高校社團作為「自我管理、自我教育、自我服務」的群眾性組織，自發性、鬆散性、情感性及不穩定性等因素直接影響著社團的穩定和諧。高校社團要保持長久的生命力，必須克服上述存在的「先天問題」，需要團組織來加強對學生社團組織目標的調控,引導學生社團在健康的軌道上發展。本著「擴大思想政治工作覆蓋面」的原則,加強學生社團團建,指導幫助社團根據學生的不同特點,分層次有重點地開展思想政治教育,充分發揮社團組織的引導、教育、管理作用。
因此,在學生社團建立團支部,是促進社團內涵式發展和提高社員思想素質的必然舉措。
從成立社團團支部初衷來看，社團團支部主要有兩個重要任務。一是通過加強組織和制度建設，保證社團發展的穩定性。二是通過加強思想文化建設，保持社團發展的生命力和促進社員的全面發展。
學生社團作為乙個以共同興趣和愛好為紐帶自發形成的組織，必須要有組織框架和規章制度作為社團正常執行的堅實保障。而社團的自發性和情感性特徵，需要柔性管理將社團的剛性管理提公升到文化薰陶方面，增強滲透性，使社員感受到特殊文化等非正式規則的約束，通過增強對文化的認同感從而增強對社團的歸屬感，以此起到潤物無聲的作用。
一、以加強組織建設為切入點，進一步完善社團工作體制。依據社團發展實事求是地設定職能部門，完善社團內部組織框架建設，保證各部門各司其職、各盡其能，協調各部門間的關係，達到職能部門功效的最大優化。縱觀我校社團發展情況，部分社團部門之間溝通甚少，各部門各自為政，相互扯皮，整體工作效率不高。
為解決上述問題，社團團支部應在當中發揮搭建各部門溝通橋梁的作用。如旅遊協會團支部成員是從各職能部門中推選出一名優秀的成員共同組成團支部成員，一方面加強了協會各部門之間的溝通與交流，另一方面為社團理事會成員了解會員提供了更為便捷的途徑，以便社團在發展過程中能圍繞會員開展各項工作和活動，提高會員滿意度。蒼龍音韻笛簫協會團支部組織框架是採取準事業部門制運作模式。
協會團支部下設檔案管理部、團宣傳部和團組織部，三個部門緊扣團支部工作職能，完善社團思想文化建設、制度建設和組織建設。
第二，建立和健全完善的人事管理和人事培養體系，紮實做好人事考核、評優、培訓、換屆、人事檔案管理等各項工作。眾所周知，乙個優秀的社團負責人可以帶活乙個奄奄一息的社團，乙個不負責任的社團領導同樣可以使乙個充滿活力、蓬勃發展的社團在歷史長河中銷聲匿跡。以人事管理為切入點，加強對各社員的監督，為評優和換屆提供可靠的事實依據。
以人事培養為基礎，為社團長遠發展儲備人才。社團會員是社團發展的根基，充分發揮會員民主監督的作用，是提高人事考核科學性的重要途徑。以心言手語協會為例，心言手語協會定期會面向廣大會員進行社團負責人滿意度調查，一方面增強了社會員的主人翁意識，另一方面有效地激勵負責人認真開展各項工作。
此外，為建立一支高素質的人才隊伍，心言手語協會日常注重加強對會員的培訓。培訓內容廣，覆蓋到社團思想文化建設、社聯與社團關係、協會制度建設和手語知識等多方面知識，提公升培訓內涵，豐富培訓內容。
二、以制度建設為槓桿，切實保障各項工作和活動的有序開展。制度建設是乙個制定制度、執行制度並在實踐中檢驗和完善制度的理論上沒有終點的動態過程，從這個意義上講，制度建設沒有「最好」，只有「更好」。社團不僅要建立各項規章制度，與時俱進，不斷完善各項制度，還要確保執行，使之行之有效。
一是要建立協會的章程。協會的章程是各項制度的根本，它與協會各項制度的關係相當於憲法和法律法規的關係。二是要完善工作規範制度，如例會制度、宣傳制度、經費使用制度、活動開展制度等，實現各項工作有據可依、有章可循，使社團體系內部各個體的運轉更加有穩定和高效。
三是要健全合理的監督和激勵機制。以制度建設為保障，明確各社員特別是社團負責人的權利和義務，使各成員間權責明晰、分工明確，團結協作。考核的目的是為了激勵，激勵有正激勵和負激勵之分。
社員的價值傾向和內在動機是團支部進行有效激勵的標的和手段。社團團支部在與社員交流中，要了解社員的價值傾向和內在動機。部分會員可能渴望得到乙個才華展示的平台，部分會員可能希望得到只是社團負責人的一句真誠表揚，部分會員可能希望得到的是社團對其頒發的榮譽證書。
這都需要社團負責人在日常工作中善於發現。
