教案授課物件播音主持專業
授課教師李靜、段納、薛天、婁豔閣、劉臨春、李碩
職稱教授
教材版本吳弘毅《實用播音教程》中國傳媒大學出版社
上篇普通話語音
第一單元普通話語音概說
教學目的要求：
明確普通話對播音員主持人的重要性，增強學生學習普通話的動力，掌握學習普通話的基本概念和方法。
教學重點：
1、明確普通話的內涵。
2、認識理論指導語言實踐的重要性，克服生理、心理障礙，改進學習普通話方法
教學難點：
語音學的基本概念和基本方法
教學內容：
《普通話語音和播音發聲》是播音與主持專業的主幹專業基礎課,是培養合格的播音員主持人的必修課。
本課程通過講授和有針對性的訓練，使學生較系統地掌握普通話語音理論知識，熟練規範地運用普通話，較系統地掌握播音發聲學的理論知識，逐步掌握運用科學的發聲方法，適應播音主持創作的需要。
播音發聲對聲音的要求：準確、清晰、圓潤、集中、流暢。
聲音美的第一步，就是準確，在準確的基礎上，再達到更好的層次。準確有兩個含義：
一是字音正確無誤，不讀錯字、白字。
二是發音方法、部位準確，規範，只有這樣才能做到字調、語調更加符合普通話的標準規範。例如「女國音」問題、兒化、輕聲問題，這需要我們系統地了解普通話的語音知識。
第一單元普通話語音概說
一、什麼是普通話
普通話是現代漢民族共同語，同時也是中華人民共和國國家法定的通用的共同語 。
普通話：以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範的現代漢民族共同語。
（一）共同語是民族語言的高階形式
語音方面：以北京語音為標準音，去除北京音中的土音成分。北京話≠普通話
詞彙方面：以北方方言為基礎方言，以北方方言詞彙為主，去除過於土俗的詞語，適當吸收其他方言有用的詞語。
語法方面：以典範的現代白話文著作為語法規範，這是指典範的現代白話文中的一般用例。
在乙個方言的基礎上，從語音詞彙語法三方面形成規範，成為標準語，是法定的現代漢民族共同語。
（二）現代漢民族共同語的形成和發展
漢語方言眾多而複雜，有七大方言區。
北方方言區、吳方言、湘方言、贛方言、客家方言、閩方言、粵方言。
北方方言和閩方言內部比較複雜，均有次方言。與普通話最接近的是北方方言，其次為湘方言和贛方言。
方言與普通話、方言與方言的差別主要表現在語音上，其次表現在詞彙上，語法方面的差別較小。
（ 三） 方言與共同語的關係
方言在共同語形成之前，是形成共同語的基礎，在共同語形成之後，是共同語的分支或變體。
乙個字音的錯誤很容易得到糾正，而由於方言語音系統問題而產生的錯誤不容易糾正，要下苦功夫。例如，n、l不分，h、f 不分（信陽地區），前後鼻音不分、平翹不分等等。要重視這個問題。
掌握一定的方法。運用方言與共同語在語音上存在一定的對應規律。
二、普通話語音教學的重要性
（一）漢語的地位：
1、國內地位，是法定的現代漢民族共同語。「國家推廣全國通用的普通話」國家規範主持人的普通話標準，的體現。**肩負的任務很多，其中一項任務就是貫徹國家的語言文字法，推廣普通話，要求播音員主持人要做普通話的示範，這個任務對於播音員來說是義不容辭的。
2、漢語是世界上使用人數最多的語言。隨著國力的提公升，現在的外國人學漢語的熱情越來越高，人數越來越多，水平越來越高。
3、漢語是聯合國的工作語言之一。
（二）口語教學的難度
