《誰能脫口叫出你的芳名》 張麗鈞
①「操場那邊有一棵不知名的樹，開紅色的花，我們管它叫『高考花』，因為它一開花，就要高考了;西門旁邊長著一片綠色的低矮植物，開白色的花，我們管它叫『開學花』，因為它一開花，就要開學了……」這是高二乙個才女寫的作文。頭一回看到有人為花取這樣的「綽號」，忍不住笑了起來。但笑過之後，又忍不住想跟作者說：
「你為什麼竟捨不得走到那些植物跟前，去看看標牌上標註的它們的芳名呢?」這樣想著，紅筆就分別在「紅色的花」、「白色的花」處畫了圈，扯至頁首，鄭重書曰：合歡花!
玉簪花!
②我友之子果果，三歲時，即能準確無誤地指認出大街上跑的30多種車，還能夠分辨出20多種不同牌子的空調。但是，沒有人教果果認識身邊的花草樹木。
③去一家苗圃選花。被告知那些花木分別叫「金娃娃」「富貴竹」「招財草」「元寶樹」「搖錢樹」「發財樹」……我呆了。它們原本都不叫這名字的，是時代賦予了它們這金光閃爍的名字。
我想知道花木的感受。它們接受這名字嗎?不接受的話會選擇怎樣的**方式?
④只要聽到一聲鳥啼，我就會問自己：「這是什麼鳥呢?」我曾經跟乙個愛鳥成痴的朋友說：
「你開乙個**吧，就叫『鳥啼網』，網友隨便點開一種鳥，就能聽到它的啼鳴。」——我多麼渴望有這樣乙個**呀!我的家鄉有一種鳥，叫聲響亮而悲切，外祖母管它叫「臭咕咕」，母親管它叫「野鴿子」，妹妹說老師講那是「斑鳩」，有個朋友肯定地說那是「大杜鵑」……真恨不得飛上樹梢，臉對臉親口問問那咕咕啼鳴的鳥：
「親，你究竟叫什麼名字?」
⑤「花非識面常含笑，鳥不知名時自呼」。莫非，那蘇軾也曾有過我這般的困惑糾結?看到不認得的花，問它：
你是誰?咱們未曾謀過面哦，卻為何對我這般笑臉相迎?聽到不知名的鳥鳴叫，就猜：
它一路呼喚著的，即是自我芳名了吧?——布穀不就痴情自呼嗎?鶺鴒不就痴情自呼嗎?
⑥在遷西縣城見過乙隻神奇的鷯哥，小東西居然會惟妙惟肖地模仿警笛聲!被囚籠中的它，旁若無人「嗚兒——嗚兒——」地鳴著警笛，圍觀者愈眾，它鳴得愈亢奮。我以為我是懂它的——它只是在跟自己逗悶子，而不是像有人所說的那樣在抖威風。
⑦永遠忘不了在梵淨山看到的一塊警示牌，上面赫然書曰：「我們並不是這裡的主人……」是啊，與人類的到來時間比較起來，草木來得更早一些，鳥獸來得更早一些。我們沒有理由以「主人」自居。
當我們以「過客」的身份來到這裡，理應向「主人」致意，學會輕聲對它們說：「謝謝你在這裡耐心等我。」
⑧孔夫子說得好：「多識於鳥獸草木之名。」在我看來，鳥獸草木之名，其實是我們自己的別名。
萬物間有千千結。當我們懷著一顆傲慢到跋扈、輕鄙到無視的心走過鳥獸草木時，我們已經對它們構成了「軟傷害」;而這種「軟傷害」帶來的痛，遲早要蔓延到我們身上。
⑨人說：叫出乙個人的名字，是對那人別樣的讚美。那麼，對於鳥獸草木呢?誰能脫口叫出它們的芳名?誰還懷有脫口叫出它們芳名的熱望……。
2.聯絡上下文，品味加點詞語的表達效果。(3分)
真恨不得飛上樹梢，臉對臉親口問問那咕咕啼鳴的鳥：「親，你究竟叫什麼名字?」
3.揣摩第⑧段劃線句子的意蘊。(3分)
在我看來，鳥獸草木之名，其實是我們自己的別名。
《河西走廊的月亮 》 黃文山
〔1〕這樣公升起來了，這千里河西走廊的月亮，這西北戈壁灘的月亮。
