七年級生物學教學計畫
一 、 指導思想
貫徹黨的教育方針 ， 按照生物學科的教學大綱要求進行教學 。 把學生們培養成有理想 、 有道德 、 有文化 、 守紀律的社會主義公民 。 通過學習 ， 激發他們多觀察大自然中的生物現象 ， 並能積極參加綠化 、 美化環境的活動 。
保護野生動物以及愛國衛生等實踐活動 。
二 、 基本情況分析
1、 學生 ：
七年級的學生剛開始學習生物學 ， 大部分學生對學習生物學很感興趣 ， 對老師布置的課外實驗能按時完成 ， 積極配合老師上好每一節課 ， 但有個別學生對學習生物學這科不夠重視 ， 對老師布置的作業不認真完成 ， 沒有做到課前預習 ， 課後複習 。
2、 教材 ：
七年級上冊生物學共有三個單元 ： 第一單元生物和生物圈 、 第二單元生物和細胞 、 第三單元生物圈中的綠色植物 。 共有 12章 。
教學時間為 37課時 。 通過學習 ， 培養學生的觀察能力 、 實驗能力 、 思維能力 。 了解一些自然現象 ， 以及生物科學的發展前景 。
三 、 奮鬥目標
① 基礎知識 ： 要求學生在期末統考成績達三類標準 。
② 能力培養方面 ： 通過教學 ， 培養學生的思考**能力 ， 實驗能力 ， 了解一些自然現象 ， 以及生物科學的發展前景 。
③ 思想教育方面 ： 培養學生的創新精神 ， 實踐能力和熱愛大自然等 。
四 、 具體措施
1、 教師認真備課 ， 並積極上好每一節課 。 不遲到 ， 不旱退 。
2、 在教學過程中多做一些實驗 ， 提高學生的觀察能力 ， 思維能力 ， 調動學生的學習積極性 。
3、 要求學生做好課前預習 ， 課後複習 ， 積極配合老師上好每一節課 。
4、 因材施教 ， 充分利用學生培育的標本或採集的實物進行教學 ， 激發他們學習生物學的積極性 。
五 、 教學進度表
七年級生物上冊教學計畫
一、教學目標:
（1）、學生獲得生物學的基本事實、概念、原理和規律等基礎知識，了解並關注這些知識在生產實踐和社會發展中的應用。（2）、學生初步具有生物學操作的基本技能、一定的科學**和實踐能力，養成科學思維的習慣。（3）、學生能理解人和自然和諧發展的意義，提高環境保護的意識，樹立正確的情感態度價值觀。
（4）、初步形成生物學基本觀點和科學態度，樹立正確的辯證唯物主義世界觀。
二、教材和學生情況分析
教材結合新課程改革的要求及特點，構建突出人與生物圈的知識體系，設計了許多系列化、多樣化、可行性高的**活動，提高了學生的動手能力，培養學生的協作**的科研精神。刪除了部分死記硬背的內容，以靈活應用的知識點為主。在時代性，增加與科技社會相結合的知識，注重反映生物科學的新進展，大大拓展了學生的知識面。
學生剛步入初中，面對繁多複雜的學科，在學習方法和應對上不免有些不適應，甚至出現不知所措的情況。所以，部分學生學習興趣不高，應付學習。但也存在能較快適應新學習環境，掌握了適合自己的學習方法，勁頭十足的學生。
因此學生差異較大而且明顯。
三、教學的措施和方法
針對教材和學生的總體情況，在備課時，知識的難易程度要控制好，應適應大部分的學生。實施教學時，靈活、應變，既讓基礎差的學生能掌握基本知識，又要讓學習層次較高的協商有發展提公升的空間。同時，注意學生的動手及協作**能力的培養，從學生的現有知識及生活經驗出發開展教學，培養學生以生物學的角度發現生活中的問題，並能對之加以解答或尋得答案。
四、教學進度及課時安排（共30課時）
第一章周圍的生物 3課時
第二章探索生命 3課時
第三章細胞是生命活動的基本單位 2課時
第四章生物體的組成 4課時
第五章綠色植物的一生 10課時
第六章綠色植物的光合作用和呼吸作用 7課時
一、課程總目標
在新課標下，我們生物要實現的是：
（1）、學生獲得生物學的基本事實、概念、原理和規律等基礎知識，了解並關注這些知識在生產實踐和社會發展中的應用。
（2）、學生初步具有生物學操作的基本技能、一定的科學**和實踐能力，養成科學思維的習慣。
（3）、學生能理解人和自然和諧發展的意義，提高環境保護的意識，樹立正確的情感態度價值觀。
（4）、初步形成生物學基本觀點和科學態度，樹立正確的辯證唯物主義世界觀。
（5）、學生能將生物知識運用到日常生活當中。
二、教材和學生情況分析
（一）教材教材結合新課程改革的要求及特點，構建突出人與生物圈的知識體系，設計了許多系列化、多樣化、可行性高的**活動，提高了學生的動手能力，培養學生的協作**的科研精神。刪除了部分死記硬背的內容，以靈活應用的知識點為主。在時代性上，增加與科技社會相結合的知識，注重反映生物科學的新進展，大大拓展了學生的知識面，使學生更加體會到生物與生活的關係。
