學習教師節蔣書記講話心得體會

2021-03-04 00:09:29 字數 2207 閱讀 5839

在第27個教師節來臨之際,通過學習縣委蔣書記在教師節表彰大會上的講話,使我的心久久不能平靜,深感縣委領導對教師們的關心和愛護,對教育事業的大力支援,我們教師的責任光榮而偉大;俗話說「學高為師,身正為范」,這個身正就是要修師德,教師的職業道德修養對學生道德素質的培養有深遠的影響,對於保證教育任務的順利完成具有十分重要的意義。我在教育教學過程中,積極進行師德的自我修養,並結合蔣書記講話精神和這學期的工作實踐,我的體會主要有如下幾方面。

一、愛學生:教書育人,誨人不倦。在新教材的衝擊下,在教學過程中要求我們與學生共同創造乙個民主、平等、和諧的課堂,發揮學生的主體性,充分尊重學生。

為此我們更應通過愛去尊重我們的學生。但在傳統教育的影響下,我們教師當中有部分人愛學生常常以學生的學業、品德優劣來轉移的。對乙個學生的評價更多地傾向於他的學習的好壞。

教師往往對一些成績好好的學生不自覺地有一種偏愛;反之,對一些學習成績差、平時有經常違紀的學生則總是認為」孺子不可教也」,甚至大發肝火,更甚者動之以體罰。其實,每個學生都擁有自己的天空,在一些我們認為的」壞孩子」身上也有潛能,我們要善於發現,這就需要教師對他們同樣的傾注一些愛、乙份尊重。所幸的是」沒有教不好的學生」這一觀念已在許多學校,作為乙個要求向教師提出。

所以,在新形勢的教學環境下,我們教師需要轉變原有的質量觀、人才觀,用全面的眼光來看我們的學生,從內心來熱愛他們,不因學生的一時好壞而下永久性的結論,我想這也是一位教師應有的高尚道德。

二、愛事業:忠誠人民的教育事業,具有奉獻精神。教師只有熱愛教育,才會熱愛學生,才會獻身於教育。

一名教師,如果不熱愛教育事業,是不能擔當起教師育人的重任的。熱愛教育教育事業需要的是我們教師實實在在的付出,而不是事事以錢來衡量自己的工作。因此教師只有職業心是不夠的,還需要我們把這份對工作的職業深化為事業心,只有擁有了對事業的一分熱愛,才能腳踏實地、默默奉獻,對學生負責、對學校負責。

三、愛自己:以身作則,做學生的榜樣。作為一名合格的教師,除了懂得去愛別人,還要懂得去愛自己。

教師的存在就是榜樣,我們的行為本身就是一種無聲的教育,即所謂的」身教重於言傳。」**的車爾尼雪夫斯基指出:」教師把學生造成什麼人,自己就應是這樣的人。

」首先,教師在業務知識、能力素質方面要成為學生的榜樣。如果學生感到老師」才高八斗、學富五車」,肯定會從內心產生佩服感,從而增強了自己對知識的求知慾,來向老師看齊;反之逆言。所以我們要不斷充實和更新自己,才能跟上時代、社會的飛速發展和滿足學生不斷增長的文體知識需求。

為此每一位教師要樹立終身學習的觀念,要善於吸收新教育科學成果,將其運用於教學中,努力做乙個創造型的教師

蔣書記的重要講話,充分體現了我國大力實施科教興國、人才強國戰略的堅定決心,充分體現了其對教育事業的高度重視,更充分體現了對廣大教師和教育工作者的親切關懷和殷切期望。

當一名充滿責任與愛的教師。作為一名教師,強烈的敬業意識和忠誠自己本職工作的事業心,敬重本職工作的責任感和成就本職工作的使命感,是從事教育工作不可或缺的。這使我想起了,網上《中國最美的深山女教師》一文。

文中描繪了22歲的女教師和她僅有的兩名學生在深山裡的學習與生活,她不畏艱辛,已經在那任教了六年,教室塌了,她就把自己的家當做教室。她用自已的「愛」體現了崇高的事業責任心,是「愛」使她戰勝生活的艱辛,兢兢業業地在深山的教學崗位上默默地奉獻。是啊,一名敬業的老師首先要愛自己的事業,愛自己的學生,用愛撒播希望,用愛澆灌智慧型,才能真正地成為學生的良師益友,學生健康成長的引路人。

通過學習,我深受鼓舞。

首先,要做到愛崗敬業,「對每一位學生負責,教好每一位學生」是蔣書記對我們教育一線教師的要求,也是希望。樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念,忠誠黨的教育事業,把全部精力和滿腔真情獻給教育事業,要關愛每一名學生,關心每一名學生的成長進步,以真情、真心、真誠教育和影響學生,努力成為學生的良師益友,成為學生健康成長的指導者和引路人。

其次,要刻苦鑽研、嚴謹篤學。「把培訓作為教師最大的福利」這是蔣書記說的,而在於我們自己,就要求不斷學習,充實自己,抓住每一次的培訓學習的機會,如飢似渴地學習新知識、新技能、新技術,拓寬知識視野,更新知識結構,不斷提高教學質量和教書育人本領。在講話中,蔣書記也多次提到要培養優質師資,注重內涵提公升,進一步提高教育教學質量等,說明了其對教師素質的重視,構建「底面寬、中間實、頂部尖」的人才金字塔,對如我這樣的教壇新人而言,也指明了未來發展之路。

再者,要勇於創新、奮發進取。更新教育觀念,改革教學方法,注重培育學生的主動精神,鼓勵學生的創造性思維,努力培養適應社會主義現代化建設需要、具有創新精神和實踐能力的一代新人。

最後,要淡泊名利、志存高遠。要樹立高尚的道德情操和精神追求,甘為人梯,樂於奉獻,靜下心來教書,潛下心來育人,努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

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