方仲永從4歲就可以寫詩了，在他的詩裡乙個字就能買好幾兩錢，他爸爸不讓他上學每天讓他寫詩賣錢。
有一次，有乙個人去看他的時候他已經23歲啦，他的詩已經不再像他小時候寫的那樣好了。再過7年那個人在去看他的時候，他已經和普通人一樣平凡了。
從這個》故事，我明白了乙個道理：乙個人即使他再聰明，即便是乙個天才兒童，如果不經常學習、讀書，也將是個普通平凡的人。終將一事無成。
正所謂聰明在於學習，天才在於積累。乙個人小的時候不努力長大也是普通人。
篇五：傷仲永讀後感
一直來，我認為自己很笨，可是自從學習了《傷仲永》這篇課文後，我已經不這麼想了。
《傷仲永》這篇課文主要寫了仲永七歲就能寫詩，他的父親很得意，把他當作搖錢樹，便每天拉著仲永去拜訪縣里的人，不讓他學習，沒有接受後天的教育，使方仲永從天資聰明變成了「泯然眾人」。
現在，我覺得，既使笨的人，只要認真學習，好好對待後天所給予的教育，也會變得很聰明的。所以，從今天始，我一定要認真學習。好好對待人生中的每一年、每一月、每一天、每一時、每一秒、每一刻和每一次學習、教育。
人的一生是有限的，但我要在有限的一生中學到更多的知識。
《傷仲永》讀後感
感恩的心 生而知者之是不存在的，天才 也是不存在的。人們的才能雖有差別，但主要來自於勤奮學習。傷仲永 一文給我的啟示是 乙個人即使有很高的天賦，但如果不努力學習，也很難取得真正的成就。仲永的故事是這樣的 並非書香子弟的方仲永5歲時便能 指物作詩，立就 並 自為其名 且 文理皆有可觀者 因而揚名邑中。...
傷仲永讀後感
我正為仲永惋惜，乙個那麼聰明的孩子竟然被這麼乙個貪財的父親給毀掉了，雖然這只是一件事情，但值得我們深思。大家想想，乙個天賦那麼聰明的人不接受後天的教育還要成為普通人，那麼天生天資不足的人如果不接受後天的教育那恐怕還不如普通人呢吧 所以我明白乙個道理 如果乙個人天資再好，但是不經過後天的努力學習，最終...
《傷仲永》讀後感
讀了王安石先生的 傷仲永 我的感觸很深，方仲永這個天才，竟然會最終變為乙個普通人，我們對他的遭遇僅僅只有惋惜和同情嗎？恐怕還應有一些對方仲永父親和縣人的批評吧，他們為了自己的一些小利益卻為社會損失了乙個人才。這對社會造成的危害，難道比自己的利益更重要嗎？王安石寫這片文章的目的應當不只是這個，還有對天...