2、通過學習結果激發學習興趣
學生通過學習活動，在不斷獲得新知識的過程中，能夠不斷地看到自己的成果時，就會爆發出強烈的繼續學習的願望，學習興趣也就越來越濃厚。如在教學五年級學生如何上網查詢資料時，我先到語文老師那裡了解了一下課文中需要的學習資料，如《田忌賽馬》這篇課文，我教學生在「百度」網裡搜尋關於「田忌」的**、課文的生字，詞語和詞語解釋等，有些學生搜到了大量的**及文字材料，加深了對課文的理解。這樣學生既學習了語文，又學會了上網查資料，真是一舉兩得！
學會了上網查資料的方法後，我讓學生自已在網上查詢資料，呵呵，愛玩是小學生的天性，他們居然在「百度」網裡搜尋到了 「連連看」、「對對碰」等等一些「**小遊戲，」在網上玩起了遊戲了！我真是服了這些小機靈。在教學過程中，採用邊學邊用的方法，學一點就讓學生應用起來，不但可以滿足學生的好奇心，而且在應用的過程中，可以充分肯定學生自身的能力，增強學生的自信心，使學生總感覺到有新的挑戰，新的興奮點，這樣既保持和促進了學生的學習積極性，又可以進一步激發學生學習計算機的興趣，形成乙個良性迴圈。
作為教師，還可以有意識的擴大、增強這一效果，當某個同學的作品比較完美時，借助多**網的優勢，我通常會發到我的部落格空間上，給全班同學展示一下，並提出表揚和鼓勵，從而提公升了學生的榮譽感和自豪感。
3、講課內容打亂教材順序，抽取精髓，激勵同學們主動獲取知識計算機基本知識並沒有嚴格的難易程度界限，特別表現在應用軟體上，比如word，powerponit等，並不是必須掌握了所有的瑣碎的基本知識如拼寫檢查、背景設計、模版設計等等才能作出作品，長篇大論的介紹介面、選單、模版、版式等基本知識只會讓學生覺得索然無味，講授這樣的課程時，我的經驗是打亂教材順序，首先抽取精髓來講，緊緊吸引他們的興趣。比如講多**作品時，我首先用powerponit做了乙個演示文稿作自我介紹，作品中使用了**、文字、聲音、動畫等，而且告訴每學生只要使用電腦就能隨便看到這個演示文稿，展示完成時，他們很好奇，我就帶領著他們具體去實現它，簡單介紹了文字、聲音、**的插入，然後要求他們也做乙個自我介紹的或是介紹自己班集體的演示文稿，他們很快完成了，很興奮，但是種種問題也出現了，為了讓演示文稿更為美觀，錯了的字怎麼改正？字型、字色的怎麼改變，超連線是怎麼一回事，滑鼠、時間的一些特效等等，有的同學掌握了這些知識，沒掌握的懷著迫切的心情認真聽我講解，也能以最快的速度掌握且記憶深刻。
只用了短短的幾個課時，大部分同學都能隨心所欲的製作簡單的作品了。
回顧這個學期所從事的資訊科技教學工作，基本上是比較順利地完成了教學任務。當然，在工作中我享受到收穫的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收穫我會用於下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。
作為教師，教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加市教育局組織其它活動。如：廣東省中小學教育學會資訊科技教學、中小學青少年機械人比賽、在今後的教學工作中，我會總結經驗，改進方法，爭取取得更好的成績。
只要立足實際，認真分析和研究好教材、研究好學生，爭取學校領導、師生的支援，就能創造性地搞好資訊科技課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。
2023年小學資訊科技教學總結
3 在轉差促優上，我也注意在教學中或教學之餘以各種形式學生進行思想教育，轉化差生，促進他們的發展。4 在教學之餘，我也注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要不斷學習。從思想上端正自己 提高自身的業務水平 從行動上積極參加各種知識的學習，學電腦技術，教學技能等 在生活上注...
2023年小學資訊科技教學總結
學期行將終了,回想這一學期,本人能夠努力工作,認真學習,從多方面中止計算機教學和管理工作。有勤勞的耕耘,有收穫的喜悅,也有缺乏與遺憾,現總結如下 本學期,我擔任學校的 五 六年級資訊科技教學工作。經過教學工作使我深化地認識到資訊科技課程的位置和作用,對資訊科技的展開有了正確的認識,它既是基礎教育課程...
小學資訊科技教學總結上
二十一世紀的人才，必須懂英語，會電腦。計算機的普及要從娃娃抓起。從以上的話語中，可見計算機知識的學習已成為小學生必不可少的課程組成部分，這不僅對培養跨世紀的人才具有現實意義，而且對提高我們民族的素質也有著深遠的意義。第一次任教資訊科技課的我，剛開始覺得這門課的教學應該不會有很大的困難，在教學中只要讓...