這節課對基礎知識和課文的複習，體現了語文教育中「知識和能力」「過程和方法」「情感和價值觀」的三維目標，既注重基礎的掌握，又利用方法，乙個程式乙個程式的展開，還提煉了讓學生有所感悟的文章思想，老師很好的開展課堂教學，讓學生有所積累和提高。
整個六天的見習過程都是在複習中進行的，因為這週是期中複習周，老師的複習方法和過程大體一樣，都是通過對課內文章的複習並利用配套練習來促進學生對知識的掌握。
老師的複習注重地知識的把握，從而有利於學生在考試中取得好的分數不至於不必要的丟分，初一和初二的教學是為初三做準備，初三的學習是為了在中考取得勝利。老師注重學生的考試分數，學生關注自己的考試得分這是不錯的也是應該的，雖然這樣不是素質教育的要求和應有的呈現方式。然而這不是教育者和被教育者的錯，因為分數關乎學子的未來學校的選擇也關係到有可能的未來方向。
素質教育的難以實施不是學校學生之過而是我們教育制度存在的必然趨勢，因為高考是一直以來的指揮棒！
我們期待教育的變革也期盼著學生重歸應有的符合年齡的時光度過方式！
大學生見習報告
2 人際溝通是關鍵。另外，人際溝通在每個行業都是非常重要的，溝通不是單獨的行為。從你進入團隊開始，每乙個眼神和表情，每乙個動作和行為，每一句話甚至玩笑都是你處好人際關係的關鍵。對於乙個新工作，只要沒有親自做過,肯定是做不好的.所以請教別人是應該的。但是在執行時,不要問為什麼，只需要問怎麼做.要麼沒有...
大學生見習報告
像採訪這種實踐性比較強的工作，帶給人的考驗最多，收穫也最多。本人第一次參與的小小採訪，就讓我學到了很多關於企業管理和勞動法的有些內容。而第二次連續採訪兩天的大採訪，不僅給了我很多鍛鍊的機會，也把我的視野開啟了不少。兩天裡跟著老師和市總工會領導走了七個企事業單位，見的都是那些單位的一把手，這樣的場面平...
大學生報社見習報告
一 見習目的 教學是理論知識的構建，見習則是對理論的感性認識。為了更深地理解與把握所學習的理論知識，為了把學過的專業知識與實際運用聯絡起來，也為了給將來自己所要做的工作乙個準確的定位和就業準備，見習成為學習過程中不可或缺的乙個環節。在見習中，可以對自己所學的專業有更深一層的認識，包括工作流程 工作內...