寫好高考作文說明文的技巧

要想寫好高考說明文，首先就得明確這一文體的特點。說明文是客觀地說明事物的一種文體，以解說或介紹事物的形狀、性質、成因、構造、功用、類別等或物理的含義、特點、演變等為主要內容。說明文以說明為主要表達方式，兼用記敘、描寫、議論。

說明文主要是通過對客觀事物或事理的介紹說明，達到以知識教人的目的。與記敘文、議**相比，說明文更強調科學性、客觀性。說明文藝以客觀、準確為基本要求，一般不表示作者的感情傾向。

大綱裡的說明文的要求為：

（1）能寫簡單的說明文，說明物件明確，能抓住說明物件的特徵；

（2）能根據說明物件的特點，採用適當的說明順序和說明方法；

（3）注意說明文語言的準確、簡明和平實。因此，對於初學寫作說明文的同學，是要牢記這幾條要求。

1、抓住說明物件的特徵寫說明文，一定要對說明物件有比較深刻的認識，即抓住說明物件的特徵。什麼是事物的特徵呢？特徵就是某事物區別於其它事物的象徵和標誌，即該事物所特有的個性。

它往往表現在兩個方面：一是外顯特徵，如事物的顏色、質地、空間位置、形狀、溫度等；二是內隱性特徵，如事物的成因、原理、變化過程、內部結構、習性、效能、風格等方面。怎樣把握事物的特徵呢？

必須從以下幾個方面著手。一要認真觀察。通過細緻、反覆、深刻的觀察，用眼、耳、口、鼻、體、膚等感覺器官，對要說明的事物進行看、聽、嘗、嗅、觸等，必要時，還可以做實驗，以準確、全面地把握事物的特徵。

二要深入思考。將說明物件和類似的事物進行多方面比較，對掌握的在關資訊進行篩選，深入分析其異同，抓住了「異處」，就把握了該事物的特徵，也就抓住了說明的重點。三要重視積累、擴大生活視野，閱讀範圍，不斷豐富知識，積累寫作材料，注意間接經驗的獲得，提高理性認識水平。

2、要合理地安排說明順序說明順序主要有三種：時間順序、空間順序、邏輯順序。在寫作說明文時，往往以一種順序為主，當然在具體運用的時候，有時出現了說明順序的並用與交叉的現象。

如《向沙漠進軍》，介紹綜合治理沙漠採用了邏輯順序，而在說明如何抵禦風沙襲擊、沙丘進攻的方法時，又採用了空間順序（高→低）。合理地安排說明順序，一要考慮所說明的事物的結構特點和事理的內在邏輯關係；二要考慮人們認識事物的一般順序；三要考慮說明的中心與材料的關係。

（1）如果是說明事物發展變化的程序的，就採用「時間」順序，可由古及今或由今溯古。如《從甲骨文到縮放圖書》

（2）如果是解說事物的方位、形貌特徵的，就採用「空間」順序。可由近及遠，由遠及近，由左往右，由南向北，由低至高等。《人民英雄紀念碑》

（3）如果為了闡明某些操作過程，就以「程式」為序，即按操作行為的先後標明序號逐一加以解說，便於讀者按部就班，準確無誤地進行操作。如一些家用電器的說明書。

（4）若說明的目的是闡釋事理，就要採用「邏輯」順序：一般按因果、主次關係來安排順序。如《日本平家蟹》

3、要採用恰當的說明方法採用恰當的說明方法能把事物說得更清楚明白，便於讀者理解。恰當地運用說明方法，是衡量說明文寫作水平的重要標誌。比如要說明南極風大，說「風速常常達到55．6千公尺每秒，因此人們把南極叫做『暴風雪之家』或『風極』。

再有」2023年，在南極日本昭和基地越冬的隊員福島，走出基地樓房沒幾步，便被咆哮而來的大風席捲而去，不知去向，直到7年後，人們才在很遠的地方發現他的屍體。前者通過列數字、打比方準確形象說明了南極風大這一特點，後者更是通過舉例強調了南極風力驚人。增強了文章的說服力。

常見的說明方法有：舉例子、分類別、打比方、列資料、作比較、下定義、作詮釋、摹狀貌、畫圖表等。寫作中應根據要求靈活地選用。

4、語言要準確、簡潔、通俗說明文語言的準確性是說明事物的先決條件。表示時間、空間、數量、範圍、程度、性質、程式等，都要求準確無誤。說明文語言準確，並非一定得用確數，也可以用約數。

比如「大約」「左右」「可能」「估計」，這些也同樣能體現說明語言的準確性。說明文的語言在準確的前提下，語言風格既可平平實實，也可生動活潑。如，寫作時採用比喻、擬人、對話、自述、講故事等說明方法都可增強說明語言的生動性。

撥開雲霧終見日，我們只要掌握說明文的寫作要領，就一定能寫出優秀的說明文的。

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