實訓專案一：地區倉儲企業現狀調研
指導老師：張德秀
實訓時間：2023年9月2日星期五第3到第4節
實訓地點：2606
實訓目的：1.使學生能運用自己設計的調查**進行市場調研。2.培養學生具有人際溝通和團隊合作協調能力。
實訓要求：1.分組進行實訓2.做記錄3.寫調研報告。
實訓步驟：1、將學生分為八組，每組8-9人，每一組分配乙個區域。
2.制定調查方案。3.設計調查表。4.市場調研實施。5.完成整理表和分析表。6.以小組形式撰寫調研報告。7、各小組派代表上講台展示調研報告
實訓內容：了解倉儲業的現狀，對此進行分析和規劃，提高和培養學生的人際溝通能力和團隊合作協調能力。
實訓體會：自己寫.
實訓專案二：倉儲企業平面布局方案設計
指導老師：張德秀
實訓時間：2023年9月5日星期一第1到第4節
地點：天馬實訓場
實訓目的：能夠根據庫區場地條件、倉庫的業務性質和規模、商品儲存要求以及技術裝置的效能和使用特點等因素，對儲存空間、作業區域、站台及通道布置進行合理安排和配置。
實訓要求：各小組按要求親自完成所有的實訓任務。
實訓步驟：1.將學生進行分組，每組8-9人，畫出該倉庫的平面布局圖。
2.小組討論研究，評價該倉庫的布局是否合理，若有不妥之處，提出修改方案。3.
老師給及適當指導。
實訓內容：1.針對調查背景與目的說明布局規劃的重要性。2.實訓體會與總結：自己寫。
實訓專案三：儲位與商品編號操作
指導老師:張德秀
實訓時間：2023年9月20日星期二第1到第4節
實訓地點：天馬實訓場
實訓目的：培養、提高學生商品編號的方法和技巧。
實訓要求：為了讓學生更了解商品編號的操作，在最後學生要親自完成對商品進行編號。
實訓步驟：1.老師講解6種編號方法的操作要領。
2.將學生進行分組，每組8-9人。3.學生對倉庫的商品進行編號。4.列出編號表。
實訓內容：為了讓學生掌握對商品編號的操作。
實訓體會：自己寫。
實訓專案四：倉儲企業崗位人員招聘。
指導老師：張德秀
實訓時間：2023年10月14日星期五第3到第4節.
實訓地點：2606
實訓目的：通過模擬招聘會，使學生了解企業崗位任職條件和職責範圍。
實訓要求：各組學生模擬設定倉儲企業主要機構並收集崗位職責資料，完成招聘任務。
實訓步驟：1.將學生每8-9人一組，分別扮演招聘方和應聘方。
2.招聘方討論，完成公司簡介，招聘流程和招聘崗位要求的設計。
3．招聘方準備筆試和面試考題及評分表。
4.應聘者做好面試前的準備。
5．招聘會開始。
實訓內容：為了讓學生更好地了解企業崗位的任職條件和職責而進行模擬招聘，為了讓學生在未來的就業道路上能有更好的發揮。
實訓體會：自己寫。
實訓專案五：倉儲專案投標書與合同的撰寫
指導老師：張德秀
實訓時間：2023年10月17日星期一第3到第4節
實訓地點：2702
實訓目的：1.了解專案招投標的過程。2.了解倉儲合同簽訂時的注意事項，掌握合同簽訂的過程。
實訓要求：每小組各自完成所有的實訓任務。
實訓步驟：1將學生分成8-9人一組,共6組。2.
將每組再分為兩組，分別扮演倉儲專案的需方和供方。3.各組討論自己的權利和義務。
4.合同雙方模擬談判。5.
倉儲合同的書寫於簽訂。
實訓內容：1.為了掌握倉儲專案招投標書的撰寫方法。2.掌握倉儲合同條款的主要內容，能夠正確、熟練草擬倉儲合同。
實訓體會：自己寫。
實訓專案六：商品入庫操作
指導老師：張德秀
實訓時間：2023年10月18日星期二第1到第4節。
實訓地點：天馬實訓場
實訓目的：1.熟悉商品入庫作業的流程及各個流程中作業專案的內容
2.能夠操作各個崗位的作業內容。
實訓要求：各小組模擬角色，分工合作完成所有的實訓任務。
實訓步驟：1；進行分組，並設定角色。2.小組成員製作送貨單、倉儲保管合同副本、入庫通知單、產品合格證、入庫驗收單等憑證。3.開始送貨。
實訓內容：為了讓學生更了解入庫操作的主要流程和各種單證的填寫。
實訓體會：自己寫。
倉儲與配送實訓方案
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倉儲與配送管理實訓指導書
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