⑵沒有一聲寒暄，也用不著預告，一輪圓潤而又皎潔的月亮，就這樣貼著車窗，朝你粲然一笑，而後緩緩地公升上中天。全車的人都又驚又喜，不約而同地發出一聲讚嘆。司機把車停住了，於是大家紛紛跳下來，站在戈壁灘粗粗的石塊上，看著月亮冉冉上公升。
⑶這一切都來得那樣突然，似乎落日剛剛還銜在遙遠的祁連山巔，接著，便是一陣短暫的黑暗。戈壁灘之夜不是緩緩來臨的，而是猛然間，當一小片殘陽被飛快地拽下，天地萬物便深深地墜落於黑暗之中。車燈開啟了，孤獨而微弱的光柱不斷被夜色大口大口地吞噬，吞得大家的心裡都有些發慌。
就在這時候，月亮公升起來了。
⑷我從沒見過這樣圓、這樣大、這樣柔潔又跟人這樣貼近的月亮。她彷彿近在咫尺，那份難以描摹的豐盈和難以形容的優雅簡直就是美麗的極致。大家都動情地抬頭注視著，連司機在內，一時都忘了自己的行旅。
⑸圓月，一下把戈壁灘照得透亮，四周無遮無攔，沒有一絲浮雲，也沒有一棵雜樹，有的只是空曠。
⑹這空曠，延展著時間和空間。從昨天到今天，幾千年的故事，便是被這一片柔柔的月光照著，在卷帙浩瀚的史冊裡發出亮麗的光彩。一場又一場慘烈的戰爭，乙個又乙個鮮活的人物，一頁又一頁生動的歷史，就在這月光下的空曠裡轟轟烈烈地演出。
⑺在這空曠裡，曾馳過霍去病的鐵騎，將士的盔甲和手中的兵器在月光下翻動著銀色的波濤。那場與匈奴間的戰事，使得這位年輕將軍名垂千古。就在這戈壁灘的美麗月夜，他將漢武帝御賜的美酒，傾於泉中與三軍將士共飲，從而寫盡了乙個大將的豪情與風流。
酒泉也因此得名。當霍去病高高擎起酒杯，那杯中一半是清泉，一半便是皎潔的月光。
⑻在這空曠裡，曾走過左宗棠西征的大軍。月光灑在連亙百里的營帳上，灑在路邊湖湘子弟新栽的楊柳枝上，也灑在這位64歲的愛國老將不平靜的心田裡。在清廷「海防」和「塞防」之爭中，他堅持收復新疆，保衛祖國統一的主張，最終獲得勝利。
如今，他要將朝策付諸軍事行動。千里河西走廊，正是他這首皇皇戰爭之歌的長長的前奏曲，使他得以利用行軍的間隙，梳理一番紛繁的頭緒。多少軍情，多少家書，便是蘸著帳前的月光寫就。
⑼在這空曠裡，還曾經經過紅軍西路軍傷痕累累的隊伍。雪山、草地乃至四川軍閥的猛烈炮火，都未能擋住這支隊伍的犀利鋒芒。然而，一道河西走廊，卻導演了一出悲劇。
紅四方面軍的戰旗就在慘白的月光下被子彈撕成了碎片。也許，正是這毀滅前的一輪又圓又大的月亮，長留在倖存者的腦海中，使他們久久地反思著這頁沉重得難以翻開的歷史。
⑽自然，這空曠裡也奔過張騫悽惶的羸馬，也碾過林則徐悲憤的囚車；自然，這空曠裡還迴盪過班超投筆從戎的誓言，還躑躅過玄奘西行取經的身影……還有那綿延不絕的東來西往的商旅駝隊，將一條兩千多裡的戈壁長廊，踏出了一首首慷慨悲壯的陽關曲。
⑾這乙個個被史筆莊重地記載或因為平凡而被忽略不計的眾多人物，卻都在命運的驅使下，以不同的心情、不同的姿態、不同的方式，走過長長的河西走廊。
⑿這便是河西走廊，在這漫長的駝路上，絕非只有空曠；這便是河西走廊，在這片荒蕪的戈壁灘上，絕非只有寂寞。
⒀戰爭的狼煙與和平的駝隊，苦難的歷程與熱誠的求索……都在這裡頻繁地發生和發展。幾千年的時間，拓就了中華民族一條西行的輝煌通道。從此，多少男兒的豪情，多少男兒的熱血，多少男兒的希望，都與這空曠的土地聯絡在一起。
⒁於是，我才明白，為什麼這樣美麗的月亮，偏偏垂青這塊荒涼之地，即使是南方的濕潤、富庶和繁華，也無法使她動心。
⒂此刻，月亮充滿柔情地注視著這又幹又冷的戈壁灘，用她光潔的玉臂撫摸著荒蕪，撫摸著粗糲，撫摸著蒼涼，也撫摸著我們這群不期而遇的旅人的心情。
