縮句的基本原則：一是不改變原句的意思，二是不改變原句的結構，三是縮寫後仍然是句子。
縮句一般有三種方法，一是最簡略的表達「誰幹什麼」法，二是最簡略的表達「誰怎麼樣」法，三是最簡略的表達「誰是什麼」法。
1、縮句，就是去掉定語、狀語、補語等「枝葉」，保留主語，謂語，賓語等「主幹」。
具體來說，「…的」往往充當定語，「…地」往往充當狀語，「得…」往往充當補語。在縮句時，「…的」、「…地」、「得…」都是「枝葉」，都應刪掉。句式如下：
如：清晨的陽光柔和地撫摸著一望無際的土地。縮句時，去掉「清晨的」、「柔和地」、「一望無際的」，剩下的主幹是「陽光撫摸著土地。」
2、主語、賓語的附加成分不明顯時一般遵循刪前留後的原則。
如：她胸前掛著乙個又乙個亮晃晃的獎章。這個主語屬於偏正結構，根據「刪前留後」的原則可以縮成「胸前掛著獎章」。
在理解時，可以在附加成分和主語主幹間加上「的」使它們之間的關係更加明顯。如：「她的胸前」。
3、修飾謂語表示方式方法的片語不要保留。
如：計謀高明的諸葛亮用巧妙的方法借到了十萬多枝箭。有學生縮成「諸葛亮用方法借到箭」。
在這種句子中「用……」是乙個修飾謂語「借到了」的動賓片語，表示借箭的方式，也應當去掉，縮成「諸葛亮借到了箭」才妥。類似的還有「給……」「向……」等也在縮句時要刪去。如「 老師給我們講故事縮成「老師講故事」，「我向黨來唱支歌」縮成「我唱歌」。
4、有的句子帶有雙謂語，雙謂語在縮句時應保留；連動句、復合賓語句式要保持句子結構不變。
如：老人們喜歡到湖邊的樹陰下去釣魚。很多學生都把這個句子縮成「老人們喜歡釣魚。
」或「老人們去釣魚。」這兩個句子都沒有正確理解句子原意，忽視了雙謂語。正確縮句應是：
老人們喜歡去釣魚。
如：乙個老漢迅速地拉過一把椅子坐下來。這種句式和上面的不同，「拉過」 不是修飾「坐下來」的表示方式方法的片語，它們都是「老漢」的連續動作，都應當保留，縮成「老漢拉過椅子坐下來。
再如「寬闊的廣場上有許多人在悠閒地散步。」是復合賓語句式，「散步」是賓語「許多人」的補足賓語，應當縮成「廣場上有人在散步」。
5、詞語不宜過分精簡，縮句後主要成分必須是詞或片語而不是語素。
例如：「大熊貓貪婪地吃著鮮嫩的竹葉」不能縮成「熊貓吃葉」，而應縮成「大熊貓吃著竹葉」。因為「大熊貓」和「竹葉」是完整的概念，「熊貓」和「大熊貓」的外延並不一致。
「葉」在這裡是語素而不是詞，「竹葉」才是詞。如：楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。
縮句的方法就是減少主要成分的附加成分，而組成乙個成分的最小單位是詞。「楊梅樹」和「甘露」都是偏正關係的詞而不是片語，不宜再切割精簡。所以不能縮成「樹吮吸甘露」甚至「樹吮吸露」。
恰當的縮法是「楊梅樹吮吸甘露」。
6、保留一些必要的附加成分。
例如：「我班先進學生經常主動熱情地幫助後進學生」。如果縮成：
「學生幫助學生」則意思模糊，只能縮成「先進學生幫助後進學生」。保留了「先進」和「後進」兩個附加成分，意思就清楚明確了。
7、否定句中的否定詞要保留
例如：「真正的革命者不能低下高貴的頭」 只能縮成「革命者不能低下頭」。如果縮成「革命者低下頭」則意思完全相反了。
8、「把」字句、「被」字句的句式不能變，「把」字句、「被」字句中的「把」字和「被」字要保留。
如：（把字句）搗蛋的可可把嶄新的聯想計算機弄壞了。（被字句）嶄新的聯想計算機被搗蛋的可可弄壞了。
應縮成「把」字句：可可把計算機弄壞了。
「被」字句：計算機被可可弄壞了。
9、過去式、進行式、將來式（趨動式）要注意句意不能改變，謂語後面的「著」「了」「過」、「差點兒」、「幾乎」、「即將」、「快要」、「將」等應保留。
如：（過去式）粗大的雨點帶來了一陣陣潮濕的冷氣。
（進行式）萬盛公尺行的河埠頭橫七豎八地停泊著鄉村裡出來的敞口船。
（將來、趨動式）船晃動得厲害，臉色煞白的他差點兒掉進渾濁的河裡。