三、以思想文化建設為重要依託，為社團長遠發展注入持久的動力。高校社團文化是指學生社團在長期活動中所創造的精神財富、文化心理氛圍以及承載這些精神財富、文化心理氛圍的活動形式和物質形態，是大學生社團精神財富與物質財富的總和。社團文化的內容包括社團活動、社團形象、社團成員價值觀、社團精神、社團品牌和文化產品等主要方面。
社團文化離不開物質載體，文化的物質載體形式多樣，如會徽、會歌、會服、口號、活動、部落格**等。
高校社團文化具有凝聚和激勵、教育和發展、穩定和創新功能。實踐證明，優秀的組織文化對增強會員凝聚力和組織歸屬感，進一步激勵社員發揮著舉足輕重的作用。社團文化的教育功能的發揮主要不是通過硬性灌輸，如規章、制度、條例、紀律等外部力量來實現的，而是通過社團活動以及其形成的環境和氛圍、成員之間的關係，作用於潛移默化之中。
發展功能是指對於學生的社會能力的促進作用。在社團活動中，通過對活動內容的商定、活動目的的認定、活動角色的分配、活動工具的準備、活動衝突的調節及活動結果的評定，學生才逐步形成與發展自己的社會能力。文化具有相對穩定性，它在社團發展過程中保留著基本特徵的同時，它的具體內涵又能夠因時而變。
深厚的組織文化對維持社團發展穩定性，提高抵抗外部環境變化的能力，進一步完善和創新社團各項活動意義深遠
思想文化建設的關鍵在於讓本社團的價值理念深入人心，使會員能夠認同並自覺遵守，整個團隊具有共同的使命和目標。而思想文化建設的重點在於情感關懷和成長關懷相結合。具體而言，就是要發掘社團文化內在潛能。
發掘社團文化內在潛能，主要從明確綱領宗旨和樹立組織精神、充實思想道德和人文精神內涵兩方面著手。綱領宗旨和組織精神是社團行動的目標、方針和準繩，是社團成員的精神依託，是社團個性的集中體現。以興趣為基點建立起來的學生社團必須在《章程》中闡明自己理想信念、組織精神、奮鬥目標，以達到團結、凝聚、激勵社員目的。
厚德方能載物，人之所以是萬物之靈，就在於它有人文，有自己獨特的精神文化。學生社團作為素質教育的重要陣地，在促進學生個性發展、提高實踐能力、引導適應社會、促進就業等方面發揮著不可替代的作用。社團文化教育要加入思想道德和人文精神內涵的元素，通過自然嵌入和滲透內化的教育方式，使社團文化持續發揮無盡的內在教育潛能。
以吳天祥小組為例，一直傳承「奉獻，友愛，互助，進步」的組織精神，在點滴生活中踐行吳天祥同志的高尚精神。愛好環境，不踐踏草地；對人謙讓.
團組織活動是社團文化的重要載體，是把社團建設文化引向深入必不可少的環節，也是學生社團在素質教育過程中發揮作用的常規方式。團組織活動要努力實現思想性、知識性、創新性和藝術性的統一，不斷提高團組織活動的層次和質量。通過開展寓教於樂的團組織活動，幫助會員學會理解、學會做人、學會共同生活、學會生存、學會發展，充分發揮第二課堂在大學生思想政治教育中的主陣地作用。
社團團支部珍惜每一次團組織生活的機會，認真籌畫、通過辦好每一次團組織生活來感染會員、凝聚會員、影響會員、啟迪會員。團組織活動到場率低是乙個共性的問題。排除客觀因素，社團團組織活動是否真正具備吸引力,只要精心籌備每一次團組織活動，會員是願意參與其中。
儘管這次沒有參加團組織活動的同學，在聽其他社員談到團組織活動的收穫時，這些同學或多或少會對團組織活動萌動好奇之心，想親自體會。久而久之，相信社團團組織生活的到場率不再是乙個制約團支部建設的瓶頸因數。
無論是組織建設、制度建設還是思想文化建設，社團團支部工作都應該以會員為中心，以服務和培養會員為宗旨開展各項活動，傾聽會員心聲，保障會員權益，提高會員滿意度，有效地控制會員流失。
學生社團團支部發展是乙個循序漸進的過程，只要我們抓住學生社團的特點，把握方向，找準突破口，緊緊圍繞共青團在新形勢工作重點和方向，給予高度重視和大力支援，學生社團必將獲得更大的發展，必將在大學校園文化建設與人才培養的舞台上發揮越來越重要的作用，扮演越來越重要的角色。
團支部發展規劃書
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尊敬的主席團 各位評委 親愛的各位同學，大家晚上好！我是演講與口才協會的副會長劉龍生，很榮幸能夠代表我們協會參加今晚的演講，希望我的演講能讓大家更好地了解演講與口才協會。在歷年的發展中，演講與口才協會以她蘊藏的無限力量服務全校師生，高質量的培訓水平和專業的指導專案贏得了全校師生和社會各界的認可，然而...
設計部發展規劃
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