2023年教育幹部競爭上崗的面試答辯題
2、有些學校在全校教職工中開展「向學生做出承諾」、「掛工作牌」、「共產黨員要掛牌上崗」等活動，你對此如何認識？（綜合分析題）
參***：1採取這些做法的意義：
⑴有利於規範教職工的言行，改進工作作風，樹立良好形象；
⑵有利於強化管理；
⑶有利於監督，強化服務意識；
⑷有利於加強集體凝聚力。
2、要注意克服走形式，一陣風傾向。
3、在貫徹學校決策和校長意圖時碰到一些意想不到的困難，對此你是照辦還是變通式的處理？（綜合分析題）
參***：⑴、作為一名分管某一方面的領導，在貫徹學校決策和校長意圖時碰到一些意想不到的困難，對此應採取變通式處理的態度。
⑵、領導決策往往是從巨集觀上制定的，對具體工作，在措施上不可能過分具體化，這為中層領導創造新發揮自己的才能留下了空間。為達目標照辦作為一種態度是可以的，但在具體措施上不走樣式的堅決照辦，表面上是維護領導的決策，實際上是教條主義的消極應付，既不是對領導負責也不是對工作負責；
⑶、正確的態度應該是：維護校長的領導，主動性創造性的開展工作。圍繞學校總體目標，根據具體情況，因時因地的採取有利於完成目標的措施，在不違背學校的工作目標的前提下，靈活機動的完成工作目標。
4、學校內部，前勤和後勤、科室和一線教職工在工作、福利、待遇等問題上往往產生矛盾，作為一名教育幹部，請你提出解決問題的步驟。（組織協調能力）
答案：⑴徵求群眾意見；
⑵根據有關規定和群眾意見形成初步工作思路和方案；
⑶制定實施細則具體組織實施
5、擬在近期舉行一次全校教師會，對前段教學工作進行總結分析，你做為一名分管工作的副校長將如何組織？（組織領導協調能力題）答案要點：
⑴、與中層幹部一起研究會議方案並報校長審批（時間、地點、形式、內容等）；
⑵、會前準備（發通知、定地點、按組織形式準備好各種材料）；
⑶、會務工作（搞好各項議程銜接，對可能發生的各種情況事先準備）；⑷、會後工作（寫好會議總結、記錄，並整理有關材料歸檔）。
6、學校決定近期開展一次學生赴農村學習考察活動，由你負責組織此項活動，你將如何組織？（組織協調能力題）參***：
⑴、制定可行的活動方案；
⑵、做好學習考察前的一切準備工作(落實地點、時間、交通工具、所需費用等)；
⑶、實施活動（中間有檢察、指導）；
⑷、座談交流考察體會；
⑸、寫出總結材料，向學校領導匯報。
1、當前，學生厭學問題在各級各類學校均不同程度存在，對此，請你分析一下表現、原因及如何處理？（綜合分析能力）答案：⑴、表現：對學習無興趣，曠課逃學，甚至中途輟學。
⑵、成因：形成的原因是多方面的，如學習困難、課業負擔過重、家長期望值過高，讀書無用、學而無望等錯誤的學業、學習觀的影響。
⑶、解決方法：
a、對學生進行學習目的、學習動機教育；
b、學校要實現從應試教育向素質教育的轉變，培養其學習興趣；
c、教師要從教學的方式方法上因材施教；
d、家長要根據孩子的實際，以平常心對待孩子的學習成績和成才情況。
7、學校決定近期組織一次大型校慶活動，既要動員學生徹底打掃衛生，又要動員教師提供畢業生的去向，還要動用教師布置會場迎接上級領導和嘉賓，由你負責組織此項活動，你將如何組織？（組織協調能力題）
參***：⑴、向有關領導匯報，爭取上級領導的支援；
⑵、宣傳校慶的意義，調動教職工參與校慶籌備工作熱情；
⑶、制定校慶籌備工作日程，發動教師提供校友通訊錄，為按時準確發出邀請做好準備，同時通過**向各位校友發出廣告；
⑷、準備各種校慶宣傳材料和紀念品；
⑸、爭取有關領導參加，協商有關講話、發言材料；
⑹、同學校有關處室負責人搞好協調，動員全體師生員工，整理校園，布置會務，安排接待。每一項安排都安排專人負責，確保搞質按時完成任務
8、學校根據上級關於減負的指示，縮短學生在校時間，實行雙休日，減少家庭作業和考試次數，增加文體活動內容，不少學生家長紛紛投書教委，狀告學校不務正業，並揚言要把學生轉走，對此，你如何處理？（決策能力題）答案：
⑴、認真審視自己的「減負」工作，找出可能存在的「顧此失彼」的漏洞；⑵、向教委如實匯報情況，拿出處理意見；
⑶、制定相應的教學管理規定，轉變教師觀念，調動教師的積極性，優化課堂教學，向45分鐘要效益，確保「減負不減質量」
⑷、召開家長會，向家長宣傳上級指示精神，分析過重課業負擔對學生的危害性，向家長講明學校教學管理新舉措，鄭重承諾「減負不減質量」9、學校要對某一老師所犯錯誤作出處理決定，請你談談作出這一決定的程式與步驟。（決策能力題）？
參***：⑴、派人深入調查了解實情，掌握真憑實據；
⑵、找該老師談，看認錯態度；
⑶、對照法規或校規擬定處理方案；
⑷、提交領導班子集體研究，作出決定；
⑸、在一定場合，採取一定形式將處理決定公布。
10、在校寄宿生晚飯後，突然有大部分出現頭痛、嘔吐、下瀉等現象，當你發現後將如何處理？（應變能力）答案：
⑴、在組織送醫院搶救的同時，向上級匯報。⑵、查明原因⑶、調查處理（向學生家長做好解釋，關注學生救治情況，加強對有關責任人的批評教育，杜絕類似事件發生）
11、假如你正在埋頭工作，突然闖進一夥人，非常蠻橫地要找你的下屬算帳，說你的下屬打了他的孩子，面對這種情況，你做為一名教務幹部將如何處理？（應變能力題）
參***：⑴、禮貌接待，平息對方的怒氣；
⑵、了解事情緣由，進行調節；
⑶、必要時請主要領導出面或派出所介於處理。
12、一位教師在上課時突然暈倒在講台，領導班子中只有你一人在校，當學生幹部向你匯報後，你將如何處理這事？（應變能力題）參***：⑴、找車馬上把該老師送醫院（若沒車，或打110或找出租）；⑵、通知班內學生上自習或找其他教師代課；
⑶、通知該教師家屬；
⑷、向學校校長匯報。
13、學校急需用電的時候突然斷點，而電工又不在學校，你如何處理？（應變能力題）
參***：
⑴、通知教務處吹上下課哨，以保證正常的教學秩序。教導處對急需用的微機課等作出臨時調整，以免因為停電造成誤科；
⑵、能自己排除的故障自己動手，不能自己解決的情況下，跟鄰近單位的電工聯絡，協助盡快排除；
⑶、以此為教訓經常組織線路維修，避免故障發生；
⑷、建立健全有關值班制度，確保水電正常供給；
⑸、作為學校分管後勤的幹部，應精通後勤工作，掌握一般性水電故障排除技術，不作甩手幹部。
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