在過去式和進行式縮句時，保留表示過去式和進行式的「xx了」、「xx著」才能保持句意不變。而在將來式縮句時同樣不能刪去體現這種意思的詞語。這個句子應縮成「他差點兒掉進河裡」。
類似的還有「幾乎」「即將」「快要」等詞語也同樣不能去掉。如「我們還將看到更多的巨型船艦」要縮成「我們將看見船艦」等。「著」字用在動詞後面表示動作正在進行。
如：「她的舊圍裙裡兜著許多火柴」，若縮成「圍裙裡兜火柴」，是以前兜，還是現在兜？不明白。
應該縮成「圍裙裡兜著火柴」。「了」字用在動詞後面表示動作已經完成。如：
「張老師給我們上了一堂有趣的課」，若縮成「張老師上課」，是正在上，還是上完了？不知道。應該縮成「張老師上了課」。
「過」字用在動詞後面表示動作已經過去。如：「我遊覽過紅葉似火的香山」，若縮成「我遊覽香山」，是正在遊覽。
還是曾經遊覽？不清楚。應該縮成「我遊覽過香山」。
10、復指成分保留主要詞語。
復指短語是由兩個詞或短語重疊在一起指同乙個人或事物作同乙個成分的，彼此有注釋或補充說明的關係。復指短語作主語或賓語在句子中就是復指成分，縮句時一般可保留表示某某人或某某事物的主要詞語。例如：
「他們自己認真地進行了一年一度的考核」應縮成「他們進行了考核」。如：蔡希陶伯伯是中國科學院雲南植物研究所的老所長。
縮成「蔡希陶是老所長」。再如 「宋慶齡奶奶無微不至地關心少年兒童」應當縮成「宋慶齡關心少年兒童」。
11、主語、賓語是並列關係的片語應完整地保留。
例如：「市委書記和市長親自參加市場開業儀式」應縮成「市委書記和市長參加儀式。」
12、表示方位的片語作狀語時應該完整地去掉，表示時間、地點（方位）的片語要刪除乾淨。
例如：「駿馬在遼闊的草原上賓士」，就縮成「駿馬賓士」，不能縮成「駿馬在賓士」，此外，像「在……下」、「在……裡」「在……外」「在……中」等句子中表示方位的片語作狀語時，都不能保留「在」字，應該同後面的狀語一起完整地去掉。再如「小明在家裡做作業」不能縮成「小明在做作業」，應縮成「小明做作業」，因為「在家裡」表示方位，做方位狀語，應該去掉。
還有如「我們在上星期舉行了田徑運動會」中的「在上星期」也應去掉。
13、關於補語的處理。
首先，動詞謂語後面的補語一般應保留中心詞。如：「大片大片的雪花落在她的金黃的頭髮上」，應縮成「雪花落在頭髮上」。
若縮成「雪花落」則意思不明了。其次，形容詞後面的補語一般刪去。如「中獎後的老王高興得跳起來」，可縮成「老王高興」。
14、在縮句中，我們不應硬套方法進行縮句，而要在理解句子原意的基礎上，合情合理進行縮句。
例：可愛的小演員差點兒在舞台上滑倒。若不細心理解句子原意的話，就可能會縮成「小演員滑倒」，而原句的意思是「差點兒」滑倒，並沒有真的「滑倒」。
在這裡，「差點兒」雖是修飾成分，但不能去掉，因此，例句的正確縮句應是：小演員差點兒滑倒。
二、縮句示例：
第一組：縮句要保留足夠簡略的主幹。
原句：廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的巨集偉建築。
縮句:燈照耀著建築。
第二組：縮句要保留不改變原意的主幹。
原句：夏天，老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚。
縮句：老人們愛釣魚。
第三組：縮句不能改變原句的結構
原句：灰黑色的鸕鶿整齊地站在船舷上，像列隊的士兵在等待命令。
縮句：鸕鶿站在船舷上，像士兵等待命令。
第四組：縮句不能把表示處所的詞語改為表示事物的名詞
原句：三棵大海棠樹上開滿了紅紅的花。
縮句:海棠樹上開滿了花。
第五組：縮句不應當縮掉必要的簡短補語
原句：岸邊的柳樹上掛滿了亮晶晶的冰條兒。
縮句:柳樹上掛滿了冰條兒。
第六組：縮句時要保留必要的否定詞
原句：生活在海洋中的鯨不是魚類。
縮句:鯨不是魚類。
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