日常管理是學校德育工作最基本的組成部分，是安定學生學習生活環境，使學生養成良好行為習慣的保障，也是組織和開展少先隊活動的必要前提。因此，落實學生日常管理，促成良好的生活習慣、學習習慣、文明行為習慣的養成是關鍵。 由於低年級的學生年紀較小，自覺能力較差，需要老師們花更多的時間和精力來提醒他們、要求他們，使他們養成好的習慣。
而這也並非一朝一夕能夠做到的，需要長抓不懈。因此開學伊始，我便提醒班主任、科任老師能夠時刻注意對學生的各項行為習慣嚴格要求，並與班主任積極配合，加強對各班學生的巡視、監督、檢查，及時發現問題、反饋問題、解決問題，促成學生各項行為習慣的養成，著力於培養學生的良好道德行為規範。
其次，加強常規教學管理，倡導集體備課，學科教研，向每節課要質量，確保年段教學質量的不斷提高。
乙個學期以來，二年段秩序穩定，學生尊師守紀，教師積極進取。當然在工作中也發現自身存在的許多缺點和不足：工作中大膽實踐、不斷創新的意識還不夠強。
日常工作按部就班的時候多，主動創新的時候少；自身各方面的素養有待進一步提高。但是我深信：任何事情都是在不斷地反思、改進中發展完善的。
相信在領導和同事們的幫助下，我能不斷地揚長避短，一如既往地盡自己微薄的力量為學校、為同事做點事情。使自己的工作再上乙個新的台階。
年段長述職報告
一年來我腳踏實地，認真履行年段長職責，如期實施計畫中的各項工作。在領導的關心幫助下，在各個部門和本年段教師的大力支援下，順利完成校領導布置的各項任務。在學校這個大集體中，年段工作只是其中微不足道的一部分而已，但是，從這微不足道的工作中，我學到了許多在課本上學不到的知識，也更加深刻地體會到了集體生活貴...
段長工作總結
2006 2007下學期五年段工作總結 黃愛珍這學期來，在學校各級領導的關心 幫助下，我們五年段全體老師圍繞學校工作和各部門工作計畫同心協力，努力做好各項工作，取得了一定的成績，各方面工作都能在原有基礎上，進一步提高，現總結如下 一 凝聚五年段教師的力量，努力塑造有良好素質，愛崗敬業 奮發向上的年段...
中學年段長工作職責
年段長是在副校長直接領導下，全面履行年段教育教學管理工作職責的重要職務，是學校管理隊伍中的重要組成部分，是德育隊伍中的主幹力量。為了提高年段工作效率，促進年段長工作走向規範，現結合我校實際，對年段長工作職責做如下規定 1 根據學校工作計畫，制定本年段計畫，指導班主任訂好計畫，並檢查督促其實施情況。定...