2015—2016學年第二學期二年級數學
教研組工作總結
轉眼忙碌的一學期結束了。回顧這一學期的工作，我們教研組的五位老師立足崗位，團結協作，兢兢業業、踏踏實實，在學校教導處的領導下，嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，順利地完成了各項教育教研任務。現將本教研組一學期來的教研教學工作情況總結如下：
一、制定切實可行的教研、教學計畫。
本學期的教研活動計畫以教導處工作計畫為指導，依據本年級、本學科特點，制定了切實可行的教研計畫。全組老師認真學習教材，全面掌握本冊教材的目標、重點、難點，就本冊教材的教學內容做了全面的分析和了解，定出了全冊的教學計畫，保證了教學的順利進行。
二、重視常規工作，優化課堂教學。
本學期，我們教研組配合教導處繼續嚴格要求自己，使備課、上課、質量檢測、作業批改、輔導學生、組織的各個環節都符合規範化的教學要求。
1.嚴格執行課程計畫，每個教師都能把安排到的課上足、上好。
2.一學期來，我們組都能按要求備足備好課，大多都能寫好詳案，並能及時寫好教後反思。
3.一學期中全組教師積極參與聽課，並及時寫好聽課反思或評價。
4.我們組針對作業設計，作業量等問題進行討論，在平時布置了有價值的，體現「新課標」的特點的作業。
5．在輔導學生方面，經過每位教師的努力，這學期這方面效果還不錯，相對差生大幅度的減少。
三、開展紮實有效的教研活動。
1. 積極學習，互相切磋，做學習型教研組。
本學期我們三位老師經常聚在一起商討教學中碰到的各種問題，雖然他們年輕，但對問題有自己想法，我們在一起互相學習，互相進步。我們5人都教兩個班，沒時間互相聽課。在平常，大家圍坐乙個辦公室，經常針對某個教學環節，展開討論，我們能夠暢所欲言，毫無保留的將自己教學中的成功經驗與大家交流共享，教學中不足的地方大膽地說出，大家及時地討論，提出應對的措施。
這種隨機教研形式靈活，談話自由，深受我們的喜愛，效果很好！有時我們還利用教研活動時間，認真**優秀教師的錄象課，並認真研討，領悟、學習他們精湛的課堂教學藝術，並結合自己的教學實際不斷總結反思，也使本組教師的教學理論業務水平有了一定的提高。
本學期我們還一起認真學習了《新課標修訂版》，閱讀每一期的《小學數學教學設計》《小學數學教育》等雜誌，進一步領會新課標的精神。
本學期我們全組教師的上課都採用多**的輔助教學，平時能利用網路技術上網了解教學資訊和課改新動態。基本上每節課都是集體備課，（以某乙個課件為基準，大家相互**各個環節，共同修改）資源共享。
四、存在的不足
運用理論指導實踐不夠。我們的理論水平仍存在著欠缺，老師撰寫文章缺少動力。在下學期我們將更進一步鼓勵教師更加多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐。
總之，一學期下來我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業績，但每一位老師基本能做到踏實、認真地工作，教學工作苦樂相伴。在下半個學期的教研組工作中，我們將在不斷找出不足、發揚優點，克服缺點，對自己的教學工作多反思、多總結，並開展多種行之有效的活動，促進各方面工作效率的提高。讓教研組工作上乙個新的台階。
二年級數學教研組工作總結
光陰荏苒，乙個忙忙碌碌 充滿挑戰的學期結束了，回顧這一學期的工作，我們教研組的三位老師立足崗位，團結協作，在學校教導處的領導下，嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，順利地完成了各項教育教研任務。現將本教研組一學期來的教研教學工作情況總結如下 一 制定切實可行的教研計畫。本學期的教研活動計畫以教導處...
二年級數學教研組工作總結
本學期還和老師們一起認真學習了 新課標修訂版 閱讀每一期的 小學數學教學設計 小學數學教育 等雜誌，進一步領會新課標的精神。本學期我們全組教師的上課都採用多 的輔助教學，平時能利用網路技術上網了解教學資訊和課改新動態。基本上每節課都是集體備課，以某乙個課件為基準，大家相互 各個環節，共同修改 資源共...
二年級數學教研組工作總結
回顧這一學期的工作，我們教研組的三位老師立足崗位，團結協作，嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，順利地完成了各項教育教研任務。現將本教研組一學期來的教研教學工作情況總結以下 一 制定切實可行的教研計畫。本學期的教研活動計畫以教導處工作計畫為指導，根據本年級 本學科特點，制定了切實可行的教研計畫。計...