三、推進和諧班組文化建設關鍵要加強班組管理制度建設無規矩不成方圓。班組要有較健全完善的各項管理制度，才能使班組的各項工作有章可循。要構建和諧班組，就必須結合本單位、本班組的實際情況，建立完善的班組管理制度，並經班組全體職工同意生效，一般不要輕易修改。
班組長在加強班組基礎建設工作中，要使各項工作有章可循。由人治到法治，形成用制度約束、考核、獎勵，以便於班組職工進行民主監督，行使民主管理的權利。使班組的管理不至於因班組長更替而間斷，也不會因班組長的素質高低而使班組的管理產生過大偏差。
只有依據制度來完善班組的各項管理工作，從而形成班組管理的長效機制，使班組管理真正上台階，使員工愛崗盡責，積極作為，從而提高班組戰鬥力和凝聚力。
四、推進和諧班組文化建設關鍵要樹立和諧大局意識在社會中人與人之間的關係應該是互相關懷、互相幫助、親密合作的，只有這樣才能最大限度地發揮每個職工的智慧型和才能，想盡一切辦法去完成每一項任務。然而在現實的工作和生活中，人們處理問題往往會以「自我」為中心，若在某件事情上沒有達到預期的目的或「自我」不滿足，就會產生不滿、怨恨、煩惱以至於轉化為衝突。所以，在一些班組，就會出現師徒關係淡漠，班組成員之間搬弄是非、吵嘴、打架等不和諧現象，給班組造成不良影響。
凡此種種都因人的「自我」而成。若每個人遇事都能換位思考，設身處地的替對方想想，那麼許多事情都能化干戈為玉帛了。構建和諧班組就需要員工具備捨棄處處為自己打算的「自我」來保全「大局」利益的意識。
五、推進和諧班組文化建設是一項系統而長期的工作在此期間，還需要我們深刻理解傳統的和諧文化理念。從「以和為貴」的處事哲學，到「和而不同」的張揚與包容;從「天人合一」的自然意識，到「協和萬邦」的國家觀念，有了這些文化背景作支撐，再傾力關注各個關鍵點。相信我們的班組員工都能做到以友善、平等、真誠、謙虛之心待人，以腳踏實地、兢兢業業、精益求精的態度對待工作，以樂觀、向上的精神對待生活，以「大局」的榮譽為重，處處替「大局」著想。
和諧班組、和諧企業、和諧社會的目標就一定能夠實現。
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