班級安全管理工作小結

二、面面俱到，確保學生安全

為了學生的安全，我對學生進行細節教育，使學生形成良好的習慣。細化的班規管理其實是細節管理的制度。在班規中對班級的上課紀律、課間和早晚紀律、事假、病假、遲到、早退、曠課、值日生職責、組長職責、儀表、獎勵等方面的要求都應有詳細的規定，以及違反規定的處理辦法。

細化的班規管理最大的困難在於執行。曾聽說過一句很富有哲理的話：「中國絕不缺少雄韜偉略的戰略家，缺少的是精益求精的執行者；絕不缺少各類規章制度，缺少的是對規章制度不折不扣的執行。

」再完美的制度，若執行不力，無疑是一紙空文。所以應再建立一套班級監督和學生自我監督相結合的監督機制，以防止制度變成擺設。

三、重視「小報告」，力爭安全零事故

作為中低年段的班主任，你一天下來肯定會聽到不少於三次的「小報告」，你有沒重視這些「小報告」呢？有些也許會處理，有些你也許會覺得這些小孩子很煩，一點雞毛蒜皮的事情也要來報告，乾脆就置之不理，這就錯了。這些「雞毛蒜皮的事情」也許就是後面大矛盾的初端，所以，我們必須重視，及時、有效地處理，防患於未然。

處理時也必須注意：學生中出現的問題千變萬化，在處理學生的事情時一定要細心，尤其是當學生出現違反紀律需要你處理時，我們必須心細，切不可主觀武斷，要以調查為依據。必要時還得進行家訪，主動了解情況，加強學校與家長的聯絡，以收到教育學生的良好效果。

總之，班級安全工作任重而道遠。我會不斷加強理論學習，同時總結工作中的經驗教訓，為學生的健康成長提供保障。

2016-1-8