四、加強對留守兒童的教育管理
關愛「留守孩子」，就是要讓他們用陽光般燦爛的笑臉面對生活，面對學習，自強不息，快樂健康地成長。這就是我校關愛「留守孩子」的主題，現將本學年留守孩子工作總結如下：
1、利用主題班隊會，加強關愛。
我鄉小學要求各校以班級為單位開展「關愛留守孩子」的主題隊會，各班主任老師根據本班留守孩子的具體情況，確立乙個子主題，策劃活動方案，組織同學舉行一次主題隊會。通過主題中隊會，以正面、反面的事例教育留守孩子知道時間一去不復返，合理安排自己的學習與娛樂。通過活動，讓留守孩子從小學習自理，知道自己的事情自己做，主動參與家務勞動。
通過組織「送微笑」活動，讓學生在實踐中體會幫助別人時的快樂，也在集體中體會到別人幫助時的快樂，懂得他人在遇到困難時應該伸出援助之手，把關心他人看作是自己生活中快樂的一部分。在各位老師、同學的幫助下，樟橋中心小學五年級劉倩同學被評為蘆溪鄉留守孩子「自強少年」。
2、利用節日，加強關愛。
我鄉小學根據元旦、六一等節日契機，開展了「同在藍天下茁壯成長——關愛留守孩子」座談會，為每個孩子送上學習用品，對他們進行心理輔導與溝通，讓這些「留守孩子」體會學校對他們的關愛。六一節在全校開展了 「慶六一，關愛留守孩子」遊戲活動，使每乙個留守孩子在活動中，感受到班集體的溫暖，覺得自己和其他孩子一樣，可以開開心心、快快樂樂的學習生活，讓他們的心理充滿陽光與歡笑。
3、利用資料，加強關愛。
每個班級建立了留守孩子檔案、聯絡卡、統計表、基本情況登況表、手拉手好朋友結對子登計卡。每一位老師都與留守孩子結對子，要求教師必須做到：1、掌握留守學生的基本情況。
2、關懷學生的精神成長，把學生的喜怒哀樂放在心上，注重「留守孩子」的心理生活，道德情操，審美情趣的教育，與學生溝通情感，彌補留守孩子親情的缺失。3、提供必要的幫助，如在生活、學習、思想等方面。4、矯正不良行為習慣，轉化「問題孩子」。
4、利用「愛心天地」，加強關愛。
每個「留守孩子」都有乙個以上的手拉手好朋友，在學習、生活上幫助他，與他一起成長進步。並在「留守孩子」生日期間，全班同學為「留守孩子」獻上一聲生日祝福送上自己製作的小賀卡、小禮物等。使他們感受到集體的溫暖和關懷。
在各班開闢關愛留守孩子「愛心天地」，發表「愛心宣言」，製作「愛心牌圖」，精辦「愛心宣傳欄」。挑選創意新穎，主題鮮明，版面精美的作品為宣傳欄的內容。
乙個個品學兼優的愛的使者，一句句感人至深的愛心宣言，一幅幅絢麗多彩的愛心畫面，給留守孩子陽光般的溫暖，陽光般的熱情。
五、加強學校的安全管理，創造良好的教學環境。
1、全體師生牢固樹立「安全第一，預防為主」的思想，學校與教師，教師與學生分別簽定了責任狀，對校舍安全重新進行分工，不留乙個安全死角，做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。
2、通過**安全教育光碟、辦板報、書寫標語、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學生進行安全教育，增強學生的安全防範意識。
3、各校必須每月至少對所負責區域進行一次徹底檢查，發現隱患，及時排除。
4、各校積極開展防火、防雷、防山體滑坡等安全演練。
5、學校每天安排教師值班，重點加強早午自習和課間活動的安全管理，安排教師課間進行巡視，發現學生做危險遊戲，及時進行制止並對其進行批評教育
總之，一年來，學校各方面工作都取得了一定的成績，但還存在許多不足之處，如學校的教學質量總體水平不高，辦學條件較差等，在新的一年裡，我們要吸取經驗、查詢不足，克服困難，提高教學質量，全面提高師生素質，為我校成為規範化學校而努力奮鬥。
六、打造特設教育
我鄉小學在縣教育局的大力支援下，針對全鄉村小英語教育現狀，運籌帷幄，積極籌畫。以各鎮中心小學為中心，將5所村完小的英語教學劃入中心小學統籌安排，在中心小學派出英語教師到轄區範圍內的村小學『走教』英語課程，走教的每個教師負責樟橋中心小學在內的四個班級的英語課程，並給他們的課程進行了合理的安排，我鄉小學英語教育「走教」就這樣開展了。「走教」從很大程度上彌補我鄉小學英語教育的不足，緩解了師資匱乏所造成的困難。
英語教育是我們國家教育方針的有機組成部分，是素質教育不可或缺的重要內容。
蘆溪鄉小學
2013．1
橋河小學工作總結
橋河小學2009年 2010學年度第二學期教育教學 工作總結 在即將的過去一學期裡，我校在中心校指導下，在學校全體教職工的齊心努力和團結協作下，教育教學工作取得了一定的成績，增強了德育功能 強化了隊伍建設，提高了師資水平 優化了內部管理，推行了素質教育 改善了辦學條件，提公升了辦學品位。現將本學期的...
新橋小學工作總結
本學期工作按學校計畫已經圓滿結束了，回顧本學期的工作，我校全體師生在上級教育主管部門的正確領導下，在社會各界的關心下，在全體教職工的共同努力下，各項工作都取得了一些可喜的成績。本學期學校領導班子針對我校的管理模式，進行了新的分工，做到了分工清晰，職責明確，班子成員各司其責，精誠團結，使學校管理決策更...
樟井小學安全工作總結
2008 2009年度第一學期 堅持教育與管理 治理與建設相結合的原則，鞏固 平安校園 成果 切實維護學校師生正常教學 科研和生活秩序 保證師生生命財產安全，營造安全 健康的育人環境。以下簡述本學期以來所做的工作 一 健全機構 學校成立安全領導小組，健全安全保衛機構。2 強化目標 學校與各師簽訂安全...