班會目的：
1、通過開展「讀經典美文，做少年君子」主題活動，努力將古詩文教育與培養學生良好習慣和高尚情操的人文教育有機地融合,著力培養一代「腹有詩書氣自華」的少年君子。
2、通過活動，激發學生誦讀中華經典的情趣，養成隨時積累語言素材的習慣；培養學生對祖國語言文字的熱愛，對學生進行民族精神教育。
3、檢測班級的古詩的誦讀情況和收集情況，通過豐富多彩的節目表演，激發孩子們的閱讀古詩的興趣，培養孩子的人文修養。
課前一誦：
四個小組分別代表朗讀，組長吟導語，整組齊誦。） 《春夜喜雨》 唐/杜
甫小池》宋/楊萬里
山行》 唐/杜牧
江雪》唐/柳宗元
班會流程：
甲：同學們的誦讀聲在耳邊響起，如此美麗。 乙：鶯歌燕舞喜迎大地。
丙：書香墨香飄滿校園。
丁：敬愛的老師們，親愛的同學們,五年級
齊：《讀經典美文，做少年君子》主題班會，現在開始。
一、《三字經》朗誦
甲：我們中華民族是乙個具有五千年悠久歷史的文明古國。 乙：中華民族的經典是我國古代珍貴的文化魂寶。 丙：你們聽，教室裡傳來了朗朗的讀書聲。
三字經》朗誦
二、舞蹈《春曉》
丁：《三字經》蘊涵著做人的道理，人立世必先立身，身不正學髙亦無用。
丙：我們在誦讀中成長，誦讀讓我們感受到生活的美妙和學習的快樂。請欣賞舞蹈《春曉》
三、《**規》跟讀
甲：開展經典誦讀活動，傳承中華文明，弘揚民族精神。 乙：書香校園，詩意的生活，誦讀千古美文，促進良好行為的養成。
丙：金色的童年，如夢如幻，校園內外誦讀經典。
丁：你們聽，書院裡傳來了**們的讀書聲。
課件）****規錄音，學生跟讀，拍手配樂。
四、朗誦《少年中國說》
甲：中古民族古詩人浩若煙海，華夏文明燦爛輝煌。 乙：讀千古美文，做美少年君子。
丙：請聽《少年中國說》
五、古今詩詞pk賽
女：動聽的詩句，為我們展現了美麗的畫卷。古詩中有很多為我們描繪了四季美麗的景色。
聽說二年級最近學了一首描繪四季的現代詩，今天我們就請來了幾位二年級的小朋友，下面讓我們班等同學和他們pk一下吧，讓我們在古今詩詞中欣賞美麗的四季景色。 春：《詠柳》 夏：
《小池》
秋：《山居秋暝》 冬：《江雪》
二年級誦讀現代詩《四季》
聽了這些同學為我們朗誦的古今詩詞，你覺得古詩和現代詩都有什麼特點呢？在詩中，你彷彿聽到了什麼，看到了什麼？
六、對數字詩
男：在詩的形象中，我們欣賞四季美麗的自然風光。
女：在詩的形象中，我們感受著古詩詞的魅力。下面讓我們來對一對數字詩吧。
帶一的。 碧玉妝成一樹高。
帶二的。 二月春風似剪刀。
帶三的。 白髮三千丈。
帶四的。 四面荷花三面柳。
讀經典美文,寫規範漢字,做少年君子活動方案
林家村小學開展 讀經典美文 寫規範漢字 做少年君子 活動 實施方案 一 問題的提出 近幾年，我們開展的 做少年君子 小組多元合作 風華少年 和 科技小能手 兩大系列活動評選等較有成效的工作，努力培養學生創新意識 養成良好習慣，使我校學生的整體素質有了明顯的提高。但在實際教育教學中，仍然存在部分學生不...
「讀經典詩文,做少年君子」活動感悟
中華族歷史悠久，文化經典更是燦若星河，這些優秀的文化經典，凝聚了前賢的大智大慧，睿語哲思，濃縮了華夏五千年的思想精粹，感染薰陶了一代又一代龍的傳人，可以說是乙份寶貴的精神財富，利用這份寶貴的精神財富，讓孩子們在讀經誦典中養德行，學少年君子是我們開展經典誦讀活動的初衷。活動的實施，如清風滌蕩校園，於無...
52讀千古美文,做君子少年中隊會
五年二中隊主題隊會 活動的目的 1 通過本次活動，使學生了解千古美文是中華智慧型的結晶，是中華民族不朽的國粹瑰寶。2 引導學生感悟聖賢 學會做人，從小養成良好的行為習慣，做君子少年。活動過程 一 隊儀式 1 集體整理隊伍。2 報告人數。3 出旗奏樂敬隊禮禮畢 4 唱隊歌 5 中隊長宣布五年二中隊 讀...