2011—2012學年度高二語文組工作計畫
北京四中分校高二語文組
一、指導思想
以高中語文新課程標準為指導，落實常規工作，夯實基礎，引導學生加大課外閱讀量，擴大學生的只是面，提高學生的語文素養，使學生具有適應實際需要的現代閱讀能力，寫作能力和口語交際能力，具有一定的文學鑑賞能力和閱讀課外文言文的能力。培養學生的審美情趣，思維品質和文化品位，發展個性，形成健全人格。不斷激發學生研究性學習精神和創新意識，努力開發有活力的語文新課程。
繼續強化語文學習的基本方法，培養學生自學的良好習慣，促進學生提高文化品位，為高三學習奠定紮實的基礎。
二、教學內容
本學期完**教版高中必修4和必修5的部分內容
三、教學進度
教學階段教學內容教學進度
第一階段語文必修4第一至第十周
語文必修4檢測（期中考試）
第二階段語文必修5第十二到第二十周
學期考試（期末考試）
四、構想
1.整體理解課程結構，正確把握必修課程應著眼於培養所有學生都必須具備的基本素養，為學生的發展奠定「共同基礎」。選修課程也應該體現基礎性，並在此基礎上致力於讓學生有所選擇，促進學生的個性發展。
2.深入鑽研北京版語文課程標準試驗教材，全面理解編寫者的編寫意圖，努力體現新課程理念，在教學過程中，根據實際情況認真分析學情，綜合考慮學生高中三年的學習，發展的需要，以現有的教材為基礎，對課程內容進行合理的利用。
3.按照「三個維度」（知識與能力，過程和方法，情感態度和價值觀）的要求設計教學過程，積極倡導自主，合作，**的學習方式，引導學生主動、積極的構建自己的言語經驗，提高語文素養搭建平台。1
4.追求樸實高效的語文課堂教學，整合多種教學資源，根據具體的教學內容和學生特點靈活採用多種教學方式，提高語文課堂教學資源。
五、工作重點
1.抓好常規，加強集體備課的力度，讓集體備課落得更實，重視課程資源的開發和利用，有效整合課程資源和教學資源。
2.精心設計，科學實施高二上學期的語文教學任務，提高語文能力，強化語文素養。
3.在教學中，積極倡導自主，合作，**式教學方式，注重學生的個體差異，注重學生的個性發展。
4.夯實基礎，強化古詩文和文言知識的積累。豐富學生的知識面，提高學生的語文素養，讓學生具有進一步的文學鑑賞能力和閱讀課外文言文的能力，掌握語文學習的基本方法，養成自學語文的習慣，為高三打下堅實的基礎。
5.以閱讀和寫作教學為抓手，帶動其他方面的教學工作，運用各種方法，提高學生課外閱讀的興趣和能力，拓展學生語文學習的空間。
本學期寫作教學的根本目標是繼續培養學生的寫**好，在規範作文的基礎上，引導學生擴大視野，提高思維深度。強化作文講評教學。總共6次大作文，每週至少一篇讀書筆記，寫作訓練一周多篇。
六、本學期語文學習競賽活動
1.班級語文知識競賽，期中考試前
2.名著閱讀徵文競賽，期中考試後
七、其他注意事項
1.每週二上午進行備課組活動，定人定課交流備課設想
2.組內經常輪流聽課，評課，切實提高45分鐘課堂效率
3.機動課時有各老師自由把握，重點放在對一周教學內容的整理和鞏固上
4.輪流出週六補課練習試卷，打好學生的語文基礎。
高二語文組
2011.9
高二上學期語文工作計畫
4 強化語文知識的積累，為下階段學習和高三預複習打下堅實基礎。除此還包括 課文背誦篇目識記，課外詩詞名句的積累 文學常識 文化 文史常識的積累 語音 成語的積累與運用。班級 小組經常進行古詩文背默 精美文章 練字書法比賽。5 注重學科之間的聯絡和相互滲透，強化綜合能力的培養，積極開發課堂學習資源和課...
高二語文上學期教學工作計畫
一 任務目標 1 按學部教務處下發的教學進度要求，完成必修五 先秦諸子選讀 的學習和議 寫作的序列化訓練。2 在課堂教學中努力實踐 小班化高效課堂 的各種設計，形成乙個有自己風格的高效課堂教學模式。3 力爭教學成績進一檔，每班有考試過100分的學生，在校 區 市組織的各項活動中都有獲獎學生。4 及時...
高二英語教師上學期工作計畫 二
新版 高二英語教師上學期工作計畫 二 高二年級是高中的重要階段，又是高中三年的承上啟下階段。因此，讓學生在高二年級打好學科基礎並有所發展是極其重要的。下列目標應在本學期內達到 鞏固 擴大基礎知識 培養口頭和書面初步運用英語進行交際的能力，側重培養閱讀能力 發展智力，培養自學能力。爭取在原有基礎上有所...