2023年中考語文一輪複習措施及二輪複習計畫
一、2月下旬至4月上旬第一輪複習，這一環節是中考語文複習的起始環節，關鍵環節，本輪複習主要是教材，所以帶領學生從複習教材內容做起。複習時先講後練側重於練。講，主要是這幾個方面：
一是重點字詞，二是綜合性學習裡的相關知識點，三是文言文和古詩詞，四是文學名著和常識。練，側重讓學生通過課堂回答和書面訓練以達到熟練掌握。一輪複習，課堂由「課前檢查、知識梳理、回眸經典、課堂鞏固（此練習可延伸到課後，由『拼音文字題、訂正錯別字、文學常識、默寫、詩詞鑑賞、綜合創新題、閱讀鏈結』幾種題型組成）」四部分組成。
具體做法是：
（1）重點字詞，先帶領學生一起梳理，然後採用聽寫的方式，讓學生上台訓練，每冊用一課時左右時間。
（2）文學常識，歸類識記。
（3）名著導讀的講練，主要依據《考試說明》中指定的篇目，以問帶講。
（4）綜合性活動和口語交際主要是依據活動主題內容讓學生積累這方面的知識，如「到民間采風去」讓學生了解掌握民間風俗的**和主要特點。
（5）文言文複習先讓學生明確哪些課文是重點篇目，然後做重點指導，指導完畢後側重檢查學生掌握情況，讓他們背誦、默寫，做個人人過關。課時以考試說明所指定的篇目多少而定。古詩詞，側重於讓學生背誦和默寫，訓練從三個方面入手，一是連續性默寫，二是理解性默寫，三是運用性默寫。
複習完一冊就利用課堂讓學生背或默寫，背，要盡量做倒背入流，以防給下句填不出上句。
（6）現代文,了解記敘文、說明文、議**的文體知識與區別。（落實到一至六冊課本中的重點篇目中的重點語段的閱讀和理解。）
（7）作文訓練，每週至少講練一次，先評講上次作文，再指導本次作文，最後利用課堂45分鐘讓學生當堂訓練。
具體課時安排如下：（共60課時）
生字詞：每冊1課時，共6課時；
文學常識：三冊1課時，共2課時；
名著：三冊1課時，共2課時；
綜合實踐：兩冊一課時，共3課時；
古詩文：七年級上冊3課時，七年級下冊1課時，
八年級上冊4課時，八年級下冊5課時，
九年級上冊3課時，九年級下冊5課時，共21課時；
現代文：每冊3課時，共18課時；
作文：每冊1課時，共6課時；
機動時間：兩課時。
二、4月中旬至5月下旬的第二輪複習以知識點和考點為主要內容，結合《中考寶典》《河南中考》《考試說明》進行系統的專題複習。
（1）積累與運用專題複習
借鑑《考試說明》和各地中考試卷中的各種題型，歸納整理，進行語音漢字與書寫、詞語的理解與運用、正確使用標點符號、病句的辨析與修改、仿寫、圖表等題型的專項複習。由本組的四個人分工進行資料講義的整理編輯。由全組討論確定，力爭發揮各位教師的優勢，群策群力，資源共享，提高教學質量，共同提高。
（2）現代文閱讀專題（可運用《中考寶典》的現代文閱讀訓練部分）
記敘類文章閱讀，重點複習記敘文閱讀方法、常見考點。常見考題歸納、典型例題分析、模擬自測鞏固強化，配套專題複習試卷檢測。
科技作品閱讀重點複習說明文閱讀方法、常見考點，歸納常見考題，分析典型例題，模擬自測鞏固強化，配套專題複習試卷檢測。
議**閱讀重點複習議**閱讀方法、常見考點、常見考題歸納、典型例題分析、模擬自測鞏固強化，配套專題複習試卷檢測。
（3）文言文、古詩詞專題複習
以複習試卷為主。內容包括課內文言文通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義、虛詞用法、特殊句式、文章重點句翻譯、課外淺易文言文閱讀訓練，歸納書上的重點文言知識，並整理各地中考試卷上較為經典的文言文閱讀試題，提高學生的解題能力。
古詩詞繼續加強默寫，反覆強化訓練，注意提醒學生蒐集常錯的錯別字。分散時間進行隨時檢測，糾錯。加強詩詞的賞析訓練，歸納常見題型和解題方法，提高詩歌鑑賞能力。
（4）寫作方面，作文已佔中考語文的半壁江山，複習應基礎、能力、應考並重，注重培養學生良好的書寫習慣，捲麵整潔習慣，認真審題習慣，快速擬題習慣，快速構思習慣，下筆成文一氣呵成的快速作文等習慣。提倡採用作文紙寫作，利於批改講評，也方便貼上較為優秀的習作供學生借鑑和學習。作文的審題、選材立意、文體選擇和要求、擬題、開頭結尾和語言潤色形成專題複習，融合於整個複習的過程。
二輪複習課堂由「考點剖析——試題回放——知識梳理——能力訓練——鞏固練習（第五步可延伸至課後）」五部分組成。
總之，我們爭取在緊張有序的複習過程中使初三年級的語文成績能更上乙個台階。
2023年中考複習經驗交流
語文 一 鞏昌中學景軍 我的交流內容分複習方式 複習進度 教研方式 重點工作 典型做法 問題困惑六方面。一 複習方式 複習期間我們採取 三輪複習的方式 第一輪複習 回歸課本 系統歸納，夯實基礎。具體做法是從課本入手，分級 分冊 從字詞 古詩文默寫 文學常識 名著等方面入手，讓學生整合歸納出來讀 寫，...
2023年中考複習經驗交流
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