⒃於是我們繼續西行。（摘自《散文》）
18、文中反覆出現「空曠」一詞，而又說「絕非只有空曠」，這樣說矛盾嗎？談談你的理解（4分）
19 賞析句子。
⑴沒有一聲寒暄，也用不著預告，一輪圓潤而又皎潔的月亮，就這樣貼著車窗，朝你燦然一笑，而後緩緩地公升上中天。（從修辭角度賞析句子）
⑵這乙個個被史筆莊重地記載或因為平凡而被忽略不計的眾多人物，卻都在命運的驅使下，以不同的心情、不同的姿態、不同的方式，走過長長的河西走廊。（賞析加點詞）
10.說說你對「幾千年的時間，拓就了中華民族一條西行的輝煌通道」這句話的理解。
答案：《漢字書法之美》自序蔣勳
漢字書法的練習，大概在許多華人心中都保有很深刻的印象。
以我自己為例，童年時期跟兄弟姐妹在一起相處的時光，除了遊玩嬉戲，竟然有一大部分時間是圍坐在同一張桌子寫毛筆字。
寫毛筆字從幾歲開始？回想起來不十分清楚了。好像從懂事之初，
三、四歲開始，就正襟危坐，開始練字了。
「上」、「大」、「人」，一些簡單的漢字，用雙鉤紅線描摹在九宮格①的練習簿上。我小小的手，筆還拿不穩。父親端來一把高凳，坐在我後面，用他的手握著我的手。
我記憶很深，父親很大的手掌包覆著我小小的手。毛筆筆鋒，事實上是在父親有力的大手控制下移動。我看著毛筆的黑墨，一點一滴，一筆一劃，慢慢滲透填滿紅色雙鉤圍成的輪廓。
父親的手非常有力氣，非常穩定。
我偷偷感覺著父親手掌心的溫度，感覺著父親在我腦後均勻平穩的呼吸。好像我最初書法課最深的記憶，並不只是寫字，而是與父親如此親近的身體接觸。
一直有乙個紅線框成的界線存在，垂直與水平紅線平均分割的九宮格，紅色細線圍成的字的輪廓。紅色像一種「界限」，我手中毛筆的黑墨不能隨性逾越紅線輪廓的範圍，九宮格使我學習「界限」、「紀律」、「規矩」。
童年的書寫，是最早對「規矩」的學習。「規」是曲線，「矩」是直線；「規」是圓，「矩」是方。
大概只有漢字的書寫學習裡，包含了一生做人處事漫長的「規矩」的學習吧！
學習直線的耿直，也學習曲線的婉轉；學習「方」的端正，也學習「圓」的包容。
東方亞洲文化的核心價值，其實一直在漢字的書寫中。
最早的漢字書寫學習，通常都包含著自己的名字。
很慎重地，拿著筆，在紙上，一筆一劃，寫自己的名字。彷佛在寫自己一生的命運，凝神屏息，不敢有一點大意。一筆寫壞了，歪了、抖了，就要懊惱不已。
不知道為什麼「蔣」這個字上面有「艹」？父親說「蔣」是茭白，是植物，是草本，所以上面有「艹」。
「勲」的筆劃繁雜（簡體字為「勳」），我很羨慕別人姓名字劃少、字劃簡單。當時有個廣播名人叫「丁一」，我羨慕了很久。
羨慕別人名字的筆劃少，自己寫「勳」的時候就特別不耐煩，上面寫成了「動②」，下面四點就忘了寫。老師發卷子，常常笑著指我「蔣動」。
老師說：那四點是「火」，沒有那四點，怎麼「動」起來。
我記得了，那四點是「火」，以後沒有再忘了寫，但是「勳」寫得特別大。在格仔裡寫的時候，常常覺得寫不下去，筆劃要滿出來了，那四點就點到格仔外去了。
長大以後寫晉人的「爨寶子③」，原來西南地方還有姓「爨」的，真是慶幸自己只是忘了四點「火」。如果姓「爨」，肯定連「火」帶「大」帶「林」一起忘了寫。
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