第一單元兩位數乘兩位數
1、兩位數乘整十數、2兩位數乘兩位數的筆算3兩位數乘兩位數的估算。4、應用。
5、兩位數乘兩位數積可能是三位數，也可能是四位數。
6、驗算：交換兩個乘數的位置。
★連乘應用題。38頁第6題、39頁第4題等。
數量關係式：每箱牛奶的瓶數×箱數=牛奶的瓶數單價×數量=總價
在乘法運算中，乙個因數不變，另乙個因數擴大幾倍，積就擴大幾倍。5 ×4=20 5 ×8=40
因數交換位置積不變。42 ×10=420 10 ×42=420
7.[半價**]（原來的**÷2=現在的**）
8.記憶數量關係式：雞的總隻數÷層數=每層的隻數
書的總本數÷書架的個數=每個書架上書的本數
電池的總個數÷每盒電池的個數=盒數
工作總量÷工作時間=工作效率
速度×時間=路程路程÷時間=速度路程÷速度=時間
跳繩的總個數÷幾分鐘=每分鐘跳的個數打字的個數÷時間=每分鐘打字的個數
單價×數量=總價總價÷數量=單價總價÷單價=數量
第二單元千公尺和噸
1、長度單位有：公釐、厘公尺、分公尺、公尺、千公尺 (公里進率：1千公尺=1000公尺 mm cm dm m km
1公尺=10分公尺 1分公尺=10厘公尺 1厘公尺=10公釐 1公尺=100厘公尺
數量式：跑道一圈的長度×圈數=跑步的距離
2、質量單位有：克、千克、噸進率：1噸=1000千克 1千克=1000克g kg t
3、單位換算。大單位換算成小單位（乘它們之間的進率）小單位換算成大單位（除以它們之間的進率）
第三單元解決問題的策略
通過數量關係解決實際問題，在解決問題中滲透混合運算
1.要求買一套衣服要多少元，需要知道什麼？這就需要確定先算出什麼？
2.上衣的價錢和褲子的價錢有什麼關係？上衣的價錢該怎麼算？
線段圖告訴我們：
（1）買一件上衣要多少元？48×3 =144（元）
（2）買一套衣服要多少元？144 + 48= 192（元）
答：買一套衣服要192元。
3.用線段**決實際問題，能清楚的分析數量關係，進而快速找到解決問題的方法。
4.解決問題有兩種思路：
（1）從條件出發，根據已知條件逐步解決問題。
（2）從問題出發，根據要解決的問題確定需要什麼條件，看條件是否具備，如果不具備，應先求出間接條件，在解決問題。
第四單元混合運算
乘法和加、減法的混合運算
除法和加、減法的混合運算
含有小括號的混合運算
混合運算練習
第五單元年月日
1 年分為平年、閏年；月分為大月、小月和特殊的2月。平年有365天，閏年有366天。（大月有：
1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月（7個）；小月有：4月、6月、9月、11月）（4個）
平年的2月有28天，閏年的2月有29天。
2連續的大月有7月和8月，或者12月和1月。
連續兩個月天數是61天，其中乙個是大月，乙個小月。
5、各類節日：
元旦節1月1日、 植樹節3月12日、 國際勞動婦女節 3月8日、 國際勞動節5月1日、
國際兒童節6月1日、 建黨節7月1日、 建軍節8月1日、 教師節9月10日國慶節10月1日、
6、通常每4年裡有3個平年、1個閏年。公曆年份是4的倍數的一般是閏年。公曆年份是整百數的，必須是400的倍數，才是閏年（公元800年、2023年、2023年、2023年、2023年等）。
7、中華人民共和國成立於2023年10月1日，到2023年是59周年。（2008-1949=59）
8、計算天數[分月計算] 如6月12到8月17日是多少天？
1月、2月、3月是第一季度，乙個星期有7天，
平年90天，閏年91天，乙個月最多四個星期，
4月、5月、6月是第二季度，91天乙個月最多5個星期日，最少4個星期日
7月、8月、9月是第三季度，92天平年52個星期零1天，
