2013——2014武夷學校七年級生物上冊教學計畫
科任黃曉麗班級七年級(1),(3),(5)班 2013-09-01
一、教學目標:
課程總目標
在新課標下,我們生物要實現的是:
(1)、學生獲得生物學的基本事實、概念、原理和規律等基礎知識,了解並關注這些知識在生產實踐和社會發展中的應用。
(2)、學生初步具有生物學操作的基本技能、一定的科學**和實踐能力,養成科學思維的習慣。
(3)、學生能理解人和自然和諧發展的意義,提高環境保護的意識,樹立正確的情感態度價值觀。
(4)、初步形成生物學基本觀點和科學態度,樹立正確的辯證唯物主義世界觀。
(5)、學生能將生物知識運用到日常生活當中。
二、教材和學生情況分析
教材結合新課程改革的要求及特點,構建突出人與生物圈的知識體系,設計了許多系列化、多樣化、可行性高的**活動,提高了學生的動手能力,培養學生的協作**的科研精神。刪除了部分死記硬背的內容,以靈活應用的知識點為主。在時代性,增加與科技社會相結合的知識,注重反映生物科學的新進展,大大拓展了學生的知識面。
學生剛步入初中,面對繁多複雜的學科,在學習方法和應對上不免有些不適應,甚至出現不知所措的情況。所以,部分學生學習興趣不高,應付學習。但也存在能較快適應新學習環境,掌握了適合自己的學習方法,勁頭十足的學生。
因此學生差異較大而且明顯。
三、教學的措施和方法
針對教材和學生的總體情況,在備課時,知識的難易程度要控制好,應適應大部分的學生。實施教學時,靈活、應變,既讓基礎差的學生能掌握基本知識,又要讓學習層次較高的協商有發展提公升的空間。同時,注意學生的動手及協作**能力的培養,從學生的現有知識及生活經驗出發開展教學,培養學生以生物學的角度發現生活中的問題,並能對之加以解答或尋得答案。
具體措施:
1、備課標、備教材
認真鑽研新課標和教材,明確教學要求,把握教學的重點和難點,明確本單元本節課在整冊教材中的地位,弄清知識的內在聯絡和規律,全面深入理解和掌握教材內容。確定「三基內容」同時挖掘教材固有的思想教育因素,寓思想教育於教學過程之中。
2、備學生
在教學過程中需要為**性學習創設情景;鼓勵學生自己觀察、思考、提問;注意課內外活動相結合,加強對學生基本實驗技能的培養。
(1)深入了解學生思想實際和知識、能力水平,充分估計學生接受新知識可能遇到的問題。
(2)根據學生的認識規律和心理特點,精心設計教學程式和教學方法。
(3)教師能在每一堂課上找到與學生能產生共鳴。
3、備教法、備學法
根據新課標,教材內容、學生實際、突出設計重點、突破難點,解決關鍵的最優教學方法和學生學習的方法。
4、備習題
要精選習題,以消化、鞏固當堂所學知識為基礎,培養學生能力、開發學生智力。
七年級上冊生物教學計畫
本學期我擔任七年一班到六班的生物教學任務,根據學校的相關安排,並結合本學科特點,特制定本學期的教學工作計畫。一 教材和學生情況分析 北師大版生物書主要突出了人與生物圈的知識體系,設計了許多系列化 多樣化 可行性高的 活動,提高了學生的動手能力,培養學生的協作 的科研精神。刪除了部分死記硬背的內容,以...
七年級上冊生物教學計畫
張維中學孫韜 一 指導思想 以 全日制義務教育中生物課程標準 實驗稿 為依據,在繼承我國現行生物教學優勢的基礎上,力求更加關注學生已有的生活經驗 更加強調學生的主動學習,增加實踐環節,使每乙個學生通過學習生物,能夠對生物學知識有更深刻的理解,能夠對今後的學習方向有更多的思考 能夠在 能力 學習能力和...
生物七年級上冊教學計畫
2014 2015學年七年級上冊生物教學計畫 本學期,得到學校領導信任,我繼續擔任七年級的生物教學,了順利完成這學期的較學任務特制定計畫如下 1 學生基本情況 都是剛入學的新生,剛步入初中,沒有生物知識的基礎.這更有利於激發學生學習的積極性,但從學習情況來看,面對繁多複雜的學科,在學習方法和應對上不...