2023年浙江省「提公升工程」培訓個人研修計畫
一、基本資訊
區縣：金華市開發區
學校：金華市丹溪小學
姓名：邵倩
任教學段學科：（小學科學）
2、研修方向
依據自身情況，在括號內填寫（ a ）。
a.簡易多**環境下的資訊科技應用能力
b.互動式教學環境下的資訊科技應用能力
c.網路和移動教學環境下的資訊科技應用能力
3、擬選修的專題課程
根據省平台和學習平台自己選修的專題課程填寫，可截圖。
4、個人研修進度規劃
依據學校的校本研修實施計畫，擬定個人研修的主要任務及時間安排。
一、指導思想
通過專家教授的講解引領，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向專業化方向發展。
二、研修目標
1、轉變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。
2、提高自己對資訊科技應用在小學科學教學中應用的理解能力和操作能力。
3、能結合有關資訊科技應用能力，針對小學科學課堂不斷反思和總結，提高自身的專業發展能力。
三、研修方式及任務
1、積極學習
珍惜這次培訓提公升機會，認真遵守培訓能力提公升工程的各項要求，每天擠出時間上網學習，專心聽講，認真聆聽專家報告，並做好必要的記錄。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內調整思路，融入專家講解思路，內化成自身的知識，彌補自己專業知識的不足。
2、聆聽請教
對講解中不明白問題和教學中的困惑，及時上網查詢並向同行請教，努力向尋求專家幫助解決。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員交流學習，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同**。
3、反思提公升
每天結合自己在培訓學習中的感受寫出學習心得、研修日誌，發表在班級培訓平台上，與各位學員共同交流**不斷提公升自己的資訊科技在小學科學課堂教學中應用能力。
4、學以致用
爭取通過學習，在研修結束後寫出研修學習的體會和收穫。在科學課堂教學中恰到好處地運用多**資訊科技提高課堂效率，培養發展學生能力，激發學生興趣，促進學生自主學習。合理運用資訊科技，能使傳統與現代教學**互相滲透，彌補傳統教學手段的不足。
有老師說，好學才能博學，博學才能讓教學生動有意義。乙個教師的認知背景是怎樣的，他的學生的能力就是怎樣的。作為一名教師，只有不斷學習，更新自己的認知背景，才能得到學生的喜歡。
俗話說，要給學生一碗水，教師必須要有一桶水，我們要樹立終身學習的觀念，做一名新型的，符合時代要求的教師。希望能得到導師的指導，助我成長！
四、個人研修的時間安排
小學科學老師2019述職報告
傾心教育點滴工作匯心得 2013年個人述職報告 光陰似箭，日月如梭，緊張而忙碌的一學期即將結束，當我細細回顧這學期工作的得與失時，我深深的感到乙份耕耘乙份收穫。本學期我擔任四五年級的科學教學以及實驗室 儀器室的管理工作，作為一名新入職的教師，我覺得這份工作肩負著很大的責任，所以，入職四個月以來，在領...
小學科學教師學科素養提公升計畫
在樹立課程意識的過程中，教師課程意識的內涵與水平代表著教師專業化發展的程度。因此，教師課程意識的強化必然會促進和提公升教師的專業素養。下面是我在提公升專業素養方面的計畫 一 不斷的學習提高教師的專業知識 作為一名科學教師，應該具備基本知識 學科知識和教育科學知識以及現代資訊科技知識。首先，關心國家大...
2023年小學科學集體備課方案
科學教研中心集體備課活動方案 為促進教師專業化發展，以科學課堂教學研究為重點，本著發現問題 及時尋求解決策略的原則，結合我區科學學科課堂教學實際和教師隊伍現狀進行備課培訓，幫助 引領教師構建新型科學課的課堂教學，促進教師隊伍綜合素質與學科教學水平的全面提高，特制定集體備課活動方案。一 備課主題 以 ...