普通話語音與播音發聲 二 複習

2021-04-05 02:25:37 字數 3470 閱讀 1156

天津師範大學播音與主持藝術專業大年級第二學期

第六講語流音變

1、概念:在語流中,由於受到相鄰音節音素和語言環境的影響,一些音節中的聲母、韻母或聲調會發生語音的變化。

2、普通話中最典型的語流音變:

輕聲 、 兒化 、變調 、語氣詞「啊」的音變、輕重格式

3、語流音變的型別: 同化、異化、弱化、脫落、增音

(1)同化:語流中兩個相鄰的不同的音,其中乙個受到另乙個的影響,在某乙個或幾個特徵上變得跟它相同或相近。如:棉袍【mian】——【miam】

(2)異化:兩個本來相同或相近的音,其中乙個由於某種原因變得跟自己原來的發音不同了。如:「領導」中的「領」調值由214變為35

(3)弱化:在語流中有些音的發音可能變得比原來更弱更輕了。

(4)脫落:語流中有些音在連讀時因縮並等原因而不再發音或消失了,也稱減音。如:我們【uo m】

(5)增音:在多個音節或由多個音節構成的複雜語流連續發音時,有時候會增加原本沒有的音素。你快看+啊[a]→你快看——哪[na]

4、輕聲:

(1)概念:普通話的每個音節都有聲調,可有些詞或局子裡的音節常常失去原有的聲調,把它念成又輕又短的調子。

(2)輕聲的作用: 區別詞義和詞性 、使語言自然富有節奏感

(3)輕音的發音要則:a)要避免「吃字」b)音高取決於前乙個音節聲調的高低

5、兒化:

(1)概念:又稱兒化韻,是普通話和某些漢語方言中的一種語音變化現象,即字尾「兒」字不自成音節,而同前面的韻母結合在一起形成兒化韻,發音時捲舌的音變現象。

(2)兒化發音要則:1、有區別作用的兒化必須保留2、約定俗成和有表情達意功能的兒化必須保留3、切忌亂用兒化4、注意語境和語體對兒化使用的限制

6、變調:音節在連續時,相鄰音節聲調發生變化的現象

7、詞的輕重格式:在漢語普通話及各方言中,由於詞義或情感表達的需要,乙個詞中的各個音節有著約定俗成的輕重強弱的差別。

第七講喉部控制

喉部的構造:

(1)由11塊軟骨構成:最重要的5塊—會厭軟骨、甲狀軟骨、環形軟骨、杓狀軟骨(2塊)

(2)聲帶是喉的一部分:分為三區——聲門上區,聲門區,聲門下區

a)音高變化:鬆緊,薄厚,長短

b)音強變化:聲帶振動幅度——聲門下的氣壓

c)音長變化:聲帶震動的時間

d)音色變化:虛實變化(以實為主,虛實結合)

音色變化:a)實:聲門閉合緊密,聲音堅實明亮

b)虛實:聲門較鬆弛,略有縫隙與氣流的摩擦聲

c)虛:聲門適度開啟,氣流摩擦聲較大

d)氣:聲門大開,聲音基本不震動

2、喉部控制的意義

(1)美化聲音

(2)增強語言的感染力

(3)積極有效的保護嗓音

3、喉部控制的要領

(一)喉頭的相對穩定

(二)喉頭的相對放鬆

(三)喉部控制與呼吸控制、口腔控制配合

(四)克服不良的用聲習慣

第八講共鳴控制

一、共鳴及其作用

1、共鳴: 某物體因受到振動而發出聲音,這種聲音又傳播到其它物體上,引起其它物體的共振的現象叫共鳴。簡言之,是人耳可感知的共振。

2、用聲上所說的共鳴:氣流衝擊聲帶產生的喉原音很微弱,當這種聲音在人體各共鳴氣管內得到共振時,使原來微弱細小的聲音得到了擴大和美化,發出圓潤、明亮的聲音。

3、共鳴的作用

(1)對聲音的擴大和美化

(2)共鳴腔在調節過程中形成表情達意的不同的聲音色彩

二、共鳴器官

可變共鳴腔:口腔,咽腔,喉腔

不變共鳴腔:鼻腔胸腔

三、播音共鳴的特點:

