苦難，亦是一種財富——讀《童年》有感
臘梅傲雪，因為冰天雪地的苦難；彩蝶紛飛，因為破繭成蝶的苦難……苦難，亦是一種財富。——題記
高爾基，乙個以思想為筆的作家，乙個以靈魂為聲的歌手，乙個以熱血為旗幟的領導者。而翻開他寫的《童年》，我才知道，這位集無數光環於一身的偉人，童年卻如此悲慘。
在高爾基尚未懂事時，父親就離開人世，他只能無助地在外祖父家過著寄人籬下的生活。這裡是社會底層，愚昧、下流充斥其中：外祖父**蠻橫，時常毒打善良的外祖母和年幼的他；幾個舅舅絲毫不顧手足情深，殘忍地爭奪母親的嫁妝；母親因無法忍受這樣的環境又將他獨自拋下……在那個地方，自私和貪婪瀰漫著整個天空，無恥的流言蜚語、惡意誹謗結成了一張大網，纏繞著作者年幼的身心。
當他稍大時，母親又撒手人寰，而他唯一的依靠——外祖母，也病入膏肓……
有人說「有這樣悲慘的童年，真是高爾基人生的一大不幸啊。」而我，卻更相信苦難的童年是他的人生財富：正是這苦難童年，使他發現外祖母和「格力戈里」們身上的善良和吃苦耐勞的可貴；正是這苦難的童年，讓他切身體會到了底層勞苦大眾奴役般的非人生活，從而舉起寫作的**，走上對抗沙皇黑暗統治的革命道路；正是這苦難的童年，讓他更加喜歡外婆那些「美好的童話」，從而熱衷於讀書，最後成為舉世聞名的作家。
反觀我們的童年，幸福得幾乎都是乙個樣：物質上的極大滿足，父母及長輩的加倍呵護。但這卻使我們都成了溫室裡的花朵，色彩鮮豔，卻嬌嫩無比。
只因一次小小的挫折，乙個願望的落空，都可能在我們脆弱的心中掀起狂風巨浪。「因考試失利跳樓」、「因家長批評離家出走」這樣的新聞已經層出不窮，最近更是爆出「因父母生二胎割腕自殺」、「因嫉恨母親嘮叨殺母拋屍」這樣聳人聽聞的報道。
古人說過：「天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨。」所以，爸爸媽媽們，多給孩子歷練的機會，做一些力所能能及的家務，參與一些基本的社會服務活動。
而同學們更是要勇敢面對生活學習中的挫折，打敗不了你的，可能會讓你更強大。高爾基的《童年》是從黑暗中尋找光明，而身處幸福生活中的我們，更要善於從光明中發現陰影，居安思危，把握苦難這筆財富，在生命的長河中揚帆遠航！
夏洛的網讀後感
這本《夏洛的網》讀了之後，似乎，給人帶來「回味」，也讓我明白什麼叫：感人。在穀倉裡，威爾伯、夏洛建立了：
最真誠友誼。不過，乙個壞訊息出現：未來，威爾伯竟是「燻肉火腿」。
想想，作為只豬，也只能接受了……「渺小」夏洛卻說「我救你」！於是，夏洛用絲織成「文字」，改變了威爾伯命運。並且，得到「特別獎」，不過，夏洛走到了盡頭……
這是本感動過全世界的書呢，夏洛像慈祥的媽媽，照料著威爾伯，居然，貢獻出生命……
現在，我來回答劉皓璐同學話題：「如果這本書裡沒有老鼠這個主人公，那會怎樣呢？」。
坦普爾頓呀，似乎重要，似乎不重要，因為，沒有他，照樣動物們過得好好的、也快快樂樂、舒舒服服的，不過，還記的「臭蛋**」吧！真驚險啊！還有，如果，夏洛要織「新字兒」，沒有坦普爾頓，簡直…不堪設想！
我有個疑問：為什麼夏洛說「人是『阿木林』」呢？不過，最後，威爾伯對夏洛進行了「總結」：「夏洛既是個忠實朋友，又是個寫作好手。」
夏洛的網讀後感
夏洛去了後，威爾伯就茶飯不思，幸好夏洛的子女：快樂、阿拉尼、內莉。留下來陪伴著威爾伯。
它多麼希望夏洛還會出現。有一天它突然看見夏洛出現了，威爾伯焦急的問：「你好，夏洛，你最近去哪兒？
」，「哦，威爾伯我不是，我是夏洛的兒女，夏洛去周遊地球了，夏洛擔心你，所以，特意派我來陪伴你。」威爾伯猜想道：「你是快樂？
