四年級下冊資訊科技教學計畫
（2014-2015學年第二學期）
資訊科技是一門講究操作性和實踐性的課程，所以應注重培養孩子的動手操作實踐能力，達到手腦並用，同步發展。小學生先從培養興趣愛好入手，只有對資訊科技產生了濃厚的興趣，才有學習的動力。
一、學情分析
有一定的計算機操作基礎，由於學生的遺忘性大，有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間練習，課後就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏。
二、教材分析
「中小學資訊科技課程指導綱要（試行）」所確定的中小學資訊科技課程的主要任務是：培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解和掌握資訊科技基本知識和技能，了解資訊科技的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過資訊科技課程使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊的能力，教育學生正確認識和理解與資訊科技相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用資訊科技；培養學生良好的資訊素養，把資訊科技作為支援終身學習和合作學習的手段，為適應資訊時代的學習、工作和生活打下必要的基礎。
三、教學目標
1、了解資訊科技的應用環境和資訊的一些表現形式。
2、培養學生對計算機的感性認識，了解資訊科技在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、初步認識powerpoint ，掌握在幻燈片中插入**、藝術字、文字框以及設定幻燈片的「背景」等基本使用技能。
4、要求掌握幻燈片的「物件動畫」、新增「背景**」以及電腦「繪圖筆」等工具的使用技能。
5、掌握「動作設定」、「幻燈片切換」、「設定配色方案」、「頁面設定與列印」以及利用「幻燈片母版」製作演示文稿等操作方法。
6、掌握 「組織結構圖」「設定超連結」和「動作按鈕」、「設定放映方式」等操作方法。
7、培養學生發現問題、分析問題、解決問題的能力；培養學生大膽創新、勇於創造的精神；知道學生學會交流與協作；要全面提示學生學習的參與度與積極性；養成良好的計算機使用習慣；培養學生的善於觀察、善於思考的好習慣。
四、教學重難點
本學期的重點是讓學生理解並認識powerpoint的操作介面及環境。
難點是學會利用powerpoint製作出乙個演示文稿。
五、教學措施
學生光有興趣，不一定就能學好這門科學知識，要想使我校學生能系統掌握資訊科技知識，計畫採取以下措施：
1、對學生學習資訊科技的目的進行引導，端正其學習態度。
2、對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。
3、對每個班都培養一名資訊科技代表學生，由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣。
4、加強複習與鞏固，培養學生興趣。
六、德育滲透
德育是指對學生進行政治、思想、道德和心理品質教育。它對促進學生全面發展起著決定性作用。「把德育放在學校一切工作的首位」已是我們的共識，但如何將認識落實到行動，使德育真正「到位」、「就位」，還遠遠沒有解決。
我認為，如果在學科教學中沒有貫徹「德育為首」的方針，德育就不能真正到位，加強德育將成為一句空話。因此，對於我們計算機教師來說，在計算機教學中進行德育滲透是非常必要的，同時，這也是中學計算機的教學目的之一。
七、教具準備：計算機
八、課時安排：每週1課時，共14課時。
沈婷二○一五年二月二十八日
四年級下學期資訊科技教學計畫
一 教學目標 小學資訊科技課程的主要任務是 培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解和掌握資訊科技基本知識和技能，了解資訊科技的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過資訊科技課程使學生具有獲取資訊 傳輸資訊 處理資訊和應用資訊的能力，教育學生正確認識和理解與資訊科技相關的文化 倫理和...
蘇教版資訊科技下學期四年級教學計畫
2013 2014年四年級下學期資訊科技教學計畫 一 學生基本情況 通過四年級上學期的學習，學生對指法，文字編輯有了進一步的提高。但是由於每一學期資訊科技課時比較少，每週只有一節課，學生的遺忘性大，大多數學生學後沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有大部分學生純粹是上課時間練習，課後就...
小學資訊科技四年級下學期教學計畫
教材分析 本冊是浙江攝影出版社出版的 小學資訊科技 系列教材的第二冊。本冊共15課，其中心內容是在寫字板中輸入中英文。本冊從內容上來分可分為三單元。第1課和第2課教材主要介紹了windows中視窗的介紹以及桌面的設計。第二單元從第3課至第8課，主要是介紹了鍵盤這個新夥伴，強調了鍵盤上一些常用鍵的功能...