營造和諧氛圍，構建高效課堂研修計畫張云
剛營造和諧氛圍，構建高效課堂研修計畫
執筆人： 張云剛
一、指導思想
高中課程改革已歷經六年，六年的課改極大指導和豐富著我們課堂教學活動，同時也使每個參與者對教育教學的本質和形式有了新的認知。課程改革還將繼續深入，成就也值得期待，而與此同時，「校本研修」作為一種新的促進教師專業成長和促進學校自主發展的重要方式和有效策略，也已走進了我們的校園，融進了我們的生活，為教師構建了乙個專業發展的自我反思平台。
在新的時代背景下，教學工作也需要有新的改變。更新教育教學理念，學習新的知識和教學方法以適應現代課堂，提高自身專業技能和提公升師德素養成為每個教師的必修課。我以為：
只有抓住「校本研修」這樣乙個自我完善自我發展的重要契機，通過「校本研修」這樣乙個平台，以「營造和諧氛圍，構建高效課堂」為出發點，使自己在新的教學模式中不斷的通過教學反思提高教學水平，才能真正感悟到教學活動的真諦」。
二、研修目標
1、通過學習，提高自身的師德修養。
2、以課程改革為重點，以促進師生共同發展為目的，以改革課堂教學為突破口，以解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題為立足點，規範數學課堂教學，優化備課活動，使自己由學習型教師向研究型教師轉變，從而提高自身的業務水平，提高課堂教學能力。
3、不斷進行教育教學研究，努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發展的教育教學方法，從而提高自身的管理理念和管理水平。
4、樹立終身學習的理念，為自身的發展奠定基礎。
三、具體措施
1、牢記「德高為師，身正為范」。
認真學習《教育教學法規》，學習教育教學理念，學習《教師日常行為規範》，時刻注意自己的言行舉止，力爭做到依法育人，依法執教。幹一行愛一行，不計名利得失，甘願做人梯，捧一顆心來，不帶半根草去，為學生做出表率，豎起乙個教師靈魂的姿態----以自己的人格魅力感染學生，用愛呵護學生。
2、堅持寫好教育教學隨筆。
認真地讀一本有關教育的書籍，學會教育、管理學生，學會了解學生，教會學生做事與做人。注重常規教學的紮實與提公升，做好每一次聽課後記錄。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提公升教學研究水平。
每節公開課後，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足並及時反思，在總結經驗中完善自我。
3、追求課堂教學的藝術性。
以高中新課程改革為突破口，深入**教法與學法。在平時的備課中，應注重教學的過程，注重學生的學法，提前預設課堂上有可能出現的問題，精心設計匯入、問題、板書、作業、輔導的形式等。精心組織課堂教學，給學生創設良好的學習環境，激發學生的興趣，在平等和諧中交流，讓學生在輕鬆愉快中接受知識，感受成功的喜悅，達到自覺、自主、創造學習的目的。
4、積極參與教研活動，大膽創新。
主動參加校本教研活動，集體備課活動與「小組學習研討」活動。將培訓、學習所得，在具體的教學實踐中的嘗試，與同行分享，通過交流、爭辯、**，達成共識，使自己的教學水平逐步提高。多講匯報課，交流課，公開課，吸取教訓，積累經驗並將其撰寫成**，教學設計，心得體會，教育教學隨筆。
尋找出一條適合本校學生，適合自己的發展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。
5、樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每乙個學生。
相信學生的巨大潛能，並努力去探索發掘，在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教。
6、利用資訊科技手段輔助教學。
充分利用網路優勢，積極參與**研討，充分利用資訊科技知識的網路資源優勢，在網上查詢所需學習資料，進行互相學習和交流。通過應用遠端教育資源，學習名師的課堂教學過程，整合與選擇好的課件，引入自己的課堂，從而使枯燥的課堂教學「活」起來，有助於學生從感官上更直接的了解所學知識，從而達到教學目的。
我對自己的專業水平有乙個清醒的認識，我決心不斷學習，不斷更新，豐富自己的數學專業知識，充實自己，增強自己的理論底蘊，提高教育教學能力，結合教學實際，做好個人的校本研修工作。
2019個人校本研修計畫
夏銪近一 本年度專業發展目標 1 通過集體培訓 個人研修，使自己進一步樹立正確的世界觀 人生觀和價值觀，愛崗敬業，鑄就良好的師德師風 2 更新教育觀念，不斷掌握現代教育思想，提公升實施新課程的能力，不斷提高教育質量 更新專業知識，提高學歷層次，進一步優化知識和能力結構 進一步掌握教育科研理論和方法，...
2023年個人校本研修計畫
杜橋中學楊粉粉 研究性學習已經被納入我國基礎教育體系，這是一種全新的教學方式，對教師的教學過程有更高的要求。它充分強調學生學習的自主性與 性，讓學生通過親身實踐得到知識，因此研究性學習對老師也提出更高要求，作為一名年輕教師，應不斷加強教研學習，提高教研能力 教學水平。2015年個人校本研究工作計畫如...
2023年個人校本研修計畫
個人校本研修計畫 今天我聽了校本研修的組織和管理的專家講座，我對校本研修有了更進一步的認識。對我今後進行校本研修有重大的指導意義。我制定了一下研修計畫。我的個人計畫是我的研修行動計畫，要簡單明瞭，直接易行。明確我的專業發展目標，抓住問題的關鍵，抓住研修的本質，採取實際可行的措施，切實改進我的教學，能...