趙屯小學國學經典誦讀活動方案

2021-03-06 21:44:28 字數 2151 閱讀 7588

「我讀書,我健康,我快樂」

—— 「國學經典誦讀」活動方案

一、經典誦讀活動的意義

傳統經典文化是中華文明傳承數千年的重要載體,內容博大精深。通過誦讀活動,弘揚祖國優秀的傳統文化,使學生獲得國學經典的基本薰陶和修養,接受中國傳統美德潛移默化的影響和教育。經典文化內容豐富,文字精煉,體現了我國語言文字的高度凝鍊性和表達應用技巧,對於促進學生全面發展具有不可替代的作用和意義。

二、方案實施原則

1、「直面經典、不求甚解」的原則,不求字字理解,但求字字背得,在孩子成長的過程中逐步生根、發芽、開花。

2、 「全體參與、快樂誦讀」的原則,讓孩子在生動有趣的誦讀活動中發展能力,自然接受經典的薰陶。

三、活動口號

國學伴成長,書香滿校園。

四、總體目標和具體目標

1、總體目標:通過組織學生誦讀、熟背詩文經典,讓他們在一生記憶力最好的時候,獲得中華文化的薰陶和修養。

2、具體目標:①培養學生的注意力和記憶力。②營造濃厚的閱讀氛圍,提公升學生語文水平,培養學生良好的語文素養。

③培養學生讀書興趣,增加文學、藝術等各方面的素養。④通過天天誦讀活動,培養學生持之以恆、百折不撓的意志和毅力。

五、國學經典誦讀內容

《**規》、《三字經》、《百家姓》、《千字文》、《中華詩文名句精華》、《論語》、《優秀詩文背誦》、唐宋詩詞、《小學生古詩文誦讀》等優秀經國學經典。以上內容,結合我校實際選編,分年級要求選誦。

六、措施與要求

「誦讀」即為「出聲的讀」,達到「熟讀自然成誦」的理想境界。鑑於此,提出如下要求:

1、保證誦讀時間。每天早上「快樂誦讀10分鐘」,中午「快樂誦讀10分鐘」,及每週一節誦讀課(與閱讀課結合)為誦讀時間,天天堅持。與各學科教學相結合,靈活安排,充分利用時間。

開展課前一吟,熟讀成誦的活動。為減輕學生背誦古詩的負擔,教師要提倡見縫插針,積少成多的誦讀方法,各班要充分利用每天課前一兩分鐘時間,開展「課前一吟」活動,做到「讀而常吟之」,「學而時習之」。

2、各班指導教師要根據誦讀內容與誦讀量,劃分每天的誦讀量,制定計畫,根據計畫誦讀並且要與學生一起誦讀。在每個班級的黑板報上由學生專人負責每週刊登一首詩,一句經典文句。學生在一周內反覆誦讀,並記憶。

看誰讀得好,記得牢,鼓勵學生多誦多背。班級內定期開展古詩文誦讀或背誦比賽,激發學生誦讀的激情。

3、語文老師利用每週一節誦讀課安排經典誦讀的指導和檢查。

4、布置家庭作業時,可以加入誦讀內容。

5、指導教師要天天抽查學生,動員學生互動檢查;表揚先進,鼓勵後進。

6、各科教師都要自覺地在班主任教師的統一協調下,在規定的時間段裡,有條不紊地創造性地組織、指導學生開展形式多樣的誦讀活動。要充分利用**、舞蹈、書法、繪畫等多種功能,讓孩子在唱遊活動中誦讀。

7、學校每學期組織一次閱讀考級活動,經典誦讀內容納入考級範圍。

8、各班以帶領學生反覆誦讀為主,對其中簡單語句的釋義不要求講解得過深過細,體現大意即可;對部分難懂的句子不要求解讀。提倡通過經常的、輕鬆的、大聲的誦讀和吟誦,自然成誦,還可以引導學生在遊戲中誦讀。如,將誦讀內容編入拍手歌中,切忌「一刀切」。

鼓勵親子誦讀,師生同讀。

七、經典誦讀集中展示平台——設立「國學經典誦讀節」與書香校園讀書節相結合

時間:4月23日(世界讀書日)前後一周。

內容:1、製作一張國學經典書籤(每班選出5張優秀書籤參與校級比賽)。

2、寫好一張國學經典書法作品(每班選出5張優秀書法作品參與校級比賽)。

3、編一張國學經典手抄報(每班選出5張優秀手抄報參與校級比賽)。

4、「我會唱經典」個人賽(乙個班報乙個人)。

5、「新世紀誦讀小明星」個人誦讀賽 (乙個班報乙個人)。

6、「國學伴成長、書香溢校園」大型展誦讀賽(乙個班乙個節目,盡量全員參與)。時間定在形成誦讀熱潮階段。

八、活動保障機制

1.成立領導小組

為加強對「國學經典誦讀」活動的領導,我校成立領導小組。

組長:劉奎

副組長:李光華

成員:各班主任

2、評價激勵,各項活動參與和獲獎情況,納入教師年度考核條例。

3、經費保障,每項活動學校都給予經濟上支援。

4、各班級級負責人:各班班主任。

5、活動的組織實施負責人:李光華、楊希才。

趙屯小學

2012-2-23

趙屯小學

2011----2012學年第二學期

2012、2

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