈努力和頑強毅力，鋪成台階讓他最終開啟了一扇窗，成就了艱辛而又輝煌的人生，由此可見，開啟一扇窗需要毅力。
開啟一扇窗，需要智慧型。2023年諾貝爾物理學獎的獲得者是華裔科學家高錕。上世紀六七十年代，他大膽提出了以光作為傳送資訊的媒介的設想，卻遭到了學界的一致否定和打壓。
在眾人的議論、不解與譏笑聲中，高錕帶領著他的團隊開始了艱苦的研究。他在自己的真覺和豐富知識的指引下，尋找一種沒有雜質的玻璃來作為介質。事實證明，他成功了。
高錕沒有遵循常規思維，而是運用智慧型大膽設想，另闢蹊徑，克服困難蔑視嘲笑，開啟了一扇窗，為人類資訊科技的發展做出了不可估量的貢獻。假如高錕沒有運用自己的智慧型，他就不會開啟這一扇窗，成為「光纖之父」。
其實還有許多偉人和他們一樣通過自身努力開啟了一扇窗，像文學家司馬遷，殘疾人士的楷模海倫·凱勒……我們青少年雖然年紀尚輕，但也應該學習偉人們戰勝挫折過程中的毅力、智慧型、勇氣、樂觀，在生活中學會去為自己開啟一扇窗，從而實現理想，成就自己別樣的人生!
點評：這是一篇較為難得的成功的考場議**。構思簡單卻紮實蘊含議**寫作的要點是此文成功的關鍵!小作者開篇點出「戰勝挫折迎接希望需要自我的不斷努力」這一論點;其後，作者在主體部分分段對論點做了進一步論述，論證過程條理清晰，尤其文末「我們青少年……」又從積極樂觀的立意上為本文的構思錦上添花，無愧為一篇考場佳作!
、2 2023年廣東省中考滿分作文
生活中並不缺乏快樂，只要用心體味，你總能從中悟出快樂的真諦，找到獲取快樂的辦法，撿到開啟快樂之門的鑰匙……
請以「那天，我撿到了快樂的鑰匙」為標題，寫一篇記敘文，不少於，文中不得出現真實的姓名和校名。
那天，我撿到了快樂的鑰匙
「人生多姿多彩，快樂無處不在」。那天，我撿到了快樂的鑰匙。
蒼鷹搏擊長空，快樂便是那一望無際的天空；游魚嬉戲，快樂便是那清澈可見的河；大樹果實纍纍；快樂便是每一張經過它身邊的微笑臉孔。快樂是幸福的，微笑的，是洋溢著祝福的。
快樂是幸福的。那天，班會課上，模擬成績單緩緩地滑落在課桌上，我像打翻了五味瓶一樣，心裡像灌鉛似的味道般難過，心裡想著如何向父母說明，回到家中，父母問我成績我無言以對，媽媽看出了我的心思，拍拍我肩對我說：「屋外星星閃亮是因為它們經過自己與眾星的雕磨才成為最閃亮的光點」。
我邊時才明白、領悟。並永記媽媽給我的話，給我信心鼓起勇氣對面中考。媽媽的語言是平淡的，是充滿鼓勵的，是幸福的。
快樂便是幸福，快樂便是媽媽給我的信心。那天，我撿到的快樂的鑰匙——平淡的語言。
快樂的是微笑的。是好友吵架後相濡以沫的語言，是內心平定的良藥。與小a吵架已有一段時間了，好久沒有看到那微笑而熟悉的臉了，我心想著。
放學了，乙個微笑逢迎而上說：「當心」。原來是小a洋溢著歡樂叫我注意安全。
那天，我撿到了快樂的鑰匙——好友小a相濡以沫的微笑。她的微笑是我快樂的一部分。
快樂是洋溢著祝福的。生病上學後就聽到一系列的祝福語。那天，我撿到了快樂的鑰匙——同學祝福。
那天，我撿到了快樂的開啟了我人生的歡樂之門。「人生多姿多彩，快樂無處不在」快樂人生，微笑對待，歡樂之門由我開啟。
那天，我撿到了快樂的鑰匙。
32023年河北唐山市中考滿分作文： 來了
壓力來了
是否風兒太傷感，吹得白雲噙著淚花。
是否雨點太暴躁，打得樹葉了無生機。
是否壓力太沉重，壓得我氣喘吁吁……
初三的生活太過繁重，每天生活在「之乎者也」、abc的世界裡，沒有往日「輕羅小扇撲流螢，臥看牽牛織女星」的光景，面對父母、老師的殷切希望，我頂著萬千壓力於一身，壓力」在我身上「安居樂業了」。但是……
壓力來了，我不怕。因為我明白：漫漫人生路，我總會與壓力碰面。
魚兒有壓力，才能遊弋***，經受住驚濤駭浪的洗禮，才會有魚躍龍門的美麗傳說；雄鷹有壓力，才能翱翔於藍天，經受住風刀霜劍的磨礪，才會有叱吒風雲的豪邁；我有壓力，才能馳騁於考場，經受住試卷的考驗，才會有輝煌的人生。
