新生家長，你做好準備了嗎
一年級3班
不知不覺間孩子已經長大，不再是幼兒園的小朋友，已經成為一年級的小學生了。相信每一位家長都希望自己的孩子是乙個聰明、乖巧的好孩子，孩子的表現其實就是家長教育理念的體現。作為一年級新生家長，我們平時應該怎樣做呢？
首先在教育孩子的過程中，身教勝於言教。「榜樣的力量是無窮的」這個道理大家都知道，但是怎麼給孩子做好第一任老師，樹立乙個好的榜樣？做到這一點並不是那麼容易。
父母對孩子起著全方位、立體化的示範作用。這就需要家長時時嚴格要求自己，你對孩子說這件事不能做，可是平時你自己卻還在做，孩子就會反問：媽媽，你不是說不能這麼做嗎？
你怎麼這樣？這時候你該如何回答呢？我們和孩子一起來做好這件事，孩子就會欣然接受，他知道，這不是對他乙個人的要求，大家都應該這樣做。
如果孩子的哪種行為讓你很生氣，可是說了很多次也不管用，這時候家長就要反思一下自己，孩子是家長的鏡子。
其次誠實守信最重要。在要求孩子誠實的同時，自己對孩子也要誠實。孩子有時會告訴我誰做了什麼事，如果這件事確實是對方做的不對，不管是家長還是孩子，我都會直接跟她說「那人」做的不對，但是每個人都有犯錯誤的時候，人無完人，有的錯誤可以犯，有的錯誤不能犯，而且不能重複犯同樣的錯誤，知錯就改才能進步。
同時這也是對家長的一種考驗，孩子對你的某種行為提出質疑的時候，不能為了維護自己的面子而找各種理由搪塞。
第三，和孩子做朋友，建立一種信任關係。最受學生歡迎的老師一定是能和學生打成一片的老師，家長也是一樣，融洽的家庭關係是溝通和交流的基礎。在一次和表演課老師交談中得知，她經常和孩子們講自己小時候的事，孩子就會想「哦，原來你也這樣啊」，然後她就會敞開心扉和你說話。
後來我發現孩子特別喜歡聽爸爸媽媽說小時候的事，這正是我們和孩子交流的好機會，藉此得到孩子的信任。
第四、不要強行讓孩子接受自己的決定。有事情和孩子多商量，爭取得到孩子的認同，這樣日後執行起來就容易的多，否則會產生逆反心理。同時支援孩子**、舞蹈等方面的各種業餘愛好，不過，一旦做出選擇，就要長期堅持下去，不能半途而廢。
第五、協同學校老師，做好各項工作。作為新生家長，一定要支援並配合學校任何一項工作，讓孩子知道，家長都是按學校要求去完成任務，給孩子起到表率作用，傳遞正能量。同時也要培養孩子良好的學習習慣，保持乙個好心態，順應孩子智力發展各階段的自然規律，有針對性的開發智力。
家長朋友們，以上只是我個人在平時的生活中積累的小小經驗，與大家進行分享，希望你從中有所收穫，讓我們共同期待孩子美好的未來。
不知不覺間孩子已經長大，不再是幼兒園的小朋友，公升級為小學生了。相信每一位家長都希望自己的孩子是乙個聰明、乖巧的好孩子，孩子的表現其實就是家長教育理念的體現。在教育孩子方面，家長首先要觀點統一，相互配合，不能爸爸一種說法，媽媽又一種說法，尤其是爸爸媽媽說教，爺爺奶奶求情，孩子當然會尋找有利的一方來保護自己，再藉著爺爺奶奶的威力來壓制爸爸媽媽，威信不在，自然就達不到教育的目的。
在我們家，出現這種情況的時候，爸爸會立刻站出來制止，爺爺奶奶也很配合，就不再說話，沒有了保護罩，他的心理優勢就沒有了，也就會乖乖的認錯。在這幾年教育孩子的過程中，有一些心得和大家分享一下：
一、在教育孩子的過程中，讓我體會最深的就是身教勝於言教。「榜樣的力量是無窮的」這個道理大家都知道，但是怎麼給孩子做好第一任老師，樹立乙個好的榜樣？做到這一點並不是那麼容易。
父母對孩子起著全方位、立體化的示範作用。這就需要家長時時嚴格要求自己，你對孩子說這件事不能做，可是平時你自己卻還在做，孩子就會反問：媽媽，你不是說不能這麼做嗎？
