為了弘揚傳統文化精髓，普及國學經典，為學生的終身發展積澱厚重的國學底蘊，讓中華民族的優秀傳統文化煥發出勃勃生機，特舉辦趙屯小學第二次國學經典誦讀比賽，具體安排如下：
一、 活動主題：誦讀經典詩文，做少年君子。
二、參賽物件：1—6年級各班
三、參賽時間：11月9日下午
四、參賽形式：領誦、男女生分誦；師生同台誦；情景劇表演誦；詩劇表演誦；大、小型集體誦讀，並輔以隊形變換、伴奏、伴舞等藝術表現形式均可。
五、獎項設定：
全校分低、中、高年級三個大組進行比賽，低段評出一等獎一名，中高段段評出一等獎一名，其餘為二等獎。
六、參賽要求：
1、國學經典誦讀大賽是校園文化活動的重要組成部分，要求班主任高度重視，認真選材，以聯合校推薦的為主，悉心指導，努力創新形式，豐富內容，以實際行動弘揚中華民族傳統優秀文化。
2、以班級為單位參加誦讀比賽，參賽人數不得少於班級總人數的50%。
3、脫稿，誦讀時間：3~5分鐘。
4、各班在11月8日前將班級誦讀篇目、背景**帶上交。
七、評分標準：
1、朗誦水平：語言流暢、普通話標準，吐字清晰，語速得當，抑揚頓挫，語感準確 （4分）
2、朗誦情感：表情豐富、感情充沛，表現力、感染力強。 （3分）
3、朗誦形式：形式豐富、新穎，富有特色，詩詞內容與**、舞蹈的搭配效果好。（2分）
4、舞台形象：服裝整潔、統一，組織有序，精神風貌好。（1分
趙屯小學
2023年11月2日
趙屯小學誦讀評分表
獲獎名單
一等獎:
二等獎：
三等獎：
趙屯小學「國學經典」誦讀比賽總結
為弘揚中華民族燦爛文化、發揚中華民族的傳統美德，活躍校園的文化生活，提高學生的綜合素質，展現同學們健康向上的精神風貌，近日，我們趙屯小學進行了國學經典誦讀比賽。本次比賽的優勝班級為：
一年級三班一年級一班二年級一二班三年級二班
四年級二班五年級一班五年級二班六年級
以本次比賽的評分標準簡單總結如下：
1、 服裝整齊統
一、精神面貌好
多數班級穿戴比較整齊，精神面貌很好。
2、 普通話標準，誦讀流暢，語速、語調恰當，停頓合理
多數班級能注意誦讀的基本要求，聽著舒服，自然，既沒有扯著嗓子高喊，又保持響亮的聲音，注意停頓等，能感受到背誦的韻律與節奏。
3、 誦讀形式豐富，感情處理得當，富有表現力、感染力
教師的課堂教學應該有自己的特色，在學校組織的各項活動中都應展現自己的特色，例如張老師在以前組織的古詩背誦中在最後一句或幾句醒目的標語式的語言精華，突出活動的精髓，掀起背誦的高潮，對學生、教師都是一種震撼、一種激勵。
比賽雖已結束，但國學經典誦讀活動還應繼續，因為博大精深的傳統文化是中華民族的靈魂，是中華人文精神的根基，是炎黃子孫永恆的精神財富，是當代實施素質教育的寶貴資源。小學生學習任務相對較少，且處於記憶力最好的時期，學習語言能力強，通過誦讀文化經典，可以傳承和弘揚中華民族優秀文化，建設中華民族共有的精神家園，推動全校「書香校園」建設工作的程序，促進學生可持續性發展。
對今後的比賽提幾點建議：
1、活動還應繼續
隨時隨地感受經典文化的魅力，並指導學生的學習、品德等。
2、關注細節
「細節決定成敗」，大家都知道這句話的分量，就請大家關注比賽中的一系列細節，例如比賽前，服裝要求統一的嗎？紅領巾戴的整齊嗎？孩子的目光是否集中？
女生的頭髮是否梳好？學生上台站好，意味著比賽已經開始，學生能不能馬上集中精力，而不東張西望？「先入為主」，這些不起眼的動作有時也能決定成敗。
由學生帶隊有序上下，老師再不要站中間，擋著或領著學生上、下場。訓練學生的活動能力。
3、注意朗讀指導
關於朗讀指導，我們組織**的於永正老師、竇桂梅老師等，指導都非常細膩，可以借鑑學習一下。
4、煥發教育的激情，給與足夠的重視
本次比賽，有的班級投入的時間多，實施的措施好，學生自然背的熟練，「熟能生巧」，學生如果連基本的內容都不清楚，說了上句，不知下句，他就不能展現出燦爛的笑容，也沒有自信。雖然我們經常組織這樣的活動，對教師來說似乎沒什麼意思，但對學生來說，這是一項很神聖的學習活動。
趙屯小學國學經典誦讀活動方案
我讀書，我健康，我快樂 國學經典誦讀 活動方案 一 經典誦讀活動的意義 傳統經典文化是中華文明傳承數千年的重要載體，內容博大精深。通過誦讀活動，弘揚祖國優秀的傳統文化，使學生獲得國學經典的基本薰陶和修養，接受中國傳統美德潛移默化的影響和教育。經典文化內容豐富，文字精煉，體現了我國語言文字的高度凝鍊性...
小學國學經典誦讀比賽方案
榆樹屯明德小學古詩文誦讀比賽方案 一 指導思想 營造濃厚的讀書氛圍，提公升學生的人文素養，提高學校的辦學品位，努力建立 書香校園 品牌特色，紮實推進新教育實驗。二 活動主題 書香溢滿校園，讀書伴我成長 三 活動流程 一 時間 5月8日 二 地點 學校操場 三 流程 1 古詩文經典誦讀比賽 2 參賽形...
國學經典誦讀比賽方案
南柳中心小學 一 指導思想 國學是中華民族的傳統文化，蘊含著民族精神和民族情感，承載著中華民族的思想精華。為傳承和弘揚中華傳統文化，從中華傳統文化裡汲取精華，吸取智慧型，讓學生在誦讀過程中獲得古詩文經典的基本薰陶和修養，潛移默化地提高文化和道德素質，增強民族自信心和自豪感。我校特開展以 誦讀中華經典...