各位家長下午好！
首先感謝各位家長的到來，今天我要談的是如何做好一年級孩子的家庭教育問題。孩子進入小學學習，是人生接受正規教育的第乙個起點，他們面對的是新的集體、新的環境，承受的是一種全新的學習要求。現在的孩子們智力上存在的差異極小，競爭的是良好的生活與學習習慣，而良好的習慣是要有乙個養成過程的，這個過程就是來自各個方面教育的過程，需要家長、孩子及學校共同配合，實現學校教育同家庭教育的協調同步，將孩子培養成為品學兼優的有用的人。
一、如何做好孩子從幼兒園到小學的過渡？
對於孩子來說，幼兒園與小學遵循完全不同的「遊戲規則」，面對突如其來的改變，孩子會出現諸多適應上的障礙，嚴重的甚至會引發心理問題，目前看，孩子從幼兒園到小學存在最突出的問題有以下兩個，希望引起家長、教師和學校的重視。
1、部分孩子存在「喜歡遊戲，不懂學習」的問題
一年級新生「活潑好動，喜愛遊戲」，「他們想學習就學習，不想學習就不學。」很多新生不能正確認識學習，認為學習與幼兒園裡的遊戲是一回事，經常學一會玩一會，邊學邊玩，上課時，注意力一點都不集中。與此同時，孩子還沒有形成對待作業認真負責的態度，沒有把作業當成學習的組成部分，有時候甚至因為貪玩而忘記作業。
這些都需要老師和家長的正確教育和引導，必要時，應該採取規定的方式來幫助他們養成習慣。比如：回家看書學習常走神。
家長要給孩子訂乙個制度、立一點規矩。如：不要一邊學習一邊說話、吃東西。
家庭裡有乙個好的學習環境，孩子看書時，家長說話要輕點，電視機的音量也要低一點。家長輔導孩子學習，一般利用晚上，時間不要太長，中間要有休息或者小活動一下。節假日，盡量帶孩子出去玩玩，豐富他們的生活，增加他們的見識，有意識地培養孩子的觀察能力、思維能力。
2、大部分孩子剛入學存在「自我約束力和目的性差」的問題
幼兒園的時候，老師會盡量滿足孩子的要求。 進入小學由於條件和要求受限，加上大多都是獨生子女，在家裡父母，爺爺奶奶都寵著他。致使他們的自我調節能力比較差，當受到某個具體的刺激，就很容易引起強烈的情感反應。
這時往往表現為兩個極端：易衝動、好攻擊或者不合群、孤僻等。久而久之，會影響他們與同伴交往。
」此外，初入學兒童的思維大部分還停留在「自我中心思維階段」，他們考慮問題，或者與同伴相處，往往會以自我為中心，帶有強烈的自我中心主義傾向，認為順從自己就是朋友，否則就不是朋友 ，影響了和同伴的交往。同時，由於年齡小，大多數孩子的活動、行為缺乏目的性。家長要經常提醒和督促孩子觀察什麼、留意什麼、思考什麼；先做什麼、再做什麼、最後做什麼。
要使孩子逐漸懂得做任何事情都不能三心二意，也不能一心兩用。玩的時候，就痛愉快快地玩；學習時，要認認真真地學。還要給孩子訂乙個作息時間表，幾點鐘起床，起床後幹什麼，幾點鐘上學，幾點鐘睡覺，讓你的孩子活動、行為有一定的目的性。
二、如何營造良好的家庭學習氛圍？
1、創造良好的學習環境
創設安靜整潔的環境，有利於激發孩子的學習興趣，增強記憶，提高學習效果。孩子上學了，家長就要為孩子創設有益於學習的家庭環境，建立全家人共同遵守的生活、學習制度是關鍵。
孩子在家學習、做作業時，家長最好不在家裡搓麻將，盡量少看電視，即使看音量也要低一點，說話、行為都要為孩子作出榜樣，身教重於言教。家長言行不一或對人嚴、對己寬，都會影響自己在孩子幼小心靈中的地位。
2、培養良好的學習習慣
養成乙個好習慣（學習習慣、行為習慣、生活習慣）。重點幫助孩子養成「提前預習、及時複習、主動識字、經常閱讀、口語交際、善於提問、規範書寫」等七個學習習慣。
1）.抓好早期教育。一般情況下，孩子的生活習慣在幼兒時期已初步形成，如吃飯、穿衣、洗臉、刷牙等，而讀書、寫字、計算這樣一些學習習慣是在小學階段形成的。
如果家長在這個時期對孩子循循善誘，嚴格要求，嚴格訓練，促使孩子養成良好的生活習慣，那麼這種按時作息、生活有條有理，能自我服務的生活習慣就能擴充套件到學習活動中。
