揚中華師道，頌名校師德——2023年「我心目中的好老師」評選活動策劃書
一、 活動主題
君子隆師而親友。讀書成才是我們的夢想，放飛夢想在我們的西大，守護西大有我們的老師。飲其流者懷其源，學其成時念吾師。
我們感念老師教育之恩德，學慕名師鴻儒之風範。為進一步濃厚我校尊師愛校的氛圍，增進師生間親切交往，特由廣西大學學生委員會發起，聯合各學院團委學生會，開展此次「我心目中的好老師」評選活動。
二、 指導思想
尊師興偉業，重教育英才。本次活動秉承「實事求是、公平、公正、公開」的原則，圍繞「教書育人，尊師重教」這個中心，評選出同學們心目中的好老師，同時開展「尊師重教月」系列活動。通過活動，增進師生交流，表達感謝之意，評選出在教書育人、管理育人、服務育人中表現突出、深受學生敬愛的好老師。
活動目的在於樹立師德師風典範，進一步推動我校優良學風建設，引導全校師生努力向上，形成濃厚的校園學術文化氛圍。
三、 活動內容
（一）在全校範圍內組織廣大同學民主選舉出一定比例的「我心目中的好老師」；
（二）在校園**上開設「我言我師」好老師論壇，引導廣大同學展開教與學、師與德之間的討論；
（三）通過海報、報紙、**等多方位宣傳好老師事蹟，增進同學們對老師們的了解；
（四）通過開展以「西荷大講堂」之對話「好老師」、「我寫我師」徵文比賽、「我心目中的好老師」頒獎晚會和走訪「好老師」等活動為子活動的「尊師重教月」系列活動，進一步宣傳好老師感人事蹟，表達同學們的感恩之情，同時促成尊師重教優良學術氛圍。
主辦單位：廣西大學學生委員會
四、 活動時間：2023年5月——9月
五、 前期工作
（一）召開學生會主席團和各學院學習部部長會議，布置工作，安排好學院跟進人員；
（二）給各學院學生會發放《廣西大學「我心目中的好老師」評選系列活動記錄冊（2023年—2023年）》，開展歷年「好老師」回訪工作並錄製紀念dv；
（三）由校學生會組織成立專門的「我心目中的好老師」評選小組（由校學生會工作人員、學院學生會工作人員及普通學生代表組成）；
（四）聯絡雨無聲**和校學生會**，開闢「好老師」論壇並成立管理小組。
六、 評選階段工作
本次評選分別包括初評、中期宣傳、複評三個階段：
（一）初評階段
各學院學生會在院黨委的領導、團委的指導下，廣泛徵求意見，結合本學院實際情況，自主確定評選方式，組織本學院同學進行民主評選。評選結果彙總後，製作乙份本學院初評評選報告交到校學生會。
參評老師分為四大類：專業課老師，公共課老師，院級管理類老師和校級管理類老師。
（1）專業課老師即學院教授專業課程的老師，各學院民主推選後選出三名老師進入複評；
（2）公共課老師包括校選類、思想政治類、數學類、物理類、計算機類、英語類、體育類老師。各學院民主推選後按類別選出五名老師並將名單交到校學生會。綜合各類老師在各學院所獲推薦率進行排序，從高到低取前五名進入複評（計算公式為：
推薦率=所獲總推薦數/學院總推薦數）；
（3）院級管理類老師包括院領導、院教務辦、學工組老師，各學院民主推選後選出三名老師進入複評；
（注：若該老師既為管理類老師又為專業課老師，統歸於管理類老師）
（4）校級管理類老師包括校領導、學工部（處）團委老師、教務處、就業指導中心老師。各學院民主推選後選出十五名老師並將名單交到校學生會，綜合各位老師在各學院所獲得的推薦率進行排序，從高到低取前十五名進入複評（計算公式為：推薦率=所獲總推薦數/學院總推薦數）；
（二）中期宣傳階段
1、各學院學習部收集進入複評的候選老師的精華簡介（以內）、一張5寸彩色**、老師最想對學生說的一句話以及同學們對該老師的印象（50字以內）（電子版）交到校學生會學習部以便統一組織整理資料存檔；
2、各學院學習部製作本學院進入「好老師」複評的老師事蹟宣傳展板一塊，由校學習部統一組織在西校園6b小廣場展出；
3、在雨無聲**上開設好老師論壇，鼓勵廣大同學暢談自己與老師之間的感人故事、師生教與學的關係以及對「好老師」評選活動等的看法。
（三）複評階段
1、各學院同學從初評階段產生的候選老師中評選出全校「我心目中的好老師」；
2、由校學生會統一發放選票，各班按人數比例參加評選，其中大一30%的同學參加評選，大二50%的同學參加評選，大三60%的同學參加評選，大四10%的同學參加評選。各學院學習部彙總評選結果經學院團委學生會審核蓋章後，把班級統計表、學院彙總表和選票一起交到校學習部。校學生會設立審核小組對各學院彙總表進行核查；
