用我們的教育編織學生五彩的夢，用我們的教育鑄就學生輝煌的前程，應該是教育工作者最大的快樂和幸福。
1、老師是一盞明亮的航標燈，指引著困惑迷茫、經歷挫折的學生前行的方向。
巴爾扎克說過，挫折就像一塊石頭，對害怕他們的人是一塊絆腳石，對於健康的人是一塊墊腳石讓人看得更高更遠，不為眼前的困難所嚇倒。因此，為使他們在未來的競爭中成為能夠經受挫折，做勇於開拓創新的強者，我們教育工作者這時候就是一盞航標燈，指引學生前行的方向。教育孩子必須從現在做起，走出溫室，經受艱苦生活的磨練，多給孩子幾塊「墊腳石」。
所以挫折教育的意義，是把挫折的消極心理影響和有害的行為轉變成積極的有益行為，讓孩子明白，要想獲得成功和幸福，要想過得快樂和無悔，首先要把失敗、不幸、挫折和痛苦讀懂，受挫一次，對生活的理解就加深一層；失誤一次，對人生的醒悟就增添一級；不幸一次，對世間的認識就成熟一分；磨難一次，對成功的內涵就透徹一遍。挫折教育的最終目標是讓孩子把「絆腳石」踏在腳底下，成為「墊腳石」。因此我也希望我的學生能夠更好的承受挫折，增添勇氣去戰勝挫折，最終走向成功的彼岸。
2、教師是一縷陽光，時時燃燒著愛的火焰，灑給學生的是溫暖。
陽光是無私的，公平的，它不會因為這塊土地貧瘠而吝嗇它的光輝和溫暖，也不會因為那塊土地肥沃而多照耀幾分鐘；面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地、均等的給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每乙個角落，不能潤澤每一顆成長中的幼苗，但愛孩子是教師的天職。因為他們懂得沒有愛就沒有教育，賞識和期待使他們的心中時刻公升騰著愛的火焰，真情般的溫暖。
為孩子們照亮了知識的路程與前進的方向，讓孩子們在不斷探索中學會學習，學會思考！教師是陽光，把溫暖灑向每乙個孩子的心田，讓他們健康快樂地成長。教師是陽光，美麗了世界也燦爛著自己！
3、老師是開啟學生智慧型之門的一把鑰匙。
在進行四年級下冊第一單元習作《童年趣事》習作指導時，為了開啟學生的思路，我特意在「趣」字上下功夫，把學生思路開啟。再加上范文示例，便水到渠成了。《童年趣事》要求學生圍繞「童年是歡樂的、有趣的」這個中心來寫，敘述要真實、具體。
怎樣正確理解「趣事」的「趣」？這是學生的一把鎖，怎樣啟發學生寫出自己兒時的趣事，教師還得好好啟發，開啟學生的思路，真正在作文中寫出童心、童情、童趣來。這裡，開啟思路的關鍵在乙個「趣」字。
這就是開啟這把鎖的鑰匙。「趣」是有各種各樣的。如：
①意趣：在孩提時代的探索、發現、刨根究底，有些都是很有趣的，反映了孩子希望了解外界奧秘的這種求知慾望。②情趣：
孩子是天真的，孩子也是極富情感的，對父母的親情、對夥伴的友情，同樣是很有趣的。③樂趣。童年與歡樂應該連在一起。
愛玩、尋開心是兒童的特點，所以在童年時總會有許多尋開心的「樂趣」。④傻趣。孩子會做傻事、蠢事，鬧出種種笑話，這種「傻趣」也往往最能反映童真、童心。
之後又給學生提供了以下題目：《給小雞接生》《給爺爺畫鬍子》《淘鹽》《種餅乾》等，幫助學生構思選材，還提供了范文並讓學生做了認真地分析，收效很大。
4、 教師是一本日曆，真實地記錄著教師不平凡的人生。
翻開每一頁都是嶄新靚麗的，留下很多精彩，也留下許多缺憾。教師的工作看上去好像是在日復一日的迴圈往復中做著重複的勞動，其實面對每一天、每節課都是新的開始，都是一種全新的知識更新，多樣化的智慧型創新。在教師的一生中你根本找不到重複的一節課，面對不同的教育物件、教學內容，教師總會採用全新的教育策略，靈活多變的教學智慧型。
教師是一本翻不完的日曆，在知識、方法、策略、智慧型的不斷更新中成長，在不斷面對新的挑戰中成就著自己遺憾的教育人生。作為肩負著培養祖國人才的教師要認真把握日曆的每一頁，奏響時代最強最美的樂章！
讓學生成就燦爛的人生是我一生的追求，願我今天的努力，鑄就學生明朝卓越輝煌！
呵護心靈,感悟生活
生活的氣息，源自敞開的心扉。空中盤旋的楓葉，譜寫著一曲感人的樂章，那是落葉對生命意義的感悟 天空中飄盪的白雲，描繪著一幅感人的畫面，那是對生活的感悟。其實，生活就像一張網，交織著你，交織著我，交織著我們每個人。在這張網裡，我有過迷失，有過徘徊。在那流失的歲月裡，我曾試圖衝破那張網，想要獨自一人翱翔於...
心靈感悟經典語錄
1.開心過也是一天，不開心也是一天，你選哪個？2.逆境可遇不可求，要珍惜感恩，因為它才是成長的資糧。3.盡多少本分，就得多少本事。4.並非有錢就是快樂，問心無愧心最安。5.貧與貪只差一點而已，凡夫愚痴，愈貪是愈貧！6.說一句好話如口吐蓮花，說一句壞話如口吐毒蛇。7.擁有是負擔，不計較就自在。8.欣賞...
成功商人的心靈感悟
1 沒有拜讀文學，將失去心靈的平靜與生命的趣味 2 沒有研究歷史，將缺乏商人的謀略 3 沒有對趨勢與程序的掌控，將無法知道身在何處 4 沒有實踐，永遠都是紙上談兵 5 沒有定位，將無法突出重圍，出人頭地 6 沒有目標，必將終日悶悶不樂 7 沒有思考，語言將不具殺傷力 8 沒有質量的人脈，必將成為一種...