2）.恪守必要的行為準則。對孩子良好學習習慣的培養，著重點不在講許多道理，而在於訓練孩子恪守必要的行為準則。
家長要根據學校上課時間，給孩子制定合理適度的作息制度並要求他嚴格遵守。無論是作息時間，還是做作業，都要有相應的規矩，而且無特殊情況不能違反。
孩子的規則意識需要在日常生活中慢慢強化，家長要細心觀察孩子，如果孩子的言行不符合規則，應該及時地提醒，孩子的成長是離不開**的督促的。
3）.幫助孩子處理好學與玩的關係。做作業是鞏固、理解課堂所學知識的重要方法和手段。
然而孩子的天性比較貪玩，常常會因為貪玩忘記了做作業，或因玩的時間過長而不能保證完成高質量的作業。作為家長，應幫助孩子正確處理做作業與玩的關係，既保證孩子能認真按時完成作業，又不過分強制性地去壓抑孩子的天性。首先要教育孩子重視作業。
在孩子做作業時，家中一定要保持安靜，家長說話、做事最好不要弄出太大的聲音，更不能隨便中斷孩子的學習，讓孩子感到做作業與家長做事一樣的重要，是嚴肅的，使孩子明確學習是自己的責任，懂得學習的首要任務，必須用心認真完成，切實養成做完作業再玩的習慣。
4）.及時與教師溝通。
與老師的密切配合。教育不是學校和老師單方面的事情，父母和生活環境的影響也是至關重要的，所以與老師的交流，隨時了解孩子在學校的方方面面，包括優點和不足，經常主動與老師保持聯絡，方式有很多，比如**溝通，面談等。很多家長想讓自己的孩子得到老師的特別關照，這對孩子是不利的，其實每乙個孩子都是平常生活中最最普通，最最平常的個體，無論是現在還是將來都要讓孩子以一顆平常心對待，如果讓老師特別照顧，會讓孩子在無形中有一種優越感和與眾不同的感覺，對今後的耐挫能力極為不利。
所以與老師聯絡並不是代表要讓老師特別對待，只是讓老師留意一些孩子平時學習生活中的優勢和不足，以便我們能夠及時發現，揚長避短。在與老師的交流過程中，如果在交流孩子的不足的時候，盡量避免孩子在現場，如果在老師的口中得知一些不足，也忌諱直截了當地反饋到孩子的耳中。一年級的孩子對老師有極大的崇拜，對老師的話言聽計從，所以很多家長在對孩子無計可施的時候往往會把老師搬出來，這樣的方式盡量少使用，可能會降低家長在孩子心目中的威信。
如果有機會，可以把老師邀請到家長進行家訪，讓老師來鼓勵孩子的優勢，並針對不足提出一些合理化的建議，幫助孩子制定一些計畫，讓家長進行督促和提醒，這樣做到家校合作。
3、注重方式方法，引導孩子熱愛學習
每個學生的家長恐怕都會想，如果孩子肯用功讀書、學習成績好一點，那該多好。可小學階段的孩子，正是貪玩的年齡，好玩、好動是他們的天性，他們往往管不住自己。所以，家長必須教育引導孩子熱愛學習，糾正不良習慣。
祝福每乙個孩子都成為有用的人才，祝福每乙個家庭都幸福美滿！！
與小學一年級學生家長談家庭教育
小朋友從幼兒園到小學，是他人生的一大轉折，能不能順利地實現這一轉折，將會對他們今後的學習和生活產生深刻而持久的影響。俗話說，好的開頭等於成功的一半。那麼，我們怎樣開好頭，幫助小朋友很快很好地適應小學生活呢?下面和大家 兩個問題。我們的家長要重點抓小孩的什麼?可能有不少家長認為 小孩進入小學，主要是來...
一年級學生家長寄語
為了培養小孩子良好的學習習慣，家長要積極配合學校教育。一是要經常主動地到學校去拜訪老師，了解孩子學習和教育的情況，特別要了解學校最近開展了哪些教育活動?對孩子提出了哪些要求等。這樣，您在家才能主動配合學校教育。如果您對學校的教育情況不了解，想配合也不知從 下手，甚至還會有意無意地拆學校的臺，妨礙孩子...
一年級學生家長會流程
一 家長會準備 1 發通知 提前一周 2 布置會場 二 家長會安排 1 會議時間 2009年11月5日 2 會議地點 一年級教室 3 出席物件 本班級語 數任課教師和各位家長4 會議形式 先集中後分散 5 會議主題 為了孩子的一切 三 會議議程 1 先集中聽班主任發言 2 家長代表發言 一位家長 3...