2010---2011學年度第一學期
一、知道思想
本學期以堅持科學發展觀，以素質教育理念為指導，圍繞課程改革，不斷完善教學研究機制不斷創新有效的科學研究方式。課堂上注重四個強調，四個轉變，四個還給，四個到位，以「五愛」教育為基本內容，加強愛國主義，加強集體主義，社會主義教育，以思想道德和日常行為規範為基礎，加強學生文明習慣養成教育。
二、基本情況分析
五年級學生正處於思想形成的重要時期，求知慾強，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識。養成了一定的好的行為習慣，隨著他們社會生活範圍的不斷擴大，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學樂於這一門課程的學習，能積極參與到本課程的課外的學習活動中去。
教材採用單元編排，主題統整的方式來構建教材體系。五年級上冊教材以單元編排方式。每個單元反映生活的乙個側面，突出乙個鮮明的教育主題，本冊教學內容有四個單元構成。
分別是1.讓誠信伴隨自我。2.
我們的民主生活。3.我愛祖國山河水。
4.我們都是中華兒女。
三、本學期工作目標
1、珍愛生命、熱愛生活、養成自尊自立、樂觀向上、熱愛科學、熱愛勞動、勤儉節約的態度。
2、能夠清楚地表達自己的感受和見解。能夠傾聽他人的意見。能夠與他人平等的交流與合作。
3、了解一些基本的地理知識。理解人與自然環境的相互依存關係，簡單了解當今人類社會面臨的一些共同問題。
四、工作措施
1、力求突破只是單一的傳統模式，注重促進學生的情態、態度、價值觀、能力、知識等相互聯絡中得到和諧發展。以較好地落實「三維」目標。
2、根據本校的實際和學生的實際生活，加強課程資源的開發，提高教育的針對性、實踐性。
3、通過書面、口頭調查的方式，了解學生的內心世界。
五、周進度安排
五年級下冊品德與社會教學工作計畫
一 學情分析 本學期擔任五年級的品德與社會。經過半年的引導，感覺孩子們的整體素質提高了，學習習慣也有好轉，學習自覺性提高了，特別是已經比較深入地接觸了乙個又乙個他們感興趣的話題，加深了他們對自我 對他人 對社會的認識和理解，並在此基礎上養成了較好的行為習慣，形成了一定的是非觀。學生的情感 態度 價值...
五年級上冊《品德與社會》教學工作計畫
一 學情分析。五年級學生正處於思想形成的重要時期，求知慾強，他們對自我 他人 家庭 社會有了一些淺顯的認識，養成了一定的好的行為習慣，隨著他們社會生活範圍的不斷擴大，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。本班學生共39人，這是個團結上進 活潑誠實的班集體，學生有著良好的思想素質。因本課程的開...
五年級品德與社會教學工作計畫與總結
貴陽市20 12 20 13學年第二學期 教學工作計畫與總結 學校 觀山湖區竇官小學任課教師 王園任教班級 一年級任教學科 體育與健康 2012年8月30日訂 1 一 上學期成績統計班成 績專案級一年級88.610073.50 平均分及格率優分率低分率 二 教材分析及學情分析 小學一年級的教學內容主...