3、本階段同步進行網上投票和校園內設點投票。在雨無聲**、廣西大學學生委員會**上開設「我心目中的好老師」評選專欄，面向全校學生開放，投票時間持續兩周；校園內設點投票，面向全校在校學生開放一周。評選小組依據選票結果（設點投票結果歸入學生統評結果）和網上評選結果按選票結果佔80%和網上投票佔20%的比例加權，確定2023年「我心目中的好老師」名單。
評選規則如下：
1. 專業課老師：按本學院所有專業課老師的加權評選結果排序，從高到低取前一名；
2. 公共課老師：按本類別所有老師的加權評選結果排序，從高到低取前數名（校選類取前三名、思想政治類取前兩名、數學類取前兩名、物理類取前兩名、計算機類取前兩名、英語類取前兩名、體育類取前一名）；
3. 院級管理類（院領導、教務辦、學工組老師）：按所在學院的管理類老師的加權評選結果排序，從高到低取前一名；
4. 校級管理類（校領導、學工部（處）團委老師、教務處、就業指導中心老師）：按所有老師的加權評選結果排序，從高到低取前八名。
七、後期大力宣傳「我心目中的好老師」感人事蹟以及開展「尊師重教月」系列活動工作
（一）校學習部統一組織整理的好老師資料，通過海報展板、校廣電中心、校報、相關**等**對「好老師」的感人事蹟進行宣傳；在雨無聲**和學生會**上開設「我心目中的好老師」宣傳專欄，面向全校在校學生開放；
（二）通過開展以「西荷大講堂」之對話「好老師」、「我寫我師」徵文比賽、「我心目中的好老師」頒獎晚會和走訪「好老師」等活動為子活動的「尊師重教月」系列活動，進一步宣傳好老師感人事蹟，表達同學們的感恩之情，同時促成尊師重教優良學術氛圍；
（三）製作《2010誰的奉獻精神感動西大暨2023年「我心目中的好老師」評選活動紀念冊》和紀錄片，將紀念冊和紀錄片贈送給相關老師和學院。
八、 「尊師重教月」系列活動相關事宜
（一）春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州——「西荷大講堂」之對話「好老師」
在fm 86.95兆赫校園廣播電台舉辦「對話『好老師』」活動，邀請「好老師」傳授他們在過級、考證、學業生涯規劃、心理健康、求職等方面的經驗，同時讓同學和老師通過****和簡訊平台進行學習、情感等方面的交流，引領校園積極向上之風。
（二）崇高奉獻鑄師魂，我寫我師表情意——「我寫我師」徵文比賽
舉辦「我寫我師」徵文比賽，將獲獎文章在「我心目中的好老師」**專欄中予以展示，同時製作專門的展板在校內主幹道上展出。形成「師德典範、感謝師恩」的文化長廊，增強校園尊師重教的文化氛圍。
（三）白舫青樽搖月去，衣香扇影踏歌行——2010誰的奉獻精神感動西大暨「我心目中的好老師」頒獎晚會
舉辦「我心目中的好老師」頒獎晚會，通過各類文藝節目和師生訪談的形式，表達廣大同學對「好老師」的感謝之情。
（四）古有程門立雪，今從杏壇謁慕——走訪「好老師」
對於未能出席「我心目中的好老師」頒獎晚會的老師，校學生會將在頒獎晚會結束後委派學生代表親身探訪獲獎老師，給他們送去鮮花和獲獎證書，並通過拜訪加深師生之間的感情交流。
廣西大學學生委員會
二〇一〇年五月
我心目中的好老師策劃書
2014年閩江學院 我心目中的好老師 評選活動策劃 書主辦 共青團閩江學院委員會 承辦 閩江學院學生會 協辦 閩江學院學生會學習部 二 一四年三月二十日 活動名稱 活動目的 2014年閩江學院 我心目中的好老師 評選活動策劃 書主辦 共青團閩江學院委員會 承辦 閩江學院學生會 協辦 閩江學院學生會學...
我心目中的好老師
好老師的定義在每個人的心中都不盡相同,有人會認為教出達官顯貴的老師是好老師 也有人認為默默奉獻 不求回報的是好老師,那麼,我心目中的好老師是什麼樣的呢?我覺得好老師這個稱謂，是他們用心愛護過的每乙個學生對他們最真誠最崇高的評價。這個評價沒有虛假，沒有浮誇，是發自內心的深處的噴湧。縱觀歷史，可謂師者如...
我心目中的好老師
無垠的夜空，群星閃耀，迷人的月光，灑滿大地，他沒有太陽的炎熱與灑脫，沒有月亮的皎潔，沒有眾星捧月的璀璨光芒但他有一顆最樸實，最體貼的熱心，最堅韌不撥的品格，同時也是最好的知心朋友，他是我的好老師，我的啟蒙老師，他陪我度過五年美好的猶如童話般小學生活。他三十多歲，中等個子，齊長的短頭髮根根站立，濃密而...