你怎麼這樣？這時候你該如何回答呢？我們和孩子一起來做好這件事，孩子就會欣然接受，他知道，這不是對他乙個人的要求，大家都應該這樣做。
如果孩子的哪種行為讓你很生氣，可是說了很多次也不管用，這時候家長就要反思一下自己，孩子是你的鏡子。我記憶最深的一件事就是孩子兩歲左右的時候，有一次和爺爺一起站在陽台吃水果，她在吃的同時，總是抬頭盯著爺爺看，我當時並沒在意，後來發現她吃東西吧唧嘴，我說不要這樣，結果她說：爺爺這樣。
我就跟她說爺爺這樣做不好，你不要跟著學。現在就是她經常告誡爺爺不要這樣做。
二、誠實，在要求孩子誠實的同時，自己對孩子也要誠實。孩子有時會告訴我誰做了什麼事，如果這件事確實是對方做的不對，不管大人還是孩子，我都會直接跟她說那人做的不對，但是每個人都有犯錯誤的時候，人無完人，有的錯誤可以犯，有的錯誤不能犯，而且不能重複犯同樣的錯誤，知錯就改才能進步。同時這也是對家長的一種考驗，孩子對你的某種行為提出質疑的時候，不能為了維護自己的面子而找各種理由搪塞。
三、和孩子做朋友，建立一種信任關係，這樣她就會把心裡話跟你說，我們才能充分的了解孩子。最受學生歡迎的老師一定是能和學生打成一片的老師，家長也是一樣，融洽的家庭關係是溝通和交流的基礎。在一次和表演課老師交談中得知，她經常和孩子們講自己小時候的事，孩子就會想「哦，原來你也這樣啊」，然後她就會敞開心扉和你說話。
後來我發現孩子特別喜歡聽爸爸媽媽說小時候的事，這正是我們和孩子交流的好機會。
四、不要強行讓孩子接受自己的決定。有事情和孩子多商量，爭取得到孩子的認同，這樣日後執行起來就容易的多，否則會產生逆反心理。並且要堅持執行，不能因為孩子的無理取鬧而中斷。
我家孩子最喜歡吃牛肉麵，我經常帶她去，每次都是先到隔壁的肯德基洗手，但從來不吃，偶爾她會說：媽媽，我可以吃肯德基嗎？我堅決的說不可以，她也就不再說什麼了。
五、支援孩子**、舞蹈等方面的業餘愛好，不過，一旦做出選擇，就要長期堅持下去，不能半途而廢。
六、父母多觀察，發現問題及時解決。現在社會上曝出的傷害兒童的事件很多，教育孩子不能傷害別人的同時，也要保護好自己。開學的前一天晚上，削完鉛筆後我告訴她，在學校不要拿筆對著同學，萬一扎到就不好了，尤其是眼睛就更危險。
隨後爺爺補充一句，也不要讓別人拿筆對著你。
同時也要培養孩子良好的學習習慣，保持學習興趣，順應孩子智力發展各階段的自然規律，有針對性的開發智力，不拔苗助長，不強迫孩子死記硬背與年齡不相符的東西。
一年級學生家長寄語
為了培養小孩子良好的學習習慣，家長要積極配合學校教育。一是要經常主動地到學校去拜訪老師，了解孩子學習和教育的情況，特別要了解學校最近開展了哪些教育活動?對孩子提出了哪些要求等。這樣，您在家才能主動配合學校教育。如果您對學校的教育情況不了解，想配合也不知從 下手，甚至還會有意無意地拆學校的臺，妨礙孩子...
如何做好初中一年級的學生工作
初一學生進入新的校園 新的環境，他們需要太多的改變和適應，俗話說 良好的開端是成功的一半，讓我們共同努力，針對初一學生的特點進行教育，幫助孩子養成良好習慣，走好初中的第一步。一 初一學生，由於環境的改變和學習要求的提高，部分學生呈現出以下幾種型別 1.孤獨焦慮型。來到初中校園，既感到新鮮好奇，又會感...
一年級學生家長會流程
一 家長會準備 1 發通知 提前一周 2 布置會場 二 家長會安排 1 會議時間 2009年11月5日 2 會議地點 一年級教室 3 出席物件 本班級語 數任課教師和各位家長4 會議形式 先集中後分散 5 會議主題 為了孩子的一切 三 會議議程 1 先集中聽班主任發言 2 家長代表發言 一位家長 3...