2012~2013學年第二學期第一次教學質量調研測試
初三語文
注意事項：
1．本試卷共三部分。考生作答時，將答案答在規定的答題紙範圍內，答在本試卷上無效。
2．答題時使用0.5公釐黑色中性（簽字）筆書寫，字型工整，筆跡清楚。
第一部分（26分）
1．根據漢語拼音寫出漢字。（4分）
①(qīng)▲訴②凜（liè）▲ ③開天(pì)▲地 ④深居(jiǎn)▲出
2．下面一段話中有四個錯別字，把它們找出來填入表中，然後改正。（4分）
望向窗外繁花似景的木棉，那構勒分明的枝幹如英雄的錚錚鐵骨，傲立於千驕百媚的群芳中；那熱情似火的花朵，如英雄綻開的笑臉，鼓舞著每一位熱愛生活的人；那獨然於世的品格和無私奉獻的胸懷，無不詔示著英雄的赤子之心1
3．默寫古詩文名句，並寫出相應的作家、篇名。（10分）
①子曰：「默而識之，學而不厭，▲，何有於我哉！」（《論語》八則》）
②非獨賢者有是心也，人皆有之，▲。（《魚我所欲也》）
③臣本布衣，躬耕於南陽，▲，不求聞達於諸侯。（諸葛亮《出師表》）
④採菊東籬下，▲。（▲《飲酒》）
⑤長風破浪會有時，▲。（李白《行路難》）
⑥▲，長夜沾濕何由徹！（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）
⑦剪不斷，理還亂，是離愁。▲。（李煜《▲》）
⑧蔞蒿滿地蘆芽短，▲。（蘇軾《惠崇《春江晚景》）
4．閱讀《朝花夕拾》，完成問題。（5分）
①《阿長與（山海經）》中，什麼事使「我」對長媽媽「發生過空前的敬意」？又是什麼事使「我」對她「發生新的敬意了」？
②下面這段文字中的「他」是誰？請寫出姓名，並簡述他留給魯迅印象深刻的兩件事。他是乙個高而瘦的老人，鬚髮都花白了，還戴著大眼鏡。
我對他很恭敬，因為我早聽到，他是本城中極方正，質樸，博學的人。
5．近日，一曲《沁園春霾》紅遍網路。下面摘錄了詞的上闋，請你結合內容和形式，說說它能夠廣為流傳的原因。（3分）
北京風光，千里朦朧，萬里塵飄。望四環內外，濃霧莽莽；鳥巢上下，陰霾滔滔。
車舞長蛇，煙鎖跑道，欲上六環把車飆，需晴日，將車身內外，盡心洗掃。
第二部分（44分）
閱讀《生於憂患，死於安樂》一文，完成6—9題。
舜發於畎畝之中，傅說舉於版築之間，膠鬲舉於魚鹽之中，管夷吾舉於士，孫叔敖舉於海，百里奚舉於市。
故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
人恒過，然後能改；困於心，衡於慮，而後作；徵於色，發於聲，而後喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡。
然後知生於憂患，而死於安樂也。
6．下面哪一組句子加點詞的意義或用法相同？（2分）
a． 勞其筋骨 c． 曾益其所不能
無案牘之勞形（《陋室銘》） 益習其聲（《黔之驢》）
c． 發於聲 d． 出則無敵國外患者
野芳發而幽香（《醉翁亭記》） 肉食者謀之（《曹劌論戰》）
7．下面哪一項中沒有通假字？（2分）
a．衡於慮
b．鄉為身死而不受（《魚我所欲也》）
c．一鼓作氣（《曹劌論戰》）
d．何時眼前突兀見此屋（《茅屋為秋風所破歌》）
8．《生於憂患，死於安樂》和《鄒忌諷齊王納諫》兩篇文章都在講治國之道，它們分別提出了怎樣的觀點？請根據文意，用自己的話作簡要概括。（2分）
9．選文第一段的句式有什麼特點？採用這種句式有怎樣的表達效果？（2分）