播音發聲的特點決定了他採取以「口腔共鳴為主」,以「胸腔共鳴為基礎」,三腔共鳴

四、常見的共鳴問題

1、聲音單薄、不厚實

(1)個體身體狀況、腔體大小。影響低音共鳴強弱。

(2)聲源頻率低,可變厚。

(3)口腔、整體舌位後移,加大聲腔。

(4)增大肺活量。

2、聲發扁

(1)口裂較寬,開度不大。

(2)口腔打不開,舌上下活動範圍小。

3、聲音沉悶

(1)唇形前突

(2)唇過分用力

4 鼻音過重

(1)軟顎狀態

(2)舌位偏後,易把氣流擠到鼻腔

(3)鼻韻母鼻化早

(4)心理追求鼻音

5 聲音散,缺少共鳴

(1)口腔整體處於鬆散狀態

(2)實聲少,過分氣聲、虛聲。

(3)鼻腔共鳴少

6、發音偏前、偏後

(1)前a 過前,前腔狹窄。

(2)前腔過大,發音沉悶、偏後。舌面音、舌根音都靠後。

(3)審美趣味問題,並非純生理原因。

第九情聲氣的結合

一、什麼是情聲氣:

情:在播音中由稿件或話題引發,並用有聲語言表達出來,始終運動著的情感。

聲:依據稿件或話題,使用發聲器官運用播音技巧所發出的表達思想感情、包容大量資訊並通過電聲裝置進行傳播的規範化、藝術化的有聲語言。

氣:播音員使用胸腹聯合式呼吸法所獲得的發聲動力

二、情聲氣之間的關係

情是內涵、主導。聲是形式、載體。氣是基礎、動力。

情是主導,是由思想感情狀態的運動,指導著氣息的運動,並且組織發聲器管的協同動作,這樣才發出表情達意的聲音來。氣隨情動,聲隨情出,氣生於情而融於聲。

三、怎樣運用:情取其高,聲取其中,氣取其深。

(一)聲音:

1. 樸實明朗、自然真摯

2. 具有較強的感染力

3. 適應**特點:幅度不大、層次豐富、變化多樣

(二)氣息:1. 持久穩定2. 控制自如

(三) 思想感情

1. 源自具體稿件或話題,服務於播出目的

2. 豐富細膩,隨時可以排程,不斷運動

3. 真摯而有控制,感而不入

四、聲音彈性:

(一)聲音彈性的內涵

1、不同的節目形態對聲音的要求不同

2、同一節目形態對聲音的要求不同

3、同一稿件各段落之間對聲音的要求不同

(二)聲音彈性的特點

1、聲音四要素的變化:音高,音強,音長,音色

2、對比性

3、發音器官的配合

(三)什麼是聲音彈性

播音時聲音形式對於人們變化著的思想感情的適應能力,即聲音隨感情變化而來的伸縮性、可變性。

(四)聲音彈性的作用

1、準確清晰地傳達內容

2、營造語言傳播的美感:形象感情感共鳴聲音個性的塑造

(五)聲音彈性的獲得和訓練

情感體驗式獲得聲音彈性的基礎

氣息變化是獲得聲音彈性的橋梁

發聲能力的拓展是獲得聲音彈性的條件

(六)聲音變化內容:

剛(實聲、較強音量、中高音、吐字有力)——柔(低音、虛聲、弱音量、吐字略鬆散)

縱(實聲、速度較快、氣息流暢)——收(低弱、語速偏慢、氣息控制較強)

厚(氣息深、胸腔共鳴強、聲音厚實)——薄(氣息淺、胸腔共鳴較少、聲音細薄)

明(共鳴位置偏前、聲束集中、明朗)暗(共鳴位置偏後、聲音偏暗)

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