高考語文易錯考點指導應用文

【考點解析及**】應用文以其格式要求和短小、實用的特點而日益成為高考語言運用試題的新寵。常見的各種應用文，如便條、請假條等日常應用文和書信、申請書、廣播稿、證明信等專用應用文均可入題；所涉及的考點眾多，既包括語言運用的多個考點，也包括語言知識的多個考點，是語言運用的新題的搖籃。

例1．下面一段話，在標點、詞語、語法等方面有一些毛病，讀後完成題目。(4分)

堅持體育鍛煉好處多

①青少年正處於發育階段，②體育鍛煉能給生長骨骼的骨骺以適當刺激，⑧使骨頭長得大而結實，④使人身材高大、強健。⑤還能增強機體對疾病的抵抗力，⑥提高大腦的反應能力。

標點不當的是句，

修改搭配不當的是句，

修改【考點】綜合考查病文修改、標點。

【答案及評分要點】標點不當的是：④(1分) 修改：句號改逗號搭配不當的是：④(1分)：身材高大、身體強健 (去掉「強健」，改變了原意不得分)

【思路分析】這種題目一般在題幹上對答題的方向有大致的說明，考生一定要仔細審題，從中找到答題的思路風向標，才不至於四處撒網，事倍功半。比如，此題的題幹已經明確指出了材料在標點、詞語、語法上均有錯誤，另外，答題提示語已經明確了是標點不當和搭配不當，難度已經有所降低。

練習21．下面一則廣告在內容、語言表達、標點三方面有四處不當之處，請找出來並加以修改。（4分）

個性選擇，創意分享；雅虎工具條閃亮登場。雅虎工具條是全新的一款免費客戶端軟體，整合了雅虎360度全能搜尋、一站式登入服務、動態提醒等。在打造優質服務的同時，分享傳遞網際網路精神。ab

cd例2．下面是某學生遞交的乙份檢討書，其中有多處語病，請找出四處不當之處並修改。(4分)

檢討書尊敬的老師：

①您的批評教育。使我深刻地認識到了自己的問題。②一直以來，我一貫的表現的確是差強人意．還有很多方面需要改進。

③請老師務必再給我一次機會．我一定會努力改正錯誤，做乙個合格的高中生。④從今以後。我會好學上進，向優秀同學看齊；熱愛集體，多問津班級事務。

⑤以上這些我保證做到，不信您就走著瞧。

您的學生×××

×年×月×日

【考點】考查病文修改和應用文常識。

【答案及評分要點】①刪除「一直以來」或「一貫」； ②「差強人意」改為「不令人滿意」； ③刪除「務必」； ④「問津」改為「關心」； ⑤「不信你就走著瞧」改為「您就看我的表現吧」。評分標準：找出並修改正確，一處得1分；僅找出錯誤，不修改或修改不準確不給分。

修改四處即可得滿分得4分。

【思路分析】此題沒有說明是何種毛病，我們只能據已有知識從語病、語言的得體簡明和應用文的結構上去綜合分析。另外，題幹「語病」已經排除了標點錯誤，要留意。

練習22．閱讀下面的材料，然後回答問題。（5分）

【材料】2023年5月5日，高中畢業十年的萬敏、劉眉舒等十餘位同學相聚。晚上，大家去看望當年的班主任張老師。為給老師乙個驚喜，還故意不事先聯絡。

到了張老師家，房門緊鎖。一打聽，張老師正出差。遺憾之餘，大家公推萬敏給張老師寫了個便條：

張老師我們十多個同學於畢業十年後小聚。感念老師您當年的教誨，相約到您家中拜訪，遺撼的是您居然公事外出。學生之情，一時難以言說。

我們約定，待您回來後再來看您。具體時間，另行通知。

學生：萬敏、劉眉舒等

以上便條在五個方面有錯誤，請找出並加以改正。

（1（2（3（4（5參***:

練習21．a．分號應改為破折號。b．「全新的一款」應為「一款全新的」。c．「等」後面加上「功能」。d．「分享傳遞」應為「傳遞分享」。

練習22．①「張老師」應頂格寫，後跟冒號。②刪除「居然」一詞。③改「撼」為「憾」。④「另行通知」語言有失尊敬，可改為「我們會提前告訴您」。⑤落款沒有日期。』