（二）學生情況學生剛步入初中，面對繁多複雜的學科，在學習方法和應對上不免有些不適應，甚至出現不知所措的情況。所以，有部分學生學習興趣不高，應付學習；但也有能較快適應新學習環境，掌握了適合自己的學習方法，勁頭十足的學生。因此學生差異較大而且明顯。
三、教學的措施和方法
針對教材和學生的總體情況，在備課時，知識的難易程度要控制好，應適應大部分的學生。實施教學時，盡可能讓學生在課堂中體驗到學習生物的樂趣如：進行課堂比賽等；教學手法靈活、應變，這樣既讓基礎差的學生能掌握基本知識，又要讓學習層次較高的協商有發展提公升的空間。
同時，注意學生的動手及協作**能力的培養，從學生的現有知識及生活經驗出發開展教學，培養學生以生物學的角度發現生活中的問題，並能對之加以解答或尋得答案。
四、教學進度及課時安排
按照學校課時安排，根據實際教學情況作如下計畫。
七年級生物秋季學期教學計畫
本學期，得到學校領導和各班主任的信任，擔任七年級三個班的生物教學，為了順利完成這學期的教學任務特制定計畫如下：
一、學生基本情況
都是剛入學的新生, 剛步入初中，沒有生物知識的基礎.這更有利於激發學生學習的積極性，但從學習情況來看,面對繁多複雜的學科，在學習方法和應對上不免有些不適應，甚至出現不知所措的情況。所以，大部分學生學習積極性不高，厭學情緒比較普遍，應付學習，整體學習成績比較差；但也有能較快適應新學習環境，掌握了適合自己的學習方法，勁頭十足的學生。
因此學生差異較大而且明顯。
二、教育教學目標：
（1）了解人類與生物圈之間的關係，熱愛大自然，珍愛生命，理解人與自然和諧發展的意義，提高環境保護意識。
（2）樂於探索生命的奧秘，具有實事求是的科學態度、探索精神和創新意識。
（3）關注與生物學有關的社會問題，形成主動參與社會決策的意識。
（4）逐步養成良好的生活與衛生習慣，確立積極、健康的生活態度。
（5）初步獲得生物圈中人類的起源與發展的基本知識。
（6）獲得有關人體結構功能、生理以及衛生保健的知識，促進青春期生理和心理的健康發展。
（7）知道生物科學技術在生活、生產和社會發展中的應用及可能產生的影響。
三、教育教學措施：
1、精心設計導語，通過生動的語言，借助情感教育，激發學習興趣。
2、做好演示實驗，完成學生實驗，達到培養學生能力之目的。
3、把錄音、錄影、投影、幻燈、多煤體等教學手段運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質量。
4、在語言、板書和操作等方面達到規範、準確和熟練。
對學生實驗能力的要求，主要有：
（1）正確使用常用的工具和儀器，具備一定的實驗操作能力。
（2）培養學生收集、利用課內外的**資料設計實驗的能力。
四、教學設想：
1、鼓勵學生觀察、思考、提問，並在提出假設的基礎上進行**性方案的設計和實施。
2、打破課堂內外的約束，有計畫地安排必要的調查、訪問、參觀等需要較長時間才能完成的活動，保證活動的落實，充分利用多種教學資源，引導學生分工合作、交流。
3、尊重學生的人格，關注個體差異，滿足學生不同的學習需求。
4.上好**活動課和課外活動課,讓學生把握科學**的方法,同時更好地激發學生學習積極性。
5.對學生嚴格要求,課前認真預習,課上積極參與課堂活動,課後認真複習,爭取把當天學習的知識消化.布置的作業及時認真完成。
6.每個單元測驗一次,隨時檢查學生的學習情況。
7.期末認真組織學生複習,爭取在期考中取得好成績。
總之，通過本學期教育教學，全面完成教學目標，使學生在理解、掌握有關知識的同時，培養相應的能力，以應用有關知識解決生活中的實際問題。
七年級上冊生物教學計畫
本學期我擔任七年一班到六班的生物教學任務，根據學校的相關安排，並結合本學科特點，特制定本學期的教學工作計畫。一 教材和學生情況分析 北師大版生物書主要突出了人與生物圈的知識體系，設計了許多系列化 多樣化 可行性高的 活動，提高了學生的動手能力，培養學生的協作 的科研精神。刪除了部分死記硬背的內容，以...
七年級生物上冊教學計畫
2013 2014武夷學校七年級生物上冊教學計畫 科任黃曉麗班級七年級 1 3 5 班 2013 09 01 一 教學目標 課程總目標 在新課標下，我們生物要實現的是 1 學生獲得生物學的基本事實 概念 原理和規律等基礎知識，了解並關注這些知識在生產實踐和社會發展中的應用。2 學生初步具有生物學操作...
七年級上冊生物教學計畫
張維中學孫韜 一 指導思想 以 全日制義務教育中生物課程標準 實驗稿 為依據，在繼承我國現行生物教學優勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活經驗 更加強調學生的主動學習，增加實踐環節，使每乙個學生通過學習生物，能夠對生物學知識有更深刻的理解，能夠對今後的學習方向有更多的思考 能夠在 能力 學習能力和...