壓力來了，我不懼。因為我知道，面對壓力，將出海而收帆，就體會不到大海壯美；面對壓力，將登高而止步，就不會看到山巔風光。面對壓力，窺生命而懷懦，就體會不到生命之美麗。
壓力來了，我不逃。因為古今中外許多名人與我為伴：秦始皇因為泱泱六國的威脅，才一統天下。航天員因有世事環境和億萬人民的希望和壓力，才飛天成功……
乙個蘋果，讓牛頓吸引了世界；一壺沸水，讓瓦特轉動了世界。我相信，只要我們正確對待壓力，努力奮鬥，那麼，壓力會使我們擁有乙個不一樣的世界。
學習壓力兩面刀刃，榮辱成敗皆是也。面對壓力，總是赤漠飛沙掩白日，拔劍雲霄又何妨！
風還在肆虐地吹著，頭髮有些凌亂，思緒有些呆滯。壓力來了，可腳步正不由自主地向前……
4 2010江蘇鹽城中考滿分作文
書香使我充實，書香讓我陶醉，書香伴我成長……
請以「書香作伴」為題寫一篇文章。
書香作伴
在書的世界裡，我如魚得水。書香作伴，它讓我感受到了人性的美麗；書香作伴，它讓我學會了面對生活；書香作伴，它讓我遨遊於夢的海洋中。
書香作伴，它讓我感受到了人性的美麗。在有書相伴的日子裡，我漸漸成長，開始懂得品味書中的人生百態，人性美麗。讀《紅與黑》，使我感受到於連身上那麼固執的可愛以及對愛情的勇往直前；讀《簡愛》，更使我折服於簡愛身上屬於女性的堅韌與頑強；讀《圍城》，令我驚異於圍城內外，人心的迥異於那「圍城外的人拼命追求圍城內那燈紅酒綠的世界和圍城內的人拼命追尋那圍城外的自由的氛圍」。
書猶如一位導師，帶我穿越時空去感受先哲們充滿坎坷又生趣盎然的生活；書好似一位智者，帶我穿越心靈的薄膜去了解當時社會的繁華的思想；書有似一位演講家，讓我在知識的海洋中不斷前進。
書香作伴，它讓我學會了面對生活。它讓乙個稚氣未脫的我逐漸走向成熟。讓我不再孤單，不再悲傷，不再彷徨。
去把范仲淹「不以物喜，不以己悲「當做自己的人生的座右銘；去把李白的」人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟」的快樂當做自己的快樂；去把杜甫「會當凌絕頂，一覽眾山小」的豪情化為自身的雄心壯志。正是因為書，我才學會了堅強不屈，學會了思索未來，學會了面對生活！
書香作伴，它讓我遨遊於夢的海洋中。在夢中，我與李白，蘇軾暢談詩歌；我與海明威筆下的老人一起出海；我與魯濱遜一起冒險闖蕩世界。好爽快！
醒來後，我又與李清照談詩，與林黛玉一起品味紅樓之夢，與孫悟空同去取西經，與台灣同胞們一同去譴責***，***書給了我進取的頭腦，讓我擁有一顆正義向善之心；書讓我懂得了新世紀的青少年應該積極向上；書讓我認清了自己的使命。
書香作伴，它讓我的心靈得到了昇華；讓我獲得了乙份豁達，讓我放飛自己的夢想。伴著書香，我走進了夢鄉，追隨書香，我會抵達理想的殿堂。
一段話作文
在我成長歷程中，有一些人，一些書，一些事給了我極大的影響，但是，我認為給我留下的印象是一句話。這段話是父母今年跟我說的。之前我總認為父母對我付出的愛都是理所當然的，知道今年他對我說的一段話我才認識到原來不是這樣子，從此我改變了這個想法。那天晚上，我們全家同坐在一排沙發上，父母只對我說了簡短的一段話，...
作文那一段美好的日子
邁進心儀已久的初中校門，心裡如抹了蜜般甘甜。早聞開學要軍訓，一直盼望著這個激動人心時刻的到來。開篇敘寫了對軍訓的嚮往之情。以擬人的手法描寫陽光的早早公升起和其的溫柔，渲染了一種美好的氣氛，烘托出人物心情的美好。意氣風發 一詞概括出對教官的初步印象。已至八月，天亮的特別早，就連太陽也早早的伸著懶腰爬了...
初中考場作文速成技巧之一
段落安排的幾個技巧 考場作文，閱卷老師一下午看那麼多作文試卷，肯定會有視覺上的疲勞。此時，學生要讓老師在閱讀你的作文時，感到輕鬆。因此，在段落的布置上，必須讓閱卷老師掃一眼，就能知道你的意思。因此，段落結構的布置是很重要的。因為初中作文，一般是以記敘文為主，這裡的舉例，多是記敘文的體裁。第一 開頭結...