個人教學工作總結解

2021-03-04 09:59:34 字數 795 閱讀 5680

四、體育遊戲化

根據人的生理特點和心理特點,玩是人的天性,遊戲才是人們的樂園。體育課上「教」與「玩」的程度,體育教師把握得很好的情況下,這堂課就是一堂成功的課,也達到了學中玩、玩中練的最終目的,。這時,學生也提高了體育課的興趣,也使課堂變得生動多姿。

學生的勁頭更足,動起來也會生龍活虎。這樣不會讓學生感到體育課枯燥乏味而又令人厭煩了,體育課也不為是大家認為就是什麼跑啊!跳啊!

讓學生機械的反覆練習了。

五、師生共同參與活動

體育課不像其他課,體育課的活動範圍、場地、空間比其他課要大的多,體育教師掌握好教學方向、進度和內容,經常和學生一起活動,這樣效果非常理想。體育課上,教師不參與活動,認為體育課上只有命令和服從,這種傳統的教學理念會影響師生之間和諧平等的關係,這樣學生對體育課毫無興趣,那麼,以後的體育課也毫無生機。

六、不斷提高自身的業務水平

「學生怕上體育課,體育老師也怕上體育課」,我想這個問題就體現了體育教師教學上出了問題,乙個體育教師不能只要上完一節體育課,就可以說教學到位了,一節體育課雖然上完了,學生是否覺得這堂體育課有樂趣呢?是否每堂體育課都有新的感受呢?是否以後喜歡上體育課呢?

這些問題都值得我們體育教師去思考。社會在進步,我們體育教師在教學上也有創新,每節課依舊是那些知識和方法學生久了就會感到疲倦、厭煩。所以只有不斷提高教師的業務水平,才能促進教學的發展,才能使體育課正真快樂起來。

總之,經過一學年的努力,取得的了一些成績,還有許多不足有待改進。我也深知所有工作都需要自己積極思考與實踐和大家的共同努力以及各方的通力協作才能完成好,以上陳述,難免有疏漏不當之處,敬請大家批評指正!。

2023年1月5日

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