聽省優質課的感想2023年化學

2021-03-04 09:59:47 字數 964 閱讀 9613

聽省優質課的體會

10月15日,我到煙台三中聽了省優質課,主講人來自山東不同地區。通過聽他們的講課,我受益非淺,從這一節節生動、精彩的課堂中領路了年輕教師的風采,他們具有先進的教學理念,滿腔的工作熱情,充分發揮了學生的主體作用,調動了學生探求知識的積極性,很好的反映了新課改的精神。著意創設情境,從身邊熟悉的問題開始,在濃濃的情感交流中匯入新課很自然、很親切;教材分析的深入透徹,教法靈活多樣,在組織和引導學生自主學習、合作**方面也作了很大的努力;多**運用的適時恰當,較好的擴充教學的資訊量,發揮了多**對教學的輔助作用。

使我對自己所教學科有了更深刻的認識,講優質課要做好充分的思想準備,提前備課,寫好教案。另外,對課件的製作一定要可操作。用多**教學,重要的是,優秀的課件製作出後,還要會用,把人與電腦有機地結合起來,這樣才能突顯整體效果。

在課件製作時,要靈活多樣、富含知識、資訊量大,所選材料要與教材內容緊密相連。這些都是講好一堂課的必要準備。下面就這方面談談自己的一點體會:

1、紮實的教學功底

我感受最深的是選手們基本功都很紮實,組織調控課堂的能力都很強,理論水平較高。每一位教師的課都是實實在在的,不像以前的課堂追求花樣,華而不實。教師完全是站在學生的角度考慮,了解學生的起點,直面學生的教學現實。

2、重情境的創設

節節課都精心創設教學情境,每堂課都能結合學生的生活實際創設符合教學內容的教學情境,看似無心,實則有意,學生在較為親切自然的情境學習,興趣很濃。這些情境都有效激發了學生的學習興趣,使枯燥的數學知識變得鮮活起來,有利於激發學生的思考,既有效也具有合理性。

3、給了學生動手操作的機會

雖然都是些複習課,但選手們都盡量設計一些實驗讓學生**,體會知識的生長過程,滕州的一位老師讓學生設計原電池,通過線路連線使**盒響起美妙的**,相信學生一定也感到了震撼,感到了自己勞動的果實,對原電池的原理理解的也更透徹了吧。

4、能較好結合教學內容對學生進行思想教育

聽了這些課,老師們在教學過程中都能結合自己所教的內容,對學生進行思想教育。

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