五年級上學期班主任工作總結

2010-2011上年學期五年級（1）班主任工作總結

羅雲羽這個學期來，我能以學校政教處工作計畫為指導，時刻牢記「愛崗敬業」和「為人師表」的職業道德為宗旨，在實際工作中把「爭先創優」活動與推動小學和德育教育工作創新相結合，認真主動地開展班級管理和德育教育，在領導的關心、支援、指導和幫助下，圓滿的完成了本學期的教育教學任務。現就本學期的工作做如下總結。

一、教育工作

重視德育教育，培養學生良好的道德品質，培養優秀的學風、班風，做到了三「勤」—―勤下班、勤巡視、勤「談話」。每天做到「六到位」，「三個一」，早讀、課間操、集會、路隊指導、班會、大掃除按時到位，並嚴格要求督促學生認真完成各項任務。每天至少與一位學生談心，溝通師生感情，每天至少給學生乙個微笑，每天至少表揚一位同學，多鼓勵學生，給他們信心。

在我的嚴格管理和耐心教育下，後進的學生在學習目的性，學習自覺性，紀律觀念，自制力有所增強。我所教的班級班風正，學風濃，學生素質高，班級凝聚力強，班級集體榮譽感也強。所以受到家長、科任老師的好評。

在班級管理方面，我繼續實行「記帳」管理，建立「紅旗榜」。採用奪紅旗、獎紅旗、男女生比賽等等多種形式鼓勵他們。就是對學生每天在校情況好與壞、完成作業一一進行記錄犯錯誤累計三次找談話，幫助分析錯誤原因，改正了給予獎勵。

沒有被記帳的同學，每週獎一面小紅旗，貼在紅旗榜上，為了奪紅旗，不致於因不完成作業、遲到、違反課堂紀律、追逐打鬧而被扣紅旗，學生的學習注意力集中了，競爭意識提高了，學習興趣提高了。極大地促進表現好的學生好上加好，不得紅旗的學生向好同學學習，形成了「學先進，爭先進」的好班風。四年級是孩子的乙個轉折期，身體、思想都在突飛猛長，而且個別同學思想變化大，逆反心理也強，如果只是一味地要求他們做這、做那，他們根本不服管，容易和老師產生對立情緒。

對他們進行了「記帳」管理，學生能嚴格要求自己，對自己表現的好壞一目了然，即使犯了錯誤，批評到他們頭上，也能心服口服

其次，培養得力的以農群靖為班長的班幹部隊伍，通過班班幹部會議，明確自己的職責，樹立他們的威信，每個班幹部都能樹正氣，負責任，班級工作卓有成效。我對他們落實崗位責任制，對班級的各個部位實行崗位責任制。就是班級中無論是大事還是小事，都有固定的班幹去管，如開門、自習、責任區、發作業、收作業、課間記律、放學、站隊、圖書管理等等。

都有人去管理，有人去做，我也從繁重的班級管理工作中解放出來。收到了事半功倍的作用。

第三，我取得了家長對我的支援和信賴。要想教育好學生，家長就必須支援老師的工作，我從多方面做家長的工作，與家長交流學生在校表現、在家表現，匯報學生在校的不足，如不完成作業、不守紀律等。形成了家校教育的合力。

正因為如此，我們班才形成乙個團結、向上、積極進取的班級。

三、其他方面

學生的進步是值得驕傲的，取得的成績更是讓人高興的，在學校組織的各項活動中，我們班也是從不甘落後的。在每週的班風流動紅旗評比中，我們班也多次取得優勝。團結協作好。

一年來，班級舉行了豐富多彩的活動，同學們積極參與。由學生主持了自娛自樂、有教育意義的隊活動，如「我的絕活」、「我的心聲」、「趣味競技」、「童話劇場」、「故事會」、才藝展示會、「古詩詞誦讀比賽」、迎國慶書法比賽等。班級的衛生方面也是做的井井有條，我狠抓教室、清潔區環境衛生。

本學期，我班負責一樓大部分走廊衛生，每天都能派出值日生打掃、保潔教室、清潔區，堅持一天三掃，不定時保潔，創造了乾淨、整潔、優美的環境，為學校增添不少光彩。我還配合學校迎接常規管理帶頭進行班級文化建設，為學生建立文化氛圍濃厚而優美的班級環境。2023年12月參加本校中年級組經典誦讀比賽取得了二等獎。

參加本校第七屆運動會（2010.12.10）獲集體專案比賽獲兩個一等獎。

由於常規管理夠力度，夠到位，我班乙個學期獲流動紅旗十多次。

以上是我對本學期教育教學工作的總結，還有很多的不足該去改正。我相信我在今後的教育教學中會一如繼往，用我全部的愛心和耐心去教育我的學生，我成為學生學習的夥伴，共同營造乙個輕鬆、愉悅的學習環境，讓這個班級體成為所有人羨慕的焦點！我也時時切記：

勤能補拙；時間就是效率、時間就是質量、時間就是生命！付出就有收穫。

2011-1-8

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