閱讀下面的短文，完成第10題。
楚人居貧，讀《淮南子》，「得螳螂伺①蟬自障葉，可以**。」遂於樹下仰取葉。螳螂執葉伺蟬。
以摘之，葉落樹下。樹下先有落葉，不能復分別，掃取數斗歸。一一以葉自障，問其妻日：
「汝見我不？」妻始時恆答言見，經日乃厭倦不堪，紿②雲：「不見。
」默然大喜，齎③葉入市。對面取人物，吏遂縛詣縣。縣官受辭，自說本末④。
官大笑，放而不治。
【注】①伺：偵察，守候。②紿：dài，欺騙。③齎：jī，攜帶。④本末：事情經過。
10．用現代漢語翻譯下面的句子。（4分）
①一一以葉自障，問其妻日：「汝見我不？」
②吏遂縛詣縣
閱讀《給我的孩子們》中的兩段文字，完成11—13題。
我的孩子們！我憧憬於你們的生活，每天不止一次！我想委曲地說出來．使你們自己曉得。可惜到你們懂得我的話的意思的時候，你們將不復是可以使我憧憬的人了。這是何等可悲哀的事啊！
……我的孩子們！憧憬於你們的生活的我，痴心要為你們永遠挽留這**時代在這冊子裡。然這真不過像「蜘蛛網落花」，略微保留一點春的痕跡而已。
且到你們懂得我這片心情的時候，你們早已不是這樣的人，我的畫在世間已無可印證了！這是何等可悲哀的事啊！
11．比較下面兩個句子，說說它們在語言和情感表達上有什麼差異。（2分）
①我憧憬於你們的生活，每天不止一次！
②我每天不止一次地憧憬於你們的生活1
12．第二段中「蜘蛛網落花」喻指什麼？你覺得這樣寫好不好？為什麼？（3分）
13．節選的兩段文字是《給我的孩子們》的開頭和結尾，請從內容和結構的角度，說說它們有怎樣的表達作用。（3分）
閱讀下面的短文，完成14—16題。
站在水星表面看太陽，太陽在天空慢悠悠地移動。在地球上，從紅日初公升到夕陽西下只要12個小時。在水星上，太陽在天空遊歷「半天」，卻要88乘以24小時，相差176倍！
由於太陽在天空中移動緩慢，水星上的日出和日落也和地球上不同。在地球上，太陽出山是「噴薄而出」的，而在水星上，太陽則在「地平線」上慢慢爬行，一次日出需要12－19個小時！想看一次水星日出，得準備好三頓乾糧！
行星大氣是行星的一把「保護傘」，能散射陽光、調節溫度和保護行星不受宇宙射線粒子的襲擊。但是並非每顆行星都具有稠密大氣層，行星儲存大氣的能力在很大程度上取決於自身的質量、表面溫度和大氣成分。具有強大引力的大氣層，例如我們的地球，能夠儲存大氣，而水星是個體積小的大行星，質量比地球小得多，它周圍的任何氣體都可能在很久以前就已經逃逸到太空中去了，因此水星上存在大氣的可能性按理說較小。
然而，「水手10號」三次經過水星周圍，記錄到了大氣的痕跡，並測出水星大氣的成分氨、鈉、鉀和氧，但氣壓很低，只有萬億分之乙個地球大氣壓。由於水星大氣很稀薄，幾乎喪失了散射陽光的功能，因此水星晚間是漆黑的，像罩上了一層黑色的天鵝絨。如果你有機會站在水星表面凝視天空，那麼你會發現，漆黑的天幕上群星璀璨，相互爭輝，但不「眨眼」，因為星星「眨眼」是行星的稠密大氣造成的，而水星上缺少這樣的稠密大氣。
14．本文的說明物件是火星，但文中卻多次寫到地球，這樣寫有什麼作用？請以第一段為例作簡要分析。（3分）
15．文中哪個詞最能準確表現水星大氣層的特點？形成這一特點的原因是什麼？（3分）
16．根據選文內容，說說人類為什麼能在地球上正常生活。（2分）
閱讀《在冬夜裡歌唱的魚》一文，完成17~21題。
在冬夜裡歌唱的魚