」「噢，我就是快樂」，自從「夏洛」來到，威爾伯就吃吃睡睡，心情快樂的像盪鞦韆。有天，朱克曼先生在家的視窗，突然聽到：
「伊迪絲，把威爾伯宰了吧！」，
「啊？為什麼？弗恩會同意嗎？」伊迪絲問道，
「伊迪絲，現在威爾伯每天都加餐了，還睡著乾草哩！時間一久，怎能養活？它已經得獎了，並且威爾伯現在已經成了大肥豬了，還要威爾伯幹什麼？現在威爾伯是一頭真正豬了。
弗恩不想殺威爾伯，她希望威爾伯一直陪伴著她，在弗恩心裡威爾伯不是豬，而是乙個朋友。
那……好吧！」伊迪絲攔不住，只好同意了。
威爾伯從心裡明白，弗恩是它的朋友，威爾伯不想讓弗恩失望，所以，威爾伯制定了詳細的行動計畫，如下：
首先參加了「豬瑜珈」，此後參加了「豬美術」，接著參加了一系列鍛鍊活動。它在快樂、阿拉尼、內莉鼓勵、幫助下，又成功獲得「豬某某冠軍」，快樂給威爾伯的鼓勵也更是一點也不亞於夏洛，夏洛的兒女子子孫孫一直陪伴著威爾伯，蜘蛛愛的大網也一直在，一直在做有意義的事情。
很多年以後，威爾伯也生了小威爾伯，它們一大家人和快樂、阿拉尼、內莉的兒女其樂融融……，以後還拿了更多的冠軍。
從此，威爾伯幸福的安享晚年。
《湯姆索亞歷險記》讀後感
《湯姆·索亞歷險記》與我所有我看過的書比起來，我更喜歡《湯姆·索亞歷險記》。湯姆是乙個頑皮、天真並且十分活潑的孩子，但他也是乙個不折不扣的壞孩子形象：調皮、惡作劇、逃學，這自然是家常便飯，不僅這樣，搗蛋的方法一次比一次歷害，讓人琢磨不透，防不勝防。
雖然他不是乙個好孩子，但是他的行為總是讓人捧腹大笑，頑皮歸頑皮、淘氣歸淘氣，我們卻不能否認他是乙個心中充滿善良、富有正義感的孩子。肢體語言的缺陷，並不能掩蓋住他內心的優點，他曾說他自己是乙個被人拋棄的，沒有朋友的孩子，誰也不愛他；那些人發覺自己做錯時，也很懊悔，他本想好好地做人，努力向上，變成一位人見人愛的好孩子，可沒人理會。
湯姆的崇拜者是海盜。在我們的眼中，海盜是乙個最貪婪的大壞蛋，人們對他深惡痛絕。可是，在湯姆的眼中，海盜不是乙個貪婪的壞蛋，而是乙個行俠仗義的大好人。
他們幫助貧窮的人，打劫富有並且還貪婪的貴族和有錢人。所以說，湯姆是乙個善良的孩子。
我們每乙個人都曾經擁有過一段短暫而又快樂的童年。但我覺得，湯姆的童年卻更加豐富多彩。我們在童年的時候，只會傻裡傻氣地玩耍，**會像湯姆一樣有理想有抱負，當綠林好漢，過行俠仗義的生活。
小小年紀的湯姆，足智多謀。在犯了錯誤要接受懲罰時，總會想出一些令人意想不到的鬼點子來為自己開脫。聰明愛動的他，經常把傻裡傻氣的同伴耍得團團轉，自己便坐收漁翁之利。
他的理想他的抱負經常令人驚訝不已。湯姆為了實現自己遠大的理想，逃避這個文明的世界，逃避死板的生活，徹底擺脫枯燥無味的功課，虛偽的教義和呆板的生活環境，做出了離家出走的選擇。和三個同伴共同商議：
他們要躲到小鎮外的傑克遜島上當海盜！這個令人驚訝的想法在這三個孩子的腦海中徘徊，揮之不去。其實他們這樣做，並不是要真正遠離這一切，只是想通過這一次的「失蹤」事件，讓那些大人們去懺悔，懺悔他們當初的所做所為，讓他們感覺到對自己的孩子有虧欠，並把虧欠持續一輩子。
當大人發現這三個孩子不見之後，天天都是以淚洗面，為他們祈禱，並且對自己的行為受到譴責。最後，在小鎮上為他們舉行葬禮的時候突然回來了……一場轟轟烈烈的「失蹤」事件落下了幕布。
讀完這本有著濃厚童年氣息的**《湯姆·索亞歷險記》讓我賞心悅目，也讓我知道了人這一生要笑對生活，生活才能豐富多彩。不要總想傷心的事情，令自己不愉快。面對每一件事，我們都要樂觀向上，才會使自己更加充實，使自己每一天都像童年一樣天真爛漫。