10月、11月、12月是第四季度，92天閏年52個星期零2天。
平年第一季度和第二季度天數一樣91天，上半年：1、2、3、4、5、6月
閏年第一季度比第二季度少1天，平年181天，閏年182天，
不論哪一年第三季度和第四季度天數一樣92天，下半年：7、8、9、10、11、12月，
三、四季度總比
一、二季度多，無論平年還是閏年都是184天永不變。
下半年總比上半年多。
10小華到13歲時，只過了3個生日，她的生日是（閏）年的（ ）月（ ）日
第六單元長方形和正方形的面積
1.物體的表面或封閉圖形的大小，就是它們的面積。
物體的面積有大有小，我們可以用重疊的方法比較它們的大小，還可以用同一張紙分別去
量比出它們的大小。
2.圍成封閉圖形一周的長度，就是它們的周長。
3.教室的面積約是54平方公尺。
課桌的面積約是44平方分公尺。
面積相等的兩個圖形，周長不一定相等。
4.周長相等的兩個圖形，面積不一定相等。
5.邊長1厘公尺的正方形，面積是1平方厘公尺；生活中：指甲面的面積、物體按鍵面的面積、乙個田字格面的面積、接近1平方厘公尺。
邊長1分公尺的正方形，面積是1平方分公尺；生活中：手掌面的面積，文具盒面的面積，粉筆盒面的面積接近1平方分公尺。
邊長1公尺的正方形，面積是1平方公尺。生活中：四個小朋友圍起來的大小，講桌面的面積，小黑板面的面積接近1平方公尺。
6 、面積單位之間的進率：1平方分公尺=100平方厘公尺 1平方公尺=100平方分公尺
1平方公尺=10000平方厘公尺
7、大單位換算小單位（乘它們之間的進率也就是數字末尾補兩個0） 小單位換算大單位（除以它們之間的進率也就是數字末尾去掉兩個0）
8、★86頁思考題（動手分）
9、 甲圖形的面積比乙圖形的面積大。但是他們的周長相等。
10、長度單位和面積單位的單位不同，無法比較。
1、公式：（見**）
8、用20個1厘公尺的小棒拼成乙個長方形，它的周長和面積各是多少？用20個邊長1厘公尺的小正方形拼成乙個長方形，它的周長和面積各是多少？（兩種情況不一樣）
長方形的周長是20厘公尺 （20÷2=10長+寬的和） 長方形的面積是20平方厘公尺（利用口訣解決問題）
第七單元分數的初步認識
單位「1」----- 乙個物體或者幾個物體
分數：把乙個物體或者幾個物體平均分成若干份，表示其中1份或者幾份。
分數比大小：分母相同分子大的分數就大，分子相同，分母小的分數就大。
同分母分數的加減法。（分母不變，分子相加或相減。）
分子、分母相同就是整數1、分子是0的分數就是0.
總個數÷分母×分子=取出的個數如：100個桃子的五分之三是多少？100÷5×3=60（個）
三（1）班有男生20人，女生25人。男生人數佔女生人數的男生人數佔全班人數的
第八單元小數的初步認識
十分之幾就等於零點幾。
小數的讀法和寫法。（先讀寫整數部分再寫上小數點最後讀寫小數部分）讀作要大寫，寫作要小寫。
4.5讀作：四點五八點九寫作：8.9
小數大小的比較。（先比較整數部分，整數部分大的這個小數就大，整數部分相同再比較小數部分，）
小數的加減法。（1.數字要對齊2.小數點要對齊3.先加減小數部分，滿十要向前前一位進1，最後加減整數部分）
0既是自然數也是整數。 小數不一定比整數小。
第九單元資料收集與整理
1、求平均數的方法：1、移多補少 2、總數÷人數（份數）=平均數
2、運動與身體的變化。運動後人的脈搏會加快。休息幾分鐘後會恢復到正常狀態。
起始格可以代表任何數。
（2）統計圖有橫軸、縱軸。
（3）平均數能較好地反映一組資料的總體情況。
（4）將所有數字相加，再除以人數，便能求出平均數。
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