2010-2023年第二學期資訊科技課工作總結
教師：**
在學校領導的關心支援下,我在這個學期立足實際, 認真鑽研專業知識,及時總結教學經驗以搞好教學,並且不斷更新知識,提高了自身素質。現將這個學期教學工作總結如下:
一、本學期資訊科技課教學工作基本情況
我校現有學生300多人,共7個班級。開設資訊科技課的為3-6年級，我校微機室共學生機50臺，全部投入使用。每班每週都開設有2節資訊科技課,重點培養學生掌握電腦基礎知識和一些基本技能,培養興趣。
二、資訊科技課期末考試考查方式：
本學期各年級資訊科技課採用了理論引導實踐、實踐驗證理論、用實踐記憶知識的教學模式。根據學生的學習情況，採取的是閉卷、上機做題的考核方式，要求學生在40分鐘內完成並交卷，成績主要由以下三部分組成：
1.上機考試的捲麵成績，佔主要部分：
捲麵由填空題、判斷題、選擇題、操作題和作圖題組成，從各個方面考查了課本上的所有內容；上機答題也在一定程度上鍛鍊了學生實際操作和應變能力。
2.平時上交的作業的質量和數量，佔一定的部分：
平時作業的質量和數量也從一定的方面反應了學生的學習態度和學習效果。
3.個人習慣的養成記錄，佔一定的部分：
個人習慣包括上課時的表現、鞋套的穿戴次數、板凳和滑鼠墊的規整和微機室衛生的保持。
三、資訊科技課教學總結：
1.三年級資訊科技課教學總結：
三年級學生資訊科技基礎差，尤其是有的學生對英語和計算機的聯絡方面掌握不夠，對新知識的接受能力不夠；大部分學生能基本掌握學習過的知識，但應變能力較差，同乙個問題轉換角度就不會了，可見對有些知識的理解不夠深入；創新意識淡薄。
2.四年級資訊科技課教學總結：
四年級學生有一定的資訊科技基礎，對新知識的接受能力較強，但容易遺忘；大部分學生能基本掌握學習過的知識，但應變能力較差，同乙個問題轉換角度就不會了，可見對有些知識的理解不夠深入；創新意識淡薄。
3.五年級資訊科技課教學總結：
五年級學生有一定的資訊科技基礎，對新知識的接受能力較強，但因教學內容分為資料表操作和網頁製作兩大塊，若不及時複習，資料表操作容易遺忘；網頁製作過程中反應出創新意識淡薄。
4.六年級資訊科技課教學總結：
本屆六年級學生的資訊科技基礎差，但對新知識的接受能力強；因教學條件所限，沒有機械人，從而缺少實踐操作，對有理論知識的理解不夠深入，容易遺忘。
四、需要注意的一些問題：
本學期,通過學生認真學習和對教師教學工作的努力配合,順利完成了教學任務,同時保障了我校的網路,辦公裝置和辦公軟體等的正常執行,進而保障了學校的各項工作正常開展.。但仍存在以下幾個問題需要注意：
1. 立足實際,搞好教學
我校的學生在資訊科技方面的情況比較特殊,因為我校學生家庭情況普遍不好，之前基本上沒有接觸過計算機,在資訊科技方面是個空白。
怎樣讓乙個從未接觸過資訊科技知識的學生,熟練地掌握最基本的知識？我採取了"分層教學"的模式,並加強個別輔導,實現同學間一幫一,多幫一,基本解決了常規教學中難以攻克的難題;並開設電腦興趣班,主要針對對計算機有興趣的學生,在基本掌握基礎知識的基礎上，進一步擴充套件知識面。經過一學期的學習,他們在電腦操作上都取得了較大的進步。
2. 加強學習新課程標準,提高業務水平
教學工作要求教師平時注重自己的文化,業務學習。新課標實施之後,要求資訊科技老師業務水平要提高,深入學習新課程標準,提高自己的理念素養,潛心鑽研,積極探索適合新課標的,富有創新意識的課堂教學新模式.。
3.充分利用教學裝置，形成興趣小組系統模式：
本校開設資訊科技課的班級只有4個，每週8節課，對機房未實現充分運用；興趣小組機制也不夠完善、系統，需加強。
相信經過我們的共同努力,這些問題很快都能得到解決。希望資訊科技教育的明天會更好!
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2023年6月20日
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