**學院學生資助工作總結
**學院歷來高度重視學生工作，把學生工作作為學院的中心工作之一常抓不懈。尤其是在近幾年的學生資助工作中我院嚴格按照西北師範大學對資助工作的要求，結合**學院的實際情況，及時布置並認真落實各項資助政策，同時進一步完善資助工作管理制度，規範工作程式，爭取社會資源，有效地展開相關工作，使學生資助公開化、合理化，維護了校園的穩定與和諧。現將我院學生資助工作情況總結如下：
一、 健全組織，完善制度
我院每學年積極主動配合學校資助中心，認真完成學校資助中心安排的各項工作。為了公正、公平做好各項資助工作，學院頒布《**學院家庭困難學生認定辦法》、《**學院資助金評定辦法》和《**學院勤工助學崗位管理規定》等規章制度，為學院資助工作的順利展開做制度上的保證。
二、準確認定、公正資助
我院一直高度重視貧困生的資助工作，為確保資助金評定的「公平、公正」，我院加強了對資助金評定工作的監督、指導工作，專門指定專職輔導員負責家庭困難學生資助及助學貸款工作，各班成立由班主任任組長的資助金評定小組，工作程式規範、工作效果明顯。截止到2023年底我院家庭經濟困難學生獲助比例達到86%以上。近五年我院共獲得資助58項，資助人數1320人，資助總金額為2977300元。
三、民主評議，促進學風建設
近年來我院注意通過資助金的評定促進班級學風建設。認真核實申請書，全面聽取學生意見。評定的條件注意學生成績、日常表現與家庭情況的結合。
四、積極爭取社會資源
在學院提供各種資助外，學院利用各種渠道，積極為我院學生爭取到更多的資助。2023年4月，我院副院長與法中協會建立合作專案，為我院三名2008級、2009級外語、國交專業學生爭取到2000元∕人的資助；2023年，我院獲得方舟愛心資助金的資助，分別資助了我院2007級、2008級、2009級的五名學生2000元∕人。
五、機制理順，推進濟困助學工作
繼續完善「獎、助、勤、補、貸」為主的資助體系，充分發揮資助工作「解困育人」功能。我院進一步深化「以勤代補」自主模式的實踐、推廣工作；積極開闢新的助學渠道，積極爭取和籌集各類社會資助金；認真做好家庭經濟苦難學生的心理健康工作和勵志教育工作，積極開展家庭經濟困難學生回訪活動，有效保證家庭經濟困難學生認定的準確性、科學性和資助的公平公正。
學生資助工作總結
明光市2014年學生資助工作情況匯報 一 基本情況 全市共有中等職業學校1所,2014年春季學期，在校學生數1016人。普通中學6所，在校學生數11258人，其中 公辦10906人，民辦352人。2014年春季學期普通高中國家助學金全部發放到位，6所普通高中共發放資金168.9萬元，2251名家庭經...
學生資助工作總結
我們學校處於石家莊市的近郊，雖然近幾年經濟得到了較快發展，大部分的家庭已經走向富裕，但仍有一部分家庭或因病或因意外等原因，造成了家庭經濟困難，對於這樣的學生，在學習 生活 心理上都面臨巨大的壓力。為了宣傳落實河北省2013年度學生資助政策，我校開展了一下工作 一 加強領導，建立健全組織 我校對學生資...
資助工作總結
學生資助工作先進個人事蹟材料 學生的資助工作是輔導員工作的重要內容。在即將過去的2012年，在學生資助工作的過程中，我一直堅持以人為本，嚴格按照學校的有關要求，熱情細緻地做好資助工作。一 工作思路 1 3 一種理念三個原則 1 堅持 以人為本 的理念，嚴格按照學校要求，創新工作方法，搭建了班級貧困工...