2010-2011-2實訓教師說課要求
按照學院教務處「教師說課」工作任務部署，借鑑學期開學前教師培訓中優秀案例經驗，針對實訓中心實訓教師教學工作特點，為了使教師說課工作達到預期目標，為了教師說課準備工作的順利進行。中心對本項工作提出如下要求：
一、 內容要求
1、 實訓教師說課圍繞怎樣協助專任教師完成實驗、實習課程課程教學任務展開（重點突出學業考評工作）。
2、 本次說課教師自主選擇實驗、實習、實訓專案，以此作為載體展開。
3、 教學（知識、能力、德育）目標，考核內容，考核方法及時間，教師根據自己經驗模擬制定（實際應為專任教師制定）。
4、 接到專任教師實訓教學設計方案後，實訓教師根據實訓教學特點（設施、裝置、場地以及以往教學經驗，與專任教師溝通進行必要的研討，提出我們的意見建議。
5、 做好課程各項準備工作（教案、考試內容、方法、時間、場地、裝置、工具等）。
6、 教學各個環節把控要點（簡述）。
7、 按照教學目標學業評價的實施。（內容明細、評分標準、過程控制等）
8、 考核後的情況分析。（與前期設計的吻合程度，提出修訂建議）
二、 時間安排
1、2月25日中午前將說課稿上交實訓中心。
2、2月25日下午1點30分，南北校區單獨完成所屬人員說課工作。
3、3月4日下午1點30分，南北校區各評選3名教師集中說課。（全體教師集中南校區進行）。
三、評價方法
評價內容包括：1、課前的溝通與準備；2、教學過程的針對性；3考評內容、評分標準的可行性；4、課後的情況分析。
詳見《實訓中心教師說課評價表》
實訓中心
2011-2-23
教師教學評價標準要求
4 研究行動 積極參加校本教研活動，在集體備課 教研組活動中發揮帶頭作用 能發現課堂教學中的問題，對問題產生的原因有自己的見解，能提出改進建議，並進行跟進研究 有教學研究 經驗總結等文本性成果，專業水平不斷提高。5 研究能力 主持開發並實施一門校本課程 主持學區 片 學校間校本教研主題研究或為研究活...
李畋學校教師備課要求及評價標準
一 教案要求 1 每堂課上課前必須編寫好切實可行的教案。內容包括 課題 課時安排 教學目的和要求 包括傳授哪些知識點 培養哪些能力和進行哪些教育三個方面 教學重點難點關鍵點 教學方法和手段 教學過程設計 包括舊知複習 新授 鞏固練習 小結 作業布置 板書設計等 教學後記 體會 得失及分析 改進 2 ...
監理專項檢查內容及評價標準
一 監理部現場狀況 1 人員配置 監理資格檢查 按監理規劃和監督註冊中提供的名單與現場實際人員對照檢查登記，同時應影印單位和個人的資質證明，總監及專業監理人員是否具備相應資質。現場到崗情況檢查，應注意從方案和監理資料 施工資料中的簽名進行考察。監理人員對工程狀況 技術質量要求 相關規範標準是否了解掌...