又見波莉安娜，《波莉安娜》讀後感
初一（12）班段炳蓉
「好書不厭百回讀」，熟讀深思子自知。」我望著窗外的一輪明月，心間是難以言表的喜悅。因為這一刻，乙個小姑娘住進了我的心底。她伴著屢屢書香，將在世為人的意義向我娓娓道來……
第一次與這個淺麻色長髮，長有雀斑的小姑娘相識，是在七八歲的時候吧！當媽媽將這本封面印著花體「波莉安娜」字樣，裝幀精美的小書遞到我面前時，小小的我竟有一瞬間忘了呼吸——多美的女孩啊！站在萬花叢中，正安靜地向你微笑。
從那天開始，我有了人生中的第一次手不釋卷，也第一次真正的開始讀書。在波莉安娜的世界裡，尚未脫童稚的我只堅定的知道了一點：做人，就要高興、高興，那準沒錯。
時光向前推進，逐漸長大的我成為了眾人眼中的開心果。可只有我自己知道，在面對壓力時，我越來越難記起讓自己開心。小時候我的理解真對嗎？我不禁懷疑。
第二次翻開《波莉安娜》，時過境遷，心境已與初次讀時截然不同。扉頁，波莉安娜熟悉的面龐映入眼簾。那微笑促使著我，逐字逐句，認真的品味她的故事。
我看到，她的耐心，使避世孤戾的**夫人重獲生活的信念；他的堅持，讓神秘怨艾的潘德萊頓先生尋找到自己的陽光；而她的樂觀，更感化了看似不食人間煙火的波莉姨媽，讓他得到愛與溫暖的呵護。波莉安娜用自己的「高興遊戲」與樂於助人的品格，改變了小鎮上的所有人——這簡直是乙個天使帶來的故事，不是嗎？
合上書，閉上眼，靜靜的思考，有關那個女孩，那些文字。波莉安娜做的事情，其實很簡單：無論何時，都要找到讓自己高興的理由，並將它傳遞給他人。
但這似乎又是一件很難做到的事情。從任何事情中找到快樂，那挫折呢，磨難呢，我們怎麼可能從困難中找尋快樂？然而波莉安娜給予我們的答案，是肯定的。
你不必否認那些挫折與磨難的存在，我們要做的是不氣餒，因為比起哪些未知的不幸，這些一定要好得多。樂觀的面對困難，你會發現，原來無法逾越的高峰變為了小丘，原來難以跨越的汪洋化為了小流，而一切僅僅是因為心態的不同。將快樂傳遞給他人，則是擁有快樂最智慧型的方式。
因為是別人擁有快樂，你將獲得雙倍的幸福。所以請嘗試著將愛與快樂給予你生活中的夥伴、親人、乃至陌生人，給予他們你的微笑。試想，若我們的世界都被這種良性迴圈所包圍，那一定會是乙個更加理想的境界。
波莉安娜走過的地方，並不只留下了乙個個動人的故事，更重要的是它為我們詮釋了一種樂觀的人生態度。快樂雖然不是生活的全部，但我們要嘗試讓一切變得愉快。因為只有我們自己才能真正決定自己是否快樂，而我們當然要快樂！
朋友，我人生的航船已經拋錨起航。路線只要跟隨自己的心；起點就是現在；而終點，是每乙個快樂的彼岸！
看《亮劍》 學亮劍
你可能看到題目就會產生疑問，你也許會問為什麼題目中有兩個亮劍？第二個指的又是什麼呢？其實，第乙個亮劍是指一部軍事性電視劇集《亮劍》，第二個指的是李雲龍所說軍人應該有的「亮劍精神」，它是軍人的素質，更是乙個軍隊的靈魂。
《亮劍》講述了李雲龍在解放戰爭前後的所作所為。李雲龍作戰精細、判斷準確。
雖然他沒有上幾天學，大字不識幾個，沒有任何軍事背景，但是他的軍事精神值得我們學習。在劇中，李雲龍在一次私自作戰中獲得的軍馬全被旅長大劫，但視他沒有爭，而是靠自己的智慧型又得到了馬，並且還創立了全團第一只騎兵連。在作戰中，李雲龍靠亮劍精神多次奪得勝利，物質上靠自己「攻無不勝，戰無不克」的精神得到了軍區極為優秀的先進**。
看了《亮劍》，讓我湧起了中華男兒的熱血，找到了炎黃子孫的氣魄。
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