作為從事生產經營的國有基層企業，學習貫徹十八屆四中全會精神，一定要聯絡企業自身實際，要把依法治國的理念，延伸到依法治企的工作實踐之中，這樣才可取得實效。
一、堅持領導帶頭，提高依法治企的能力國企既是法律法規的重要實施者，也是法治社會的建設者，必須在依法治國中樹形象、做表率，對外依法經營，對內依法治理，大力培育企業法治文化，努力夯實法治社會基礎。依法治企，企業各級領導幹部要做到"五個帶頭":帶頭學習貫徹落實四中全會精神；帶頭學法、用法、依法行政；帶頭嚴明政治紀律，做到言行一致、令行禁止；帶頭執行黨紀黨規，守住"底線",不越"紅線";帶頭遵守企業規章制度，做表率、做示範。
在做到五個帶頭的同時，要不斷提高運用法律思維、法治方式、法律手段，依法依規開展生產經營活動的能力、依法依規處理生產經營過程中出現問題的能力、依法依規解決職工矛盾和利益訴求的能力。
二、堅持與時俱進，實現依法與創新相結合。 創新的重點在於推動企業依法經營、管理的程序，在現行法律法規框架內加速企業發展，促使企業行為盡可能貼近法律、法規。面對依法治企與創新發展的新課題，我們要與時俱進，不斷創新觀念和思維，深刻理解依法與創新的內涵，理清依法基礎上創新的思路，做到"創新理念科學，創新基礎紮實，創新手段可行，創新目標現實".
"創新理念科學",就是要遵循社會前進的必然規律，敢於對原有的法規、規章和執法方式在實踐中不斷改進、完善；"創新基礎紮實",就是突出創新發展與依法治企的緊密結合，創造性的運用法律於管理之中，把企業的全部工作納入法治軌道，推進企業生產經營健康、快速發展；"創新方式可行",就是依照法律、法規的原則和規定，創新依法決策機制，創新依法經營形式，創新依法保護方式，創新依***手段；"創新目標現實",就是最大限度的利用法律、法規賦予的權力，最充分的發揮各行各業資源的優勢，盡可能的規避經營風險，最大程度的提高效率、增加效益。
三、堅持依法辦事，促進決策法制化。 法律法規是人民意志和利益的體現，規章制度是企業生產經營和管理經驗的科學總結。因此，企業的領導幹部要自覺運用法律及規章來規範、約束自己的行為，做遵紀守法的模範。
要強化企業科學管理，依法管理企業的人、財、物，以法律人、以法管事、以法運營。要重新梳理舊有的企業運營管理思維、模式、手段和制度、機制，使之更符合"依法治國"、"依憲治國"頂層設計的國家思路。企業的決策必須納入民主化、科學化、法制化的軌道。
一是決策立項要科學。防止盲目立項，短視和急功近利，使每項重大決策能夠立項科學、依據可靠、實際可行。二是廣泛聽取意見，體現決策民主化。
始終堅持重大問題決策前，深入了解民情，廣泛反映民意，充分集中民智，切實珍惜民力。領導幹部和職工能夠上下互動，充分交流，敞開思想，暢所欲言，講真話，說實情。三是組織專家學者論證，實現決策科學化。
在重大決策前，認真聽取專家的論證結論，決策中切實體現尊重知識，尊重科學，尊重專家、學者的意見。四是依照程式決策，做到決策法制化。首先要始終堅持出台的政策、規定、檔案，不與法律、法規相牴觸，這就要求領導幹部知法、懂法、守法、用法；其次要建立決策機制，徹底摒棄一言堂、領導一言九鼎的作風，所有決策必須按規定程式辦，在機制內執行，未經法定程式做出的決定無效，無論哪一級幹部，誰也沒有超越程式的特權。
四、堅持依法經營，防範和化解經營風險。
依法治校學習心得體會
第三 在依法治校過程中，學校可以借助法律法規和司法途徑避免更大損失。比如，學生在體育活動中受到傷害，這是常會發生並且容易導致嚴重後果的，處理很難。因此有的學校為迴避體育活動事故，就乾脆取消體育活動，甚至體育課也不上。停止學生的正常的體育活動，這是因噎廢食。如果停止體育課，既不合法也不合理。因為 教育...
依法治校心得體會
開展 依法治校示範校 建立活動 學習心得體會 依法治校，就是在民主的基礎上，依照憲法和法律的規定，尤其是教育法律法規的規定，運用法律手段 經濟手段和行政手段等來治理學校 管理學校的各項事務，使學校的各項工作逐步走上法制化 規範化的軌道。一 依法治按提出的依據 首先，它是社會發展的客觀需要。其次，它是...
依法治國心得體會
依法治國，不僅是乙個口號，還是一種責任，更是一種義務。法治是相對人治而言，在現實生活中，人治弊端很大，有隨意性 感情用事等情形出現，前幾年有人提倡人際關係是第一生產力，認為只要有熟人什麼事情都好辦，在現實生活中通過熟人辦事也無可厚非，但這些事一般是在政策允許範圍內的事情，不違背法律法規的的規定，但有...