查一路①天空是一片灰濛濛的蒼茫，鳥兒離開了岑寂的北方。火燒雲沉到山那一邊。山崗上，風一陣冷過一陣，蒿草在風中蕭瑟。
目光越過一道道山梁，乙個人的影子就會在昏暗中挾裹著晚風，逐漸清晰。我和妹妹就在這樣的黃昏，在這樣的山梁上等待父親，還有父親手中的魚。
②父親手中提著一尾胖頭魚，這種魚頭重尾輕，是鄉村廉價的魚，很適合我父親的購買能力。父親微薄的工資，要養活一家六口，只能偶爾買這種魚。他很少笑，只在遞給我們拴魚的草索時「嘿嘿」幾聲。
在夜色中，牙齒很白，這是他留給我最深的印象。
③我飛跑著，把魚交給母親。妹妹在身後搖搖晃晃地追趕。母親接過魚，刮鱗、剔腮、破肚，把整條的魚分成小塊，嫻熟而又忙亂。
當菜籽油的香味混合著松枝騰起的濃煙彌敞開來的時候，廚房成了溫暖的心臟，召集一家人圍攏到一起，催促著母親往爐膛添柴。火舌從灶口舔出來，母親的影子貼上後牆，忽大忽小，斑駁搖曳。罡風纏繞窗櫺發出嗚咽，屋裡的溫度公升起來，熱量向著寒冷四散突圍。
④鍋中的水，沸騰起來了。咕嚕咕嚕，魚開始在水中歌唱，由乙個聲部轉入另乙個聲部。這是世間最美的**，傳遞口福的資訊。
大姐在這時也不忘記做弟妹們的表率，裝模作樣地伏在灶台邊做作業；二姐用桃木梳梳她又黑又粗的長辮，眼睛隨著騰起的蒸汽公升高；妹妹和我，繞著灶台打架，虛張聲勢，有別於平日裡洩憤的爭鬥，而是在幸福的預感中，矯揉造作，故作嬌嗔。父親黝黑、冷峻的臉上露出慈愛和笑容，雖然沉默獨坐，而他內心必然掠過一陣陣瞬間的喜悅，眼前的景象是他的成就。
⑤不知道時間過了多久，母親撮起嘴，吹鍋蓋上的蒸汽。揭開鍋蓋，如同揭開乙個謎底。魚怎麼樣了？
母親撒下大把翠綠的蔥絲，鮮紅的辣椒。鍋蓋合上時，她用毛巾環繞住鍋與蓋的縫隙，讓蒸汽悶在鍋裡，但仍擋不住滲出異香。
⑥魚熟了，母親只吃魚湯泡飯。她撥開我們幾個孩子貪婪的交叉著的筷子，挑出一塊大而少刺的魚肉，放在乙隻小碗中，在我們茫然的眼神裡走出異香氤氳的房間。
⑦寒冷跟隨著溫暖的小碗，跟隨著母親推開那間草屋的門。溫暖的魚讓瞎老爺爺冰冷的小屋同樣獲得了溫度。老人邊吃邊有淚水湧出，不知道是不是太辣的緣故。
⑧同樣是乙個冬天的夜晚，這位孤寡老人孤單地走了。臨終前，他告訴在場的人，他慶幸的時刻是那個冬夜，因為他吃到了我母親送給他的魚。他用手摸著胸口，說：「這裡，很暖！」
⑨另乙個冬天？黃昏，我們不再去那個山崗張望。我父親在這年的秋天去世了。
妹妹的黃髮已經紮成了小辮，我們漸漸長大**。但我們常常想念那樣的冬夜，溫暖只會在寒冷中感知，冬夜是我人生最初的一門課程。
⑩嚴寒來襲時，需要取暖，並且不讓乙個人孤單。
17．第①段和第③段中的畫線句子都屬於什麼描寫？它們在文中分別有怎樣的表達作用？（3分）
18．第④段中，「世間最美的**」指的是什麼？為什麼說它是「世間最美的**」？（3分）
19．第④段中說「眼前的景象是他的成就」，父親的「成就」是什麼？從他很少的「笑容」中，你讀出了怎樣的情感？（3分）
20．「冬夜是我人生最初的一門課程」，「我」在這個冬夜中學到了什麼？請聯絡全文說說你的理解。（4分）
21．你喜歡「在冬夜裡歌唱的魚」這個標題嗎？為什麼？請結合文章內容和閱讀感受談談你的看法。（3分）
第三部分（60分）
22．作文。（60分）
請以「手心裡的溫暖」為題，寫一篇不少於的記敘文。將題目抄在答題卡上。文中不要出現或暗示本人姓名、校名。
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