語音教學是口耳之學，既需要具備一定的語音學理論知識，還需要大量的語音實踐才能才能將理論用於實踐，真正達到語音教學的目標。
**是國家的喉舌。播音員的普通話水平必須達到相應等級。不規範的語音，表達會缺乏魅力，影響聽眾、觀眾對資訊的接收。普通話是播音創作的「硬體」，是專業素質的體現。
三、普通話語音的特點
1、音系比較簡單，音節結構形式較少。
2、音節中母音佔優勢，清聲母多，聽覺感覺清脆響亮。
3、聲調系統比較簡單，但變化鮮明。
4、音節之間區分鮮明，使語音具有節奏感。
5、詞彙的雙音節化。
四、語音的物理、生理及心理基礎
語音是語言的物質外殼，其性質可以從物理屬性、生理屬性、社會屬性三個方面分析
1．語音的物理屬性
語音是一種物理現象。語音是發音體振動周圍的空氣或其它媒介物質而形成聲波。聲波傳到耳內，振動耳膜，刺激了聽覺神經，人便聽到聲音
(一) 音高，就是聲音的高低。它是由聲波在一定的時間裡顫動次數的多少來決定的。顫動次數多的聲音高；顫動次數少的聲音低
(二) 音強，就是聲音的強弱。它是由聲波振幅大小決定的
(三) 音長，就是聲音的長短。它是由聲波振動持續時間的久暫決定的
(四) 音色，就是聲音的特色，又叫「音質」。它是由聲波組合形式的不同來決定的
語音是音高、音強、音長、音色的統一體。在任何語言中，音色都是區別意義的最重要的要素。就漢語說，音高的作用特別重要，音強和音長在語調和輕聲裡也起重要的作用
2．語音的生理屬性
(一)動力器官：即呼吸器官。這部分包括喉頭以下的氣管和肺。
肺是呼吸氣流的活動風箱， 氣流是發音的原動力，它是由肺輸送的。肺部撥出的氣流，通過支氣管、氣管達到喉頭，作用於聲帶、咽頭、口腔、鼻腔等發音器官，便發出不同的語音
(二)振動器官：喉頭和聲帶。喉頭由甲狀軟骨、環狀軟骨和兩塊杓狀軟骨組成，上通咽頭，下連氣管。
聲帶位於喉頭中間，是兩片富有彈性的薄膜。聲帶前端附著在甲狀軟骨上，後端分別跟兩塊杓狀軟骨相聯結。兩片聲帶放鬆或拉緊，使聲門開啟或關閉。
從肺撥出的氣流通過關閉的聲門時，就引起聲帶振動，發出聲音。人們控制聲帶鬆緊的變化可以發出高低不同的聲音
(三)共鳴器官和咬字器官；口腔和鼻腔等
普通話語音和播音發聲考試範圍
1.什麼叫語流音變 在於六種，由於受到相鄰音節的相鄰因素的影響，一些音節中的聲母 韻母或聲調會發生語音的變化，我們將之稱為語流音變。2.普通話中最典型的語流音變是 輕聲 兒化 變調和語氣詞 啊 的變化。3.什麼是輕聲 普通話的每個音節都有它的聲調，可是在句子裡有些音節常常失去了原有的聲調而念成較輕 ...
播音發聲與普通話語音播音主持
為什麼廣播播音員要學習發聲技巧？播音員節目主持人是以有聲語言為表達手段的廣播工作者，有聲語言是播音員依據稿件 提綱或者是腹稿，傳情達意進行再創作並且確立自身形象的唯一手段，或者是主要手段。發聲是播音員的一項基本功，會直接影響節目的質量，而錯誤的用聲方法甚至會影響播音壽命，因此我們應該以科學的理論為指...
普通話語音與播音發聲 二 複習
天津師範大學播音與主持藝術專業大年級第二學期 第六講語流音變 1 概念 在語流中，由於受到相鄰音節音素和語言環境的影響，一些音節中的聲母 韻母或聲調會發生語音的變化。2 普通話中最典型的語流音變 輕聲 兒化 變調 語氣詞 啊 的音變 輕重格式 3 語流音變的型別 同化 異化 弱化 脫落 增音 1 同...