「為自己的青春做主」
1. 引言
制定職業生涯規劃對於每個人，尤其是我們在校高中學生是非常重要的。只有當我們制定了明確的規劃書，我們才會有奮鬥的目標和方向，才能時刻檢驗自己的所作所為是否正確，才能為自己謀得精彩人生！
2. 自我分析
通過冷靜的自我剖析，理性的思考，我對自己的性格及自己的未來有了乙個更透徹，更全面的認識。這使我寫下了如下的職業規劃書：
職業興趣：
我的職業興趣是當一名教師，理想的職業崗位是高階中學英語教師。我希望自己將來有乙份穩定體面的工作，而教師無疑是最佳選擇，我現在是一名優秀的高中學生，希望高中畢業後能考上一所師範大學。
職業能力：
我相信通過高中三年的英語學習，在英語專業方面，我的能力會得到極大的提高。
個人特質：
我的個性比較溫和，樂觀向上，有著平和的心態，與同學關係相處融洽，我選擇教師這個職業，從一定意義上講，也是希望可以鍛鍊自己與他人，尤其是與不同的學生交流的能力。私底下喜歡獨處，比較安靜。即使能力有限，也不願半途而廢，有些固執。
原則性強，但較懶惰。由於在農村長大，特能吃苦耐勞，對生活充滿熱愛！在講台上傳授知識，覺得很有成就感。
職業價值觀：
我認為，無論從事什麼職業，最重要的一點是喜歡並可以勝任這份工作，我認為教師是乙個比較適合我的工作，工作環境相對單純。同時，可能是當了太多年學生的緣故，我特別喜歡學校濃厚的學習氛圍，我認為處在一群求學的學生當中，可以保持一種進取的心態，積極向上的精神面貌，有時間，有能力，也有優勢進一步豐富自己，充實自己。
勝任能力：
優勢：1、基礎紮實，專業知識豐富。
2、責任心強，有耐心。
3、人緣好，與周圍的人相處融洽。
劣勢：1、惰性較大，沒有危機感。
2、缺乏實際工作經驗，社會經驗。
職業環境分析：
1、行業分析：教育事業在國家發展中起至關重要的作用，它的發展狀態是積極向上的，可以說是屬於永遠的「朝陽產業」，我選擇教育業作為自己的終身職業，也是考慮到了它的社會地位和發展前景的。
2、職業分析：教師這個職業工作環境單純，對教師本身的專業技能要求較高，社會地位和待遇都相對較好。唯一存在的問題是，當前大部分中學的教師人數已經飽和，可提供的工作崗位較少，這就要求應聘者必須具備更為突出的條件。
3、企業分析：學校，具有濃厚的文化氛圍和學術氣息，易於形成良好的心態，而教師和學生的素質普遍較高，可使自己的修養得到進一步的提公升。
4、地域分析：之所以選擇瀋陽，是因為它是我的家鄉，在本地工作離父母比較近，便於照應。（引用自百度百科）
四、計畫實施
我現在即將就讀高一，我的職業生涯規劃總計畫如下：
短期計畫（高中計畫）：高中畢業後考入師範大學。
高一適應高中為主。主要打好基礎，認真學習專業基本知識並加強鞏固. 廣泛閱讀書籍，比如現當代文學作品，教育類雜誌書籍，並每週做摘抄，試著做讀書筆記。
高二尋求好的學習方法，力爭班級前五名，平時在語音標準的基礎上，積極參加各類口語競賽。
高三全力衝刺高考，堅持體育鍛煉，身體是革命的本錢。 （大學計畫）：順利畢業並找到工作。學習為主，實習為輔。
第一年以學習為主，強化基礎，認真學習三筆字、教師語言技能等基本功。關注時事熱點定期關注時事及中小學改革發展最新趨勢，第二年開始可以在校外兼職，鍛鍊自己的能力，增加社會經驗。第三年，爭取通過國家英語四級考試，第四年，爭取拿到畢業證書和學士學位證書。
五、結束語
制定職業規劃書是件容易的事，但是若想真正按照規劃書的要求來做還是有相當的難度的，我希望自己可以按照規劃書的步驟，一步一步向自己的目標邁進。
高中生生涯規劃實施方案
我年輕，我夢想，我行動 序生涯設計基本上可以分為確立目標 自我評估 職業的選擇 職業生涯策略 評估與反饋等五個階段。1 確立目標 確定目標可以成為追求成功的驅動力，俗話說 志不立，天下無可成之事 立志是人生的起點，反映著乙個人的理想 胸懷和價值觀，影響著乙個人的奮鬥目標及成就的大小。所以在進行職業生...
高中生生涯規劃認知現狀調查研究
作者 趙瑩 知識文庫 2019年第11期 為了解高中生當前生涯規劃認知現狀，以此為基礎開發出具有針對性的高中生生涯規劃教育，本研究對大連市一所高中的三個年級共649名學生進行了問卷調查。研究結果表明，高中生在專業與職業認知以及生涯管理能力上均比較欠缺 男生的生涯規劃認知水平普遍低於女生 不同年級學生...
高中生職業生涯規劃
高中生職業生涯規劃 文獻綜述 高一6班劉雨新 一 引言 每個人在不同的階段都應該制定階段目標，因為有了目標才知道自己要做什麼，做到什麼程度才算合格。有了目標，才能朝著自己制定的方向去努力奮鬥。我們現在是高一的學生，面臨著文理分班，為了明確自己將來要選擇什麼樣的專業和院校，就應該從現在開始制定出乙份切...