b、聽聽老師和同學的評價
（2）還學會了哪些野菜的製作
（3）這些野菜的製作你們都從哪兒學會的呢？
（4）食用野菜有沒有什麼要注意的呢？
五、野菜的歷史文化
過渡：品嚐了美味的野菜，也了解了野菜的一些常見菜的製作，下面就讓我們看看「野菜的歷史文化」研究小組的成果吧！
1、學生交流
2、談談感受
簡要介紹中國三年自然災害
六、野菜的發展前景
過渡：想不到不起眼的野菜在戰爭年代，在自然災害期間竟發揮了如此巨大的作用，那麼它的種植推廣的前景如何呢？有請「野菜的發展前景」組。
1、調查結論
2、如何推廣
a、小組設想
b、同學意見
收穫與總結
通過這一次綜合實踐活動的全過程，有哪些收穫呢？
拓展與創新
圍繞野菜，你還想研究些什麼？
宿舍文化主題班會
6 學習篇 由 整個宿舍玩遊戲和整個宿舍認真學習的狀態反差。在我們班女生的學習情況平均好過男生，就讓女生給男生一些意見吧。由學習委員談談在宿舍如何更好的建立良好的學風文明，聽聽她的建議。在由男生表態，今後在宿舍學習上會如何改進，如何督促自己和舍友們認真學習。同學們在學風建立的情況下展望未來，說說對自...
賢文化主題班會
一 班會主題弘揚賢文化 二 活動背景 大眾傳媒對中學生的影響不可小視。電視 電腦和網路遊戲中的那些虛幻的愛情，暴力和血腥的場面，崇尚武力 崇尚金錢的價值取向，以及大量粗製濫造的影視作品，對中學生的人生觀 道德觀產生了消極的影響。在中學裡，學生學的科目多達十幾種，對傳統文化的涉及少而又少。偶爾涉及，也...
孝文化主題徵文
孝自舜帝的 孝感天下 至今已有4000多年,中國人從來都講孝。孝具有永恆性。但孝作為道德行為,又總是隨社會的發展而變化的。舜帝當年面對父輩的虐待逆來順受,曾感動天下。在他之後1000多年的孔子卻對這種 愚孝 提出質疑,提出要 父慈子孝 這對唐虞之時的孝德來說無疑是一種 淡化 但對後